據(jù)最新湖南科技學院招生網(wǎng)和海南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，海南高考的考生需要成績在539分左右，位次排名需要在20442名左右，才可以考上湖南科技學院，不過每年湖南科技學院在海南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、海南高考多少分可以上湖南科技學院
1、海南高考2022年考生上湖南科技學院的綜合(物 或 化 或 生)最低分需要553分，錄取最低位次為19535名;
2、海南高考2022年考生上湖南科技學院的綜合(不限)最低分需要555分，錄取最低位次為19109名;
3、海南高考2022年考生上湖南科技學院的綜合(物)最低分需要556分，錄取最低位次為18872名;
4、海南高考2021年考生上湖南科技學院的綜合(物)最低分需要546分，錄取最低位次為19851名;
5、海南高考2021年考生上湖南科技學院的綜合(物 或 化 或 生)最低分需要546分，錄取最低位次為19851名;
6、海南高考2021年考生上湖南科技學院的綜合(不限)最低分需要556分，錄取最低位次為17707名;
7、海南高考2020年考生上湖南科技學院(5)的綜合(物)最低分需要539分，錄取最低位次為20442名;
8、海南高考2020年考生上湖南科技學院(4)的綜合(不限)最低分需要558分，錄取最低位次為16547名;
二、湖南科技學院在海南的近三年的排名多少可以上
1、2022年湖南科技學院在海南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 553 | 19535 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 555 | 19109 | 省政府 |
| 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 556 | 18872 | 省政府 |
2、2021年湖南科技學院在海南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 546 | 19851 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 546 | 19851 | 省政府 |
| 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 556 | 17707 | 省政府 |
3、2020年湖南科技學院在海南的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 本科 | 539 | 20442 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 本科 | 551 | 17950 | 省政府 |
| 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 本科 | 558 | 16547 | 省政府 |
提檔線是什么意思
提檔線是招生院校按照提檔比例提取考生檔案的最低線，不一定是學校的最終錄取線。
在同批次錄取的院校中，由于報考人數(shù)不均衡，各校的提檔線會有很大差異。熱門的院校，提檔線很高；冷門的院校，提檔線較低，甚至會低于批次線。
院校一般按120%提檔，這是為了避免因各種情況而錄不滿的情況出現(xiàn)。鑒于此，過了提檔線不代表就一定會被錄取，僅僅是可能性很大而已。
簡單地講，考生的高考成績超過了批次線，但沒有達到所報院校的提檔線，電子檔案就不能投放，也就不能參加該校的錄��；考生高考成績正好跟某校提檔線一樣，并不意味著一定會被錄取。提檔線只能決定考生的檔案能不能投給學校，與考生能不能被錄取沒有必然的聯(lián)系。
滑檔和退檔是什么意思
高考滑檔
指的是報的幾個志愿都沒有被提檔，比如你的分數(shù)不夠前面的幾個學校，但是后面的幾個學校的專業(yè)已經(jīng)錄滿或者也是不夠分數(shù)，那么就會出現(xiàn)滑檔情況。
高考退檔
考生分數(shù)已經(jīng)達到了一個志愿的投檔分數(shù)線，被投檔進了一個院校，但由于填報的專業(yè)都是好專業(yè)，分數(shù)要求太高，沒有被填報的6個專業(yè)錄取，而又沒有填報專業(yè)服從調(diào)劑，就會被這個學校退檔。
三、湖南科技學院學校介紹
湖南科技學院是一所經(jīng)教育部批準，由湖南省人民政府主辦的全日制普通本科院校。學校坐落在中國二十強幸福城市、國家歷史文化名城——永州市零陵區(qū)�！妒酚洝の宓郾炯o》載：“舜南巡狩，崩于蒼梧之野，葬于江南九疑，是為零陵”。零陵之名從此著稱于世，并成為出現(xiàn)于夏代以前且沿用至今的重要古地名之一。永州境內(nèi)瀟湘二水縱貫南北，五嶺山脈橫亙東西，湘桂高鐵、洛湛鐵路、泉南高速、二廣高速、廈蓉高速縱橫交錯，零陵機場開通北京、上海、昆明、重慶、�？诘榷鄺l航線，風景秀麗，人杰地靈，交通便利。這里是舜帝道德文化、理學文化、瑤文化、女書文化發(fā)祥地，孕育了柳宗元、懷素、周敦頤、何紹基、李達等文化名人，由于文化底蘊深厚，被譽為“一本讀不完的書”。 學校辦學始于1941年，前身為湖南省立第七師范學校，2002年由原零陵師專升格為本科院校，定名零陵學院，2004年更名為湖南科技學院，2017年被確定為新增碩士學位授予立項建設單位，2019年高水平通過了教育部本科教學工作審核評估，曾榮獲全國普通高等學校優(yōu)秀教學成果特等獎和一等獎，是全國普通高等學校教學管理工作先進單位、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、湖南省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀示范校、湖南省高等學校黨建和思想政治工作先進單位、湖南省思想政治工作先進單位、湖南省文?明高等學校、湖南省文明標兵校園、湖南省現(xiàn)代大學制度建設先進高校、湖南省依法治校示范學校，經(jīng)過80年的建設和發(fā)展，現(xiàn)已成為一所綜合性應用型本科院校。 學校依西山、傍瀟水、鄰零陵古城，校園環(huán)境優(yōu)美，占地面積1080畝，建筑面積約51萬平方米，教學用房面積11.4萬余平方米，實驗室面積4.8萬余平方米，教學科研儀器設備總值1.5億元，總臺套數(shù)為26066臺，其中10萬元以上儀器設備總值3746萬元、臺套數(shù)150臺，圖書館藏紙質(zhì)圖書116.5萬余冊，電子圖書169.7萬余種�，F(xiàn)建有14個教學學院，50個普通本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、管理學、藝術學等八大學科門類，面向全國28個�。ㄊ小^(qū)）招生，現(xiàn)有普通本科在校學生16000余人。辦學80年來，培養(yǎng)了第十九屆中央候補委員、中國工程院院士歐陽曉平等各類人才9萬余人。 學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工1247人，其中，專任教師934人，教授114人、博士248人，正高比12.2%、博士比26.5%，入選國務院政府特殊津貼、湖南省政府特殊津貼、湖南省芙蓉學者獎勵計劃、“湖南省杰青”、“湖南省優(yōu)青”、“湖湘青年英才”支持計劃、湖南省“121人才”工程人選、省級學科帶頭人、省級青年骨干教師近90余人次。 學�，F(xiàn)有2個“十三五”省級雙一流應用特色建設學科、1個國家級一流本科專業(yè)建設點、3門國家級一流本科課程、17個省級一流本科專業(yè)建設點、3個“十三五”省級綜合改革試點專業(yè)、38門省級一流本科課程、1個省級重點實驗室、2個省級虛擬仿真實驗教學中心、8個省市級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺、13個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心和基地、1個省高校產(chǎn)學研合作示范基地、2個省科技創(chuàng)新團隊、5個省級工程技術（研究）中心、14個省級社科研究基地（中心）、3個省科普基地。近五年來，獲得省級教學成果獎10項，一等獎2項；省高校教師課堂教學競賽一等獎14人次，一等獎獲獎比例居全省第一；立項省自然科學基金杰出青年項目4項，優(yōu)秀青年項目1項，位居同類院校前列；獲省部級科技進步獎、技術發(fā)明獎、自然科學獎12項，獲國際國內(nèi)發(fā)明專利授權(quán)74項，出版著作、教材200余部，發(fā)表學術論文4000余篇，其中SCI、EI論文360余篇，CSSCI論文200余篇。 學校國際化辦學水平和國際影響力不斷提升，先后與德、美、英、日及俄羅斯、烏克蘭、菲律賓等“一帶一路”沿線國家和地區(qū)32所高校建立了友好合作關系。 學校緊緊圍繞“地方性、應用型、有特色”的辦學定位，充分發(fā)揮高校社會服務職能，構(gòu)建校地合作長效機制，成立服務地方工作領導小組，制定服務永州行動方案，永州市明確市委書記為學校聯(lián)系領導，分管文教衛(wèi)的副市長負責牽頭落實校地合作具體事宜。與市縣區(qū)各級人民政府簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，開展全方位深度合作，傳承弘揚地方文化、深化產(chǎn)教產(chǎn)研融合、助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展。 征途漫漫、惟有奮斗！當前，全校師生員工正立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念，聚焦“三高四新”戰(zhàn)略，構(gòu)建新發(fā)展格局，朝著建設特色鮮明的地方性高水平應用型大學目標闊步前行！ （數(shù)據(jù)截止2021年3月）
