瓊州學(xué)院是中國(guó)最南端唯一的一所由海南省政府和三亞市政府共建的全日制綜合性應(yīng)用型省屬本科院校，是教育部十大“教育援外基地”之一，是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位，是上海合作組織大學(xué)中方成員院校，是海南省中南部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)搖籃和知識(shí)創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)、文化傳承的基地。
學(xué)校的前身是廣東省1954年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治區(qū)師范學(xué)校和1958年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治州師范專科學(xué)校。后幾經(jīng)分合、調(diào)整、更名，于1993年由海南省通什師范�？茖W(xué)校和海南省通什教育學(xué)院合并組建為瓊州大學(xué)（專科）。2006年瓊州大學(xué)升格為本科院校，更名為瓊州學(xué)院。同年4月海南民族師范學(xué)校并入瓊州學(xué)院。2008年學(xué)校主校區(qū)由五指山市搬遷至三亞市。
學(xué)校現(xiàn)有三亞、五指山兩個(gè)校區(qū)，校園總占地面積1487.1畝。現(xiàn)有總建筑面積38.58萬(wàn)平方米，其中教學(xué)行政用房17.14萬(wàn)平方米；固定資產(chǎn)總值73738.91萬(wàn)元；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9863.37萬(wàn)元；館藏紙質(zhì)圖書(shū)127.71萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)34.28萬(wàn)種。
學(xué)校有13個(gè)二級(jí)學(xué)院和9個(gè)實(shí)驗(yàn)中心。有旅游管理專業(yè)碩士（MTA）點(diǎn)和39個(gè)本科專業(yè)、18個(gè)�？茖I(yè)，涵蓋了文、理、工、管、法、史、農(nóng)、教、藝等9個(gè)學(xué)科門(mén)類。擁有國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)扶持、培育學(xué)科4個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)，省級(jí)精品課程11門(mén)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，省級(jí)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，初步構(gòu)建并形成了以旅游、民族、海洋、生態(tài)為特色的學(xué)科專業(yè)體系格局。
學(xué)�，F(xiàn)有教職工1100人，其中專任教師650人，高職稱教師 221人，碩士以上學(xué)位教師399人。教師隊(duì)伍中既有國(guó)務(wù)院特貼專家、省優(yōu)專家，“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選、省515人才第一、二層次人選，全國(guó)優(yōu)秀教師、省級(jí)教學(xué)名師，又有一批具有博士、碩士生導(dǎo)師資格的教師，也有來(lái)自企業(yè)、科研院所的雙師型教師。
2013上學(xué)年，學(xué)校全日制在校生14102人，其中本科生10602人、�？粕�3458人、留學(xué)生42人。學(xué)校確立了“服務(wù)需求，心智為本，通專結(jié)合，德能并舉，知行合一，創(chuàng)新自立，勇于擔(dān)當(dāng)”的人才培養(yǎng)理念，突出教學(xué)中心地位，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。近三年來(lái)，學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 243項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)684項(xiàng)，其中在全國(guó)組織的“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模大賽、電子設(shè)計(jì)大賽、導(dǎo)游大賽等學(xué)科競(jìng)賽中表現(xiàn)出色，獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)15個(gè)、二等獎(jiǎng)46個(gè)。
學(xué)校擁有一批基地群，支撐特色學(xué)科專業(yè)發(fā)展，服務(wù)科學(xué)研究和人才培養(yǎng)，促進(jìn)海南民族文化的傳承與創(chuàng)新，推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。近年來(lái)，建立了上海合作組織大學(xué)區(qū)域?qū)W中方研究中心、教育部教育援外基地、中國(guó)國(guó)際青少年活動(dòng)中心（海南）三亞基地、全國(guó)青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地、民政部和海南省社會(huì)工作人才培訓(xùn)基地、海南旅游協(xié)同創(chuàng)新中心、海南國(guó)際海島休閑度假旅游研究基地、海南省民族研究基地、海南省兩岸少數(shù)民族研究院、海南文學(xué)研究基地、海南熱帶雨林畫(huà)院等，共承擔(dān)各類科研課題743 項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)11項(xiàng)，省部級(jí)303項(xiàng)；獲得省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng)，社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)11項(xiàng)。
學(xué)校注重發(fā)揮科技支持、文化影響、智力服務(wù)等作用，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。近年來(lái)，學(xué)校先后承擔(dān)一批國(guó)家、省、市、�？萍紕�(chuàng)新項(xiàng)目；分別承擔(dān)了“國(guó)培計(jì)劃”、“省培計(jì)劃”、國(guó)家“三區(qū)人才支持計(jì)劃”等項(xiàng)目；組織開(kāi)展金磚國(guó)家*會(huì)晤、博鰲亞洲論壇等公共國(guó)際事務(wù)公益服務(wù)活動(dòng)及“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”、義務(wù)支教等大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校充分利用三亞這一國(guó)際旅游開(kāi)放城市帶來(lái)的特殊優(yōu)勢(shì)和機(jī)遇，實(shí)施“梯次開(kāi)放辦學(xué)”的國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略，開(kāi)展國(guó)際教育、文化合作與交流，先后與港、澳、臺(tái)、東南亞及美國(guó)、俄羅斯、奧地利、加拿大、烏克蘭、澳大利亞等30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的高校建立了友好合作關(guān)系，開(kāi)展多層次、多領(lǐng)域的國(guó)際合作。2008年4月，學(xué)校成為全國(guó)10個(gè)“教育部教育援外基地”之一，連續(xù)成功承辦了四屆國(guó)家教育援外項(xiàng)目“亞非發(fā)展中國(guó)家旅游管理高級(jí)研修班”。2012年，學(xué)校成功加入上海合作組織大學(xué)。目前正在積極籌建“中烏校長(zhǎng)論壇”永久性會(huì)址。
近年來(lái)，學(xué)校先后獲得“海南省依法治校示范�！薄ⅰ昂Ｄ鲜‘a(chǎn)學(xué)研結(jié)合十大杰出院�！薄ⅰ昂Ｄ鲜�(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)先進(jìn)院�！�、“全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”、“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”、“全國(guó)高校后勤十年社會(huì)化改革先進(jìn)院�！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
“十二五”期間，學(xué)校將秉承“明德、博學(xué)、勵(lì)志、篤行”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“聚人才，強(qiáng)內(nèi)涵，興特色，精管理，提質(zhì)量，求創(chuàng)新，重應(yīng)用”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)立德樹(shù)人，樹(shù)立“心靈教育、智慧立人”的教育理念、“心靈管理、悟性工作”的管理理念和“心靈關(guān)愛(ài)、仁德利人”的服務(wù)理念，全面實(shí)施“師資素質(zhì)提升”、“教學(xué)質(zhì)量提高”、“科研能力增強(qiáng)”、“校園文化創(chuàng)建”、“管理效能彰顯”、“黨建固本強(qiáng)基”等六大工程，為把學(xué)校建設(shè)成為國(guó)際化、開(kāi)放性、特色鮮明的區(qū)域性應(yīng)用型品牌大學(xué)邁出堅(jiān)實(shí)的一步。
