在與考生和家長(zhǎng)交流的過程中,思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個(gè)誤區(qū):“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進(jìn)行投檔!蹦敲凑娴氖沁@樣嗎?為大家解析一下。其實(shí),高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線,都是在投檔之后才會(huì)有。具體來說,在每一批次投檔時(shí),省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計(jì)劃數(shù)和確定的投檔比例,再根據(jù)考生成績(jī)排序及志愿填報(bào)情況進(jìn)行檢索投檔,排在最后一名的考生成績(jī)即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的,而是在對(duì)院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年河北勞動(dòng)關(guān)系職業(yè)學(xué)院的最低錄取投檔線,以及河北勞動(dòng)關(guān)系職業(yè)學(xué)院最低錄取位次排名。
一、河北勞動(dòng)關(guān)系職業(yè)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】
年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | - | 277 | 200 | 213369名 | - | ?频谝慌 |
2017 | - | 228 | 200 | 201588名 | 233 | 專科第一批 |
2016 | - | 227 | 200 | 139208名 | - | ?频谝慌 |
2015 | 265 | 158 | 200 | 201036名 | 178 | 專科第一批 |
2014 | 249 | 160 | 200 | - | 153 | ?频谝慌 |
2013 | 285 | 152 | 180 | 218572名 | 682 | ?频谝慌 |
二、河北勞動(dòng)關(guān)系職業(yè)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】
年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | - | 281 | 200 | 127648名 | - | 專科第一批 |
2017 | - | 200 | 200 | 123624名 | 250 | ?频谝慌 |
2016 | - | 200 | 200 | 88730名 | - | ?频谝慌 |
2015 | 295 | 172 | 200 | 129484名 | 119 | ?频谝慌 |
2014 | 276 | 164 | 200 | - | 163 | 專科第一批 |
2013 | 285 | 152 | 180 | 123188名 | 682 | ?频谝慌 |
三、河北勞動(dòng)關(guān)系職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介及圖片
河北勞動(dòng)關(guān)系職業(yè)學(xué)院是經(jīng)由河北省教育廳和河北省總工會(huì)雙重領(lǐng)導(dǎo)的全日制公辦普通高等院校,是河北省總工會(huì)重點(diǎn)建設(shè)院校。
學(xué)院形成了以學(xué)歷教育為主導(dǎo),工會(huì)干部培訓(xùn)和職工職業(yè)技能培訓(xùn)為兩翼的“三位一體”教育格局,是全省職工職業(yè)技能培訓(xùn)和工會(huì)干部教育培訓(xùn)的重要基地。作為我省基層工會(huì)干部的培養(yǎng)選拔院校,省總工會(huì)每年從我院選拔一批優(yōu)秀畢業(yè)生到全省各地市工會(huì)工作,為和諧河北建設(shè)工人隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高提供智力支持。
2011年10月,學(xué)院順利通過了國(guó)家高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。這是對(duì)學(xué)院辦學(xué)能力和辦學(xué)水平的充分肯定。通過以評(píng)促建,學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)得到全面提升,為今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供了新的機(jī)遇,構(gòu)筑了新的平臺(tái)。機(jī)電一體化技術(shù)、工程造價(jià)兩個(gè)專業(yè)列入國(guó)家教育部、財(cái)政部提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目。學(xué)院與全國(guó)一些知名企業(yè)及省總工會(huì)下屬單位緊密合作,擁有知名度高和技術(shù)先進(jìn)的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,為學(xué)生提供充分的實(shí)踐平臺(tái)和就業(yè)保障。使畢業(yè)生求職競(jìng)爭(zhēng)能力和自主創(chuàng)業(yè)能力顯著增強(qiáng)。