大學轉專業(yè)需要注意的是，每個學校對轉專業(yè)學生的要求差別比較大，作為學生，在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態(tài)，以為校內轉專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了河南工程學院新生轉專業(yè)申請條件和時間，供各位考生家長參考。
一、河南工程學院新生怎么轉專業(yè)
河南工程學院普通本（專）科學生轉專業(yè)管理辦法（試行）
第一章 總則
第一條 為體現以人為本，維護教育公平，倡導學生自主學習，充分調動學生學習的積極性和主動性，提升人才培養(yǎng)質量，根據《普通高等學校學生管理規(guī)定》（中華人民共和國教育部令第41號）等有關文件規(guī)定，特制訂本辦法。
第二章 基本原則
第二條 促進學生發(fā)展。促進學風建設，尊重學生意愿，發(fā)揮學生專長，培養(yǎng)個性化應用型人才。
第三條 遵循教育公平。本辦法適用于取得我校正式學籍的所有普通全日制本�？茖W生。
第四條 執(zhí)行國家政策。學生轉專業(yè)必須在國家政策范圍內進行。
第五條 合理配備資源。專業(yè)轉入計劃根據轉入學院師資、教學條件以及專業(yè)發(fā)展等綜合因素確定。
第六條 規(guī)范操作程序。轉專業(yè)工作本著公平、公開、公正的原則，嚴格遵守相關規(guī)定與程序。
第三章 組織機構
第七條 學校成立轉專業(yè)工作領導小組，由分管教學工作的校領導任組長，成員為教務處、校紀委（監(jiān)察處）、各教學單位等負責人。具體職責為：制定并實施轉專業(yè)工作方案，審批轉專業(yè)學生名單等。轉專業(yè)工作領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處。
第八條 教學單位成立轉專業(yè)工作小組，由院長、書記任組長，具體職責為：制定學院轉專業(yè)工作方案；接受學生咨詢與報名；審核轉出學生的申請資格與擬轉入學生的轉入資格；做好轉入學生學分認定等工作。
第四章 申請條件
第九條 學生申請從原錄取專業(yè)轉出，應符合下列條件之一：
1.第一學期課程成績綜合排名在本班級前30%以內且未有不及格課程的；
2.確有相應興趣、愛好及專長并提供相關說明材料，經學校認定轉專業(yè)更能發(fā)揮其專長的；
3.入學后發(fā)現某種疾病或生理缺陷，經學校指定的二級甲等及以上醫(yī)院診斷并開具醫(yī)療診斷證明，不能在原專業(yè)學習，但尚能在本校其他專業(yè)學習的。
第十條 學生有下列情形之一者，不得轉專業(yè)：
1.未取得學籍，或已取得學籍但處于休學狀態(tài)的；
2.跨學歷層次或跨學制轉專業(yè)的；
3.文史、理工和藝術跨科類轉專業(yè)的；
4.專升本或以特殊招生形式錄取，國家規(guī)定或者錄取前與學校明確約定不調整專業(yè)的；
5.其他無正當理由的。
第十一條 中外合作辦學的學生僅限于在中外合作辦學范圍內且相同科類的各專業(yè)中申請轉入與轉出。
第五章 工作程序
第十二條 轉專業(yè)工作方案教務處制定，經轉專業(yè)工作領導小組同意后實施。
第十三條 學生轉專業(yè)的一般程序：
1.招收轉專業(yè)學生計劃編報。各學院應根據專業(yè)師資力量、教學條件、學生就業(yè)前景等實際情況，制定擬接收外專業(yè)轉入學生名額計劃，經學院研究后在每年12月底前上報教務處，經教務處審核，報主管校領導批準后，向全校公布。
2.學生提交轉專業(yè)申請。符合條件擬申請轉專業(yè)的學生填寫《河南工程學院普通本�？粕D專業(yè)申請表》后提交學生所在學院。學生申請從錄取專業(yè)轉出前，應對擬轉入專業(yè)進行全面了解，并慎重提出轉專業(yè)申請。
3.轉專業(yè)資格審核。各學院轉專業(yè)工作小組根據學校規(guī)定對申請轉專業(yè)的學生進行資格審查，并將審查結果報送教務處。教務處對申請轉專業(yè)學生的資格進行復核，并將復核結果公布。
4.轉專業(yè)考核。學校組織轉專業(yè)考試，考試重點為學生基礎課程學習情況、對擬轉入專業(yè)的學習潛力等。根據轉專業(yè)考試總成績排名，按照學校當年公布轉專業(yè)指標數的120%，將候選名單轉送轉入學院，由轉入學院進行綜合考核，考核細則報教務處備案。
5.轉專業(yè)錄取。轉入學院確定錄取名單后，報送教務處審核，審核無誤后將轉專業(yè)名單在教務處網站公示三天。公示無異議后，報請主管校領導審批，教務處發(fā)放轉專業(yè)報到單。
6.轉專業(yè)學籍辦理。批準轉專業(yè)的學生持轉專業(yè)報到單在規(guī)定時間內到新專業(yè)所在學院辦理有關手續(xù)，轉入新專業(yè)學習，逾期不辦手續(xù)者取消其轉專業(yè)資格。教務處在學信網平臺將批準轉專業(yè)學生的學籍信息按規(guī)定程序進行異動處理，并將紙質材料報省教育廳備案。
第十四條 患有某種疾病或生理缺陷，經學校指定醫(yī)療機構檢查，證明不適合在原專業(yè)學習但尚能在本校其他專業(yè)學習的學生，由學生填寫《河南工程學院普通本�？粕D專業(yè)申請表》后向其所在學院提出轉專業(yè)申請，并提交相關證明材料，由轉出學院、擬轉入學院簽署意見后，送教務處審核，審核通過后報主管校領導審批。
第十五條 休學期滿復學、保留入學資格期滿復學等學籍變動的學生，因原專業(yè)停辦導致無法在原專業(yè)繼續(xù)學習者，學生可申請轉入相近專業(yè)，經教務處審核并報主管校領導審批后在辦理學生學籍異動時直接編入新專業(yè)。
第十六條 學校對轉專業(yè)學生名額實行總量控制，原則上轉出學生人數不超過本專業(yè)當年錄取總數的20%。
第十七條 轉專業(yè)工作每學年春季學期期初集中開展一次。除第十四條情形外，擬轉專業(yè)學生原則上應在第一學年第二學期期初學校集中辦理轉專業(yè)工作期間提出申請，其他學年和學期不予受理。若其他學期和學年因患病或者有特殊困難、特別需要，無法繼續(xù)在本專業(yè)學習或者不適應本專業(yè)學習要求的，可以按照留級學習申請轉專業(yè)，轉專業(yè)按照規(guī)定和程序進行辦理。
第十八條 學校根據社會對人才需求情況的發(fā)展變化，對專業(yè)進行動態(tài)調整時，學校尊重被調整專業(yè)的學生自主選擇，支持被調整專業(yè)的學生轉入相關專業(yè)就讀。
第六章 學籍管理
第十九條 轉入新專業(yè)的學生應遵循以下規(guī)定：
1.學號不變；
2.按轉入專業(yè)的收費標準繳納學費；
3.執(zhí)行轉入專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。學生在原專業(yè)修讀的課程，若課程名稱、學時、學分、內容與轉入專業(yè)的培養(yǎng)方案相同，則可直接將該部分課程等同其在轉入專業(yè)修讀的相應課程；若課程名稱不同，但學時、學分、內容相似率達到70%及以上者可經學院研究教務處審核后認定為轉入專業(yè)的相應課程；若課程的學時、學分、內容相似率低于70%，達不到課程轉換和學分認定條件，則該部分課程可視為學生修讀的公共選修課程，以實際成績和學分記入；若轉入專業(yè)要求修讀，而轉出專業(yè)未修讀，或雖已修讀相關課程但達不到課程認定和學分轉換條件的，需重新修讀。
第七章 附則
第二十條 本辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行，原《河南工程學院關于在校學生轉專業(yè)的規(guī)定》（豫工院教〔2014〕42號）同時廢止。本辦法由教務處負責解釋。
二、轉專業(yè)對學生個人的利弊
1、轉專業(yè)的好處
有些同學為了能夠順利進入理想的大學，選擇了服從調劑或者填報了冷門的專業(yè)，實際上對于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉專業(yè)，去學習自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉專業(yè)的弊端
①學習壓力大。想要轉專業(yè)的同學不僅要學好當前的專業(yè)內容，將要轉去的專業(yè)知識也要學習，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學習壓力就會變得非常的大。所以轉專業(yè)并非易事，要付出很多的時間和精力，而且能否成功也是未知數。
②所轉的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學在轉完專業(yè)之后發(fā)現新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學仍然覺得這個專業(yè)不適合自己。
轉專業(yè)不是小事，大家一定要結合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調研目標專業(yè)的情況，做好充足的調查后再做決定。
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