湖北高考多少分可以上武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 排名多少能上?附歷

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據(jù)最新武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和湖北招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),湖北高考的考生需要成績在200分左右,位次排名需要在191149名左右,才可以考上武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,不過每年武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。

一、湖北高考多少分可以上武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、湖北高考2022年考生上武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要353分,錄取最低位次為91125名;

2、湖北高考2021年考生上武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要333分,錄取最低位次為125563名;

3、湖北高考2021年考生上武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要374分,錄取最低位次為104888名;

4、湖北高考2022年考生上武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要282分,錄取最低位次為191149名;

5、湖北高考2022年考生上武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要352分,錄取最低位次為162213名;

6、湖北高考2021年考生上武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要200分,錄取最低位次為146811名;

7、湖北高考2021年考生上武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要241分,錄取最低位次為145431名;

8、湖北高考2020年考生上武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要280分,錄取最低位次為166150名;

二、武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北的近三年的排名多少可以上

1、2022年武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 湖北 歷史 歷史+不限 ? 200 129138 省政府
2022 湖北 歷史 歷史+不限 專科 353 91125 省政府
2022 湖北 物理 物理+不限 ? 282 191149 省政府
2022 湖北 物理 物理+不限 專科 352 162213 省政府

2、2021年武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 湖北 歷史 歷史+不限 ? 333 125563 省政府
2021 湖北 歷史 歷史+不限 專科 374 104888 省政府
2021 湖北 物理 物理+不限 ? 200 146811 省政府
2021 湖北 物理 物理+不限 專科 241 145431 省政府

3、2020年武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 湖北 理科 - 專科 280 166150 省政府
2020 湖北 文科 - ? 274 99224 省政府

高考填志愿怎么填報

填報平行志愿時應(yīng)注意:一是準(zhǔn)確定位,合理填報。同一批次的幾個平行院校志愿不宜全部填報同一層次(投檔最低分相近)的學(xué)校。平行院校之間應(yīng)適當(dāng)拉開距離,保持一定的梯度,且應(yīng)選好保底院校,以免滑檔。

二是根據(jù)意愿,正確排序。平行的院校志愿也有先后順序,考生在合理選擇報考院校的基礎(chǔ)上,可將自己最希望就讀的院校排在前面。

三是專業(yè)志愿,慎重填報。填報志愿前仔細(xì)閱讀院校招生章程,提前了解院校錄取規(guī)則、專業(yè)限制(報考)條件及往年各專業(yè)錄取情況等,并結(jié)合自身成績、興趣愛好等實際情況,慎重選擇專業(yè)。特別要高度重視“專業(yè)服從志愿”,避免因盲目不服從院校專業(yè)調(diào)劑,而導(dǎo)致被院校退檔。

300到400分能報哪些公辦二本大學(xué)

院校名院校最低分文理科批次名稱
廣西外國語學(xué)院393理科二本
河北外國語學(xué)院393理科二本
湖北師范大學(xué)文理學(xué)院393理科二本
南京師范大學(xué)泰州學(xué)院393理科二本
陜西服裝工程學(xué)院393理科二本
新疆工程學(xué)院392理科二本
貴州大學(xué)明德學(xué)院392理科二本
湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院392理科二本
煙臺南山學(xué)院418文科二本
長春光華學(xué)院416文科二本
遼寧中醫(yī)藥大學(xué)杏林學(xué)院416文科二本
青島黃海學(xué)院416文科二本
云南大學(xué)滇池學(xué)院415文科二本

三、武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹

武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由湖北省人民政府批準(zhǔn)成立、國家教育部備案、世界500強中國寶武鋼鐵集團有限公司主辦的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院伴隨中國鋼鐵強國使命成長,經(jīng)過60多年的建設(shè)發(fā)展,現(xiàn)已成為以高等職業(yè)教育和在職培訓(xùn)為主,集中等職業(yè)教育(高級技校)、成人繼續(xù)教育為一體的綜合性高等職業(yè)院校。學(xué)院以“產(chǎn)教融合的典范、大國工匠的搖籃、賦能成長的工場”為愿景,深化產(chǎn)教融合、校企合作,不斷提升辦學(xué)水平。 學(xué)院主校區(qū)坐落于九省通衢的武漢市,校園總占地面積1180畝,建筑面積27萬平方米,圖書館紙質(zhì)藏書83萬余冊,校園網(wǎng)覆蓋四個校區(qū),具備良好的生活服務(wù)、學(xué)習(xí)成長的校園環(huán)境,規(guī)范的獎助貸、專升本、技能鑒定、心理咨詢、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的服務(wù)配套。 學(xué)院依托中國寶武的豐富資源,擁有一支勤勉治學(xué)、用心教育的專兼職教師隊伍,共有專兼職教師745人,在校生12000余人。設(shè)有機電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院、汽車與材料工程學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、圖文信息中心以及經(jīng)營管理培訓(xùn)、工程技術(shù)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)中心(技能鑒定中心)等多個教學(xué)實體,建有配套專業(yè)實踐的校內(nèi)實驗實訓(xùn)室107個,對接實習(xí)就業(yè)的校外實訓(xùn)基地161個。 學(xué)院全面加強專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的對接,開設(shè)有機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、鋼鐵智能冶金技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、建筑工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計等39個招生備案專業(yè)。其中中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)2個,國家骨干專業(yè)1個、省級重點專業(yè)3個、省級特色專業(yè)5個。學(xué)院注重教學(xué)、科研、實踐等方面優(yōu)勢資源的集成整合,職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)銜接,強化職業(yè)性定位,歷年來畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)位于全省前列,初次就業(yè)率達到95%以上。 學(xué)院是全國冶金教育學(xué)會高職專門委員會副理事長單位、武漢市職業(yè)教育與成人教育協(xié)會常務(wù)理事單位。近幾年來,學(xué)院科學(xué)研究與教學(xué)研究成果豐碩,承擔(dān)并完成了國家自然科學(xué)基金資助項目、省部級、市級立項的課題共40余項,承接了企業(yè)重點科研和技術(shù)攻關(guān)課題60余項,每年在各類核心刊物公開發(fā)表論文百余篇。主辦公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物包括《武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》(ISSN1671-3524/CN42-1652/Z)和《武漢冶金管理干部學(xué)院學(xué)報》(ISSN1009—1980/CN42—1580/TF),入選“全國高職成高學(xué)報核心期刊”和“全國高職成高學(xué)報十佳期刊”。 學(xué)院社會培訓(xùn)服務(wù)能力強大,專設(shè)培訓(xùn)事業(yè)部(培訓(xùn)中心),是國家“高級技能人才(機電項目)培訓(xùn)基地”、“中國設(shè)備管理協(xié)會設(shè)備管理與診斷技術(shù)(武漢)培訓(xùn)基地”、“湖北省高級技能人才培訓(xùn)基地”、“湖北省職工職業(yè)技能實訓(xùn)基地”等。學(xué)院有一支經(jīng)驗豐富的培訓(xùn)團隊,建立了培訓(xùn)規(guī)劃、實施、診斷等全流程的培訓(xùn)服務(wù)體系,具備特種作業(yè)、特種設(shè)備作業(yè)培訓(xùn)考試資格,為鋼鐵行業(yè)、中國寶武各子公司、在鄂在漢大企業(yè)提供企業(yè)安全管理系列培訓(xùn)、經(jīng)營管理人員培訓(xùn)、城市服務(wù)業(yè)專業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、技師訓(xùn)練營、設(shè)備點檢維護培訓(xùn)、技能鑒定等社會服務(wù)。近三年,為社會提供培訓(xùn)服務(wù)每年約5萬人次。 學(xué)院致力于“質(zhì)量立校、特色興校、人才強!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)和高技能的實用型人才的目標(biāo),把職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿教學(xué)、實訓(xùn)和日常管理的各個環(huán)節(jié),按照專業(yè)設(shè)置面向企業(yè)、由企業(yè)參與,教學(xué)過程融入企業(yè)、在企業(yè)中進行,人才培養(yǎng)為了企業(yè)、與企業(yè)共享教學(xué)資源的整體要求,完善人才培養(yǎng)模式,形成校企共同制定人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)課程、共同組建教學(xué)團隊、共同評價培養(yǎng)質(zhì)量的“雙元”培養(yǎng)體系,努力培養(yǎng)學(xué)生會學(xué)習(xí)、會應(yīng)用、會創(chuàng)新。近年來,學(xué)院學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽、全國冶金類職業(yè)院校學(xué)生實踐技能競賽、湖北省高職院校技能競賽等全國性、省級競賽中,獲得獎勵60余項。 多年辦學(xué)積淀和文化傳承,學(xué)院先后多次獲得 “中國職業(yè)教育先進單位”、“全國職工教育培訓(xùn)示范點”、“中國職協(xié)科研成果突出貢獻單位”、“中國最具價值企業(yè)大學(xué)”等榮譽稱號;被中華全國總工會授予“全國職工教育培訓(xùn)示范點”、被國務(wù)院國資委授予“中央企業(yè)職工技能大賽先進單位”。放眼未來,學(xué)院正以****思想為指導(dǎo),以構(gòu)建現(xiàn)代高等職業(yè)教育體系為引領(lǐng),緊緊抓住國家職業(yè)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期,朝著把學(xué)院辦成一所辦學(xué)辦校特色鮮明、產(chǎn)教融合優(yōu)勢明顯、內(nèi)涵發(fā)展特征顯著的高職院校方向闊步前行。

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