大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是，每個(gè)學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的要求差別比較大，作為學(xué)生，在填報(bào)志愿時(shí)不能持特別簡單樂觀的心態(tài)，以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了文華學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件和時(shí)間，供各位考生家長參考。
一、文華學(xué)院新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)
文華學(xué)院關(guān)于學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的規(guī)定
根據(jù)省教育廳有關(guān)部門的要求，為規(guī)范在校本、�？粕D(zhuǎn)專業(yè)程序，特將《文華學(xué)院學(xué)籍管理辦法》（校教〔2017〕19號(hào)）第六章第三十三條至三十九條關(guān)于學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的要求及程序細(xì)化，形成此規(guī)定，望各學(xué)部遵照?qǐng)?zhí)行。
學(xué)校一貫堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教育理念，立足“生本”教育，基于和諧教育，突出自我教育，體現(xiàn)滲透式教育；努力創(chuàng)建個(gè)性化教育辦學(xué)特色。為學(xué)生的發(fā)展，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才創(chuàng)設(shè)良好的空間，努力探索為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。為此學(xué)校對(duì)在校本、�？茖W(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)作如下規(guī)定：
一、學(xué)生一般應(yīng)當(dāng)在被錄取的專業(yè)學(xué)習(xí)并完成學(xué)業(yè)。學(xué)生有下列情形之一，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)：
1．確有專長和興趣，轉(zhuǎn)專業(yè)更能發(fā)揮其專長的；
2．休學(xué)創(chuàng)業(yè)或退役后復(fù)學(xué)的學(xué)生，因自身情況需要轉(zhuǎn)專業(yè)的，學(xué)校予以優(yōu)先考慮；
3．經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，確有某種疾病或生理缺陷，不適合在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在其他專業(yè)學(xué)習(xí)的；
4．確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的；
5. 其他特殊原因申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的。
二、學(xué)生有下列情形之一，不得轉(zhuǎn)專業(yè)：
1．入學(xué)未滿一學(xué)期的；
2．專升本兩年制，或入學(xué)時(shí)以特殊招生形式錄取的學(xué)生，國家有相關(guān)規(guī)定或者錄取前與學(xué)校有明確約定的；
3．在休學(xué)、保留學(xué)籍期間的；
4．應(yīng)予退學(xué)的；
5．轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)生員額已滿，專業(yè)教學(xué)資源無法滿足其轉(zhuǎn)專業(yè)要求的；
6．其他無正當(dāng)理由，或者學(xué)校審理后認(rèn)為不適宜轉(zhuǎn)專業(yè)的。
三、轉(zhuǎn)專業(yè)程序與學(xué)分綜合評(píng)估：
1．每學(xué)期的第1—2周可申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)，學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)應(yīng)當(dāng)由本人提出申請(qǐng)，并填寫《文華學(xué)院學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)審批表》，經(jīng)轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入學(xué)部簽署意見；
2．各專業(yè)可根據(jù)本專業(yè)的要求和特點(diǎn)，對(duì)要求轉(zhuǎn)入的學(xué)生給予筆試或面試；
（1）凡要求轉(zhuǎn)入工科專業(yè)的學(xué)生，如原專業(yè)培養(yǎng)方案中無微積分（高等數(shù)學(xué)）和制圖課程，而欲轉(zhuǎn)入專業(yè)對(duì)這兩門課程有要求的，學(xué)生須參加學(xué)期初學(xué)校組織的微積分（高等數(shù)學(xué)）和制圖課程的補(bǔ)考；并要求成績合格；
（2）對(duì)要求轉(zhuǎn)入建筑、規(guī)劃類專業(yè)的學(xué)生，除高等數(shù)學(xué)和制圖課程有要求外，還須加試素描，并要求成績合格；
（3）對(duì)要求轉(zhuǎn)入經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)的學(xué)生，要求高等數(shù)學(xué)課程及格；
（4）對(duì)要求轉(zhuǎn)入外語專業(yè)的學(xué)生，外語學(xué)部組織面試，并要求面試成績合格。
3．學(xué)生轉(zhuǎn)入新專業(yè)后，應(yīng)按轉(zhuǎn)入專業(yè)培養(yǎng)方案修讀全部課程和規(guī)定的實(shí)踐環(huán)節(jié)。轉(zhuǎn)入前所修課程成績及格的，若與轉(zhuǎn)入專業(yè)培養(yǎng)方案中同類課程相比，學(xué)時(shí)及要求相同或者偏高的，該課程成績有效。課程的學(xué)時(shí)或者要求低于轉(zhuǎn)入專業(yè)的，其課程成績無效，應(yīng)按轉(zhuǎn)入專業(yè)培養(yǎng)方案的要求重修。其他課程成績合格的，可作任選課記入學(xué)生學(xué)習(xí)成績檔案。
4．學(xué)生轉(zhuǎn)入新專業(yè)后，經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)部對(duì)其學(xué)業(yè)成績進(jìn)行綜合評(píng)估后，要求其重新學(xué)習(xí)的課程學(xué)分大于該專業(yè)已修學(xué)分1/3者，應(yīng)編入轉(zhuǎn)入專業(yè)的低一年級(jí)學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)專業(yè)材料由轉(zhuǎn)入學(xué)部匯總報(bào)教務(wù)處審核后呈分管校領(lǐng)導(dǎo)審批。學(xué)生在辦理轉(zhuǎn)專業(yè)的過程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，安心原專業(yè)的學(xué)習(xí)，不得無故缺課或違紀(jì)。否則，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。
本辦法自公布之日起開始執(zhí)行，原《文華學(xué)院關(guān)于學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的規(guī)定》（校教〔2016〕25號(hào)）停止執(zhí)行。
二、轉(zhuǎn)專業(yè)對(duì)學(xué)生個(gè)人的利弊
1、轉(zhuǎn)專業(yè)的好處
有些同學(xué)為了能夠順利進(jìn)入理想的大學(xué)，選擇了服從調(diào)劑或者填報(bào)了冷門的專業(yè)，實(shí)際上對(duì)于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，去學(xué)習(xí)自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)的弊端
①學(xué)習(xí)壓力大。想要轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)不僅要學(xué)好當(dāng)前的專業(yè)內(nèi)容，將要轉(zhuǎn)去的專業(yè)知識(shí)也要學(xué)習(xí)，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變得非常的大。所以轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事，要付出很多的時(shí)間和精力，而且能否成功也是未知數(shù)。
②所轉(zhuǎn)的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學(xué)在轉(zhuǎn)完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學(xué)仍然覺得這個(gè)專業(yè)不適合自己。
轉(zhuǎn)專業(yè)不是小事，大家一定要結(jié)合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調(diào)研目標(biāo)專業(yè)的情況，做好充足的調(diào)查后再做決定。
