據(jù)最新浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和湖南招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，湖南高考的考生需要成績在401分左右，位次排名需要在174067名左右，才可以考上浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過每年浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、湖南高考多少分可以上浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、湖南高考2022年考生上浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要432分，錄取最低位次為71603名;
2、湖南高考2021年考生上浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要441分，錄取最低位次為67961名;
3、湖南高考2022年考生上浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要401分，錄取最低位次為174067名;
4、湖南高考2021年考生上浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要412分，錄取最低位次為152847名;
5、湖南高考2020年考生上浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要412分，錄取最低位次為146186名;
6、湖南高考2020年考生上浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要478分，錄取最低位次為58641名;
二、浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南的近三年的排名多少可以上
1、2022年浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 432 | 71603 | 省政府 |
| 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 401 | 174067 | 省政府 |
2、2021年浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 441 | 67961 | 省政府 |
| 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 412 | 152847 | 省政府 |
3、2020年浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖南 | 理科 | - | �？� | 412 | 146186 | 省政府 |
| 2020 | 湖南 | 文科 | - | 專科 | 478 | 58641 | 省政府 |
高考多少分可以上二本
由于高考每年的錄取分?jǐn)?shù)線都會(huì)根據(jù)當(dāng)年的實(shí)際情況來進(jìn)行調(diào)整，所以在真正的高考之前，我們都不會(huì)知道當(dāng)年的分?jǐn)?shù)線是多少。不過雖然我們無法確定2023年高考的二本分?jǐn)?shù)線是多少，但是我們可以根據(jù)歷年的二本錄取分?jǐn)?shù)線做出簡單的推測。
分?jǐn)?shù)線的高低與本地高考人數(shù)以及當(dāng)年的招生計(jì)劃和試題難易程度有關(guān)。一般來講，高考二本分?jǐn)?shù)線在460分左右。文科分?jǐn)?shù)線比理科分?jǐn)?shù)線稍高一點(diǎn)。這個(gè)分?jǐn)?shù)只能選擇一些普通的二本院校。如果考生想要考上好點(diǎn)的二本，考試成績至少是需要在500分上下。
根據(jù)高考位次填報(bào)志愿的方法
所謂位次就是指文史類或者理工類考生的高考成績在全省該科類考生中屬于哪個(gè)位置。高考位次作為填報(bào)志愿的科學(xué)依據(jù)之一，高考位次法適合于考后出分、出分?jǐn)?shù)段填報(bào)志愿的省市。
1、查詢自己的高考成績，部分省份會(huì)直接顯示位次，如果沒有直接顯示位次，則需要對(duì)照一分一段表查出自己的高考位次。
2、根據(jù)高考位次，對(duì)照前三年的一分一段表，查出這個(gè)高考位次對(duì)應(yīng)近三年的高考分?jǐn)?shù)和位次區(qū)間。
3、將高考分?jǐn)?shù)分別上浮5分，下調(diào)15分，得到高考成績的區(qū)間，并以此來篩選出對(duì)應(yīng)的大學(xué)，參考院校類型，地理位置等因素，初步選出自己的目標(biāo)大學(xué)。
4、結(jié)合大學(xué)專業(yè)的熱度，就業(yè)情況以及興趣愛好，逐個(gè)在目標(biāo)高考中查詢專業(yè)近三年的最低錄取分?jǐn)?shù)線，同樣結(jié)合一分一段表來查詢這些大學(xué)專業(yè)近三年的錄取位次的區(qū)間。
5、以自己的高考位次為準(zhǔn)，如果位次處于目標(biāo)大學(xué)和專業(yè)近三年位次區(qū)間靠前的位置，就代表這些專業(yè)和院校是相對(duì)比較穩(wěn)妥的選擇，如果是靠后，那么錄取的把握一般不會(huì)很大。
6、最后篩選剩下的大學(xué)以及專業(yè)，就可以用來填報(bào)志愿了。
三、浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身為創(chuàng)辦于1911年的杭州中等商業(yè)學(xué)堂。一百多年來，學(xué)校秉承“誠、毅、勤、樸”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“育人為本，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)方針，培養(yǎng)了一大批專業(yè)技術(shù)人才，涌現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)學(xué)家駱耕漠、愛國人士章乃器等著名校友，被譽(yù)為“浙商人才培養(yǎng)的搖籃”�，F(xiàn)為國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、*高水平專業(yè)群建設(shè)單位、全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)高校、全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園實(shí)驗(yàn)校、浙江省首批示范性高等職業(yè)院校和浙江省首批優(yōu)質(zhì)高職院校、浙江省高水平職業(yè)院校建設(shè)單位、浙江省課堂教學(xué)創(chuàng)新校、浙江省“三全育人”綜合改革重點(diǎn)支持高校。 學(xué)校主校區(qū)坐落在風(fēng)景如畫的錢塘江南岸杭州濱江高教園區(qū)內(nèi)，另有德勝校區(qū)和全資企業(yè)浙江商業(yè)機(jī)械廠位于杭州市區(qū)內(nèi)，與義烏市人民政府共建浙江電子商務(wù)學(xué)院。學(xué)校占地面積592畝，建筑面積逾23萬平方米，圖書館紙質(zhì)圖書藏書100萬余冊，電子藏書近331萬冊�，F(xiàn)有全日制在校生14000余人，教職工650余人，其中專任教師500余人，二級(jí)教授4人，正高職稱50人，副高職稱162人，博士39人，碩士及以上學(xué)位的教師473人。 學(xué)�，F(xiàn)有經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、電子商務(wù)學(xué)院、財(cái)會(huì)金融學(xué)院、應(yīng)用工程學(xué)院、旅游烹飪學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、國際交流學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、人文學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、浙江電子商務(wù)學(xué)院等12個(gè)二級(jí)學(xué)院，現(xiàn)設(shè)置37個(gè)專業(yè)及方向。擁有電子商務(wù)*高水平專業(yè)群1個(gè)，連鎖經(jīng)營管理、電子商務(wù)2個(gè)中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)、會(huì)計(jì)、移動(dòng)商務(wù)、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、電子商務(wù)7個(gè)教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)，烹調(diào)工藝與營養(yǎng)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，連鎖經(jīng)營管理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、酒店管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)5個(gè)省級(jí)示范院校重點(diǎn)專業(yè)，電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)5個(gè)省級(jí)優(yōu)勢專業(yè)，連鎖經(jīng)營管理、電子商務(wù)、應(yīng)用電子技術(shù)、物流管理、酒店管理、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作、 國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、投資與理財(cái)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)9個(gè)省級(jí)特色專業(yè)。擁有國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果11項(xiàng)，國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫1個(gè)，國家“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè)，國家應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，國家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，國家精品課程6項(xiàng)，國家精品資源共享課1項(xiàng)，教育部“1+X”證書制度試點(diǎn)項(xiàng)目6個(gè)，國家“十二五規(guī)劃”教材44本，國家“十三五規(guī)劃”教材20本，省“十三五”新形態(tài)教材14部，中國華僑國際文化交流基地1個(gè)，中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地11個(gè)，省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教學(xué)基地2個(gè)，浙江省海外中餐人才培養(yǎng)基地1個(gè)，省職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，浙江省產(chǎn)教融合“五個(gè)一批”建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)，省級(jí)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目2個(gè)。學(xué)校現(xiàn)擁有國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，全國優(yōu)秀教師1人，全國模范教師1人，全國優(yōu)秀職業(yè)教育工作者1人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2人，全國高校思想政治理論課教師影響力提名人物1人，省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，省級(jí)教學(xué)名師4人，省級(jí)優(yōu)秀教師6人，省五一巾幗標(biāo)兵1人，省級(jí)專業(yè)帶頭人27人，省151人才8人，省級(jí)技能大師工作室1個(gè)，浙江教育十大年度新聞人物1人，浙江教育十大年度影響力人物1人，浙江省“最美教師”提名獎(jiǎng)1人，浙江國有企業(yè)“五個(gè)一”人才工程2人。 學(xué)校傳承百年校訓(xùn)，弘揚(yáng)浙商精神，強(qiáng)化商科特色專業(yè)建設(shè)和商科人才培養(yǎng)特色建設(shè)，積淀“依托行業(yè)辦學(xué)，校訓(xùn)文化育人”的商科特色，形成“專業(yè)教育、就業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、質(zhì)量保證、資源整合”為平臺(tái)的“五位一體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育商科人才培養(yǎng)特色，打造成為“中國商業(yè)教育品牌”。學(xué)校堅(jiān)持“依托行業(yè)辦學(xué)、校企合作育人”的辦學(xué)方針，依托全國500強(qiáng)企業(yè)浙江省交通投資集團(tuán)，組建了與100多個(gè)成員單位和知名企業(yè)深度合作的浙商職教集團(tuán)；與衢州市、義烏市、杭州市蕭山區(qū)、龍游縣、舟山市定海區(qū)、嵊泗縣、桐廬縣人民政府簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議；與中國商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)共建中商商業(yè)工程技術(shù)研究院；與高等教育出版社、浙江省長三角城鎮(zhèn)發(fā)展數(shù)據(jù)研究院簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。學(xué)校與阿里巴巴、物美集團(tuán)、韻達(dá)速遞、圓通速遞等數(shù)十家知名企業(yè)在高素質(zhì)技術(shù)技能型專業(yè)人才培養(yǎng)和各類社會(huì)培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)與管理咨詢等方面開展全方位合作。建有浙江軌道交通學(xué)院、雷迪森酒店管理學(xué)院等10余個(gè)校企合作學(xué)院，累計(jì)開設(shè)100多個(gè)校企合作訂單班，走出了一條具有引領(lǐng)和示范效應(yīng)的校企合作辦學(xué)之路。 學(xué)校積極響應(yīng)國家“一帶一路”倡議，加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國家的教育合作，輸出優(yōu)質(zhì)教育資源，開放辦學(xué)成績顯著。學(xué)校為全國首批通過中外合作辦學(xué)國際質(zhì)量認(rèn)證的2所學(xué)校之一，首家通過浙江省中外合作辦學(xué)項(xiàng)目評(píng)估，2016、2017年、2018年連續(xù)三年入選全國高等職業(yè)院校國際影響力50強(qiáng)。學(xué)校與美國東北州立大學(xué)、加州州立大學(xué)、法國商業(yè)研究與行為學(xué)院、澳大利亞西澳洲中央技術(shù)學(xué)院等20多所高校開展合作交流，組建了中法商業(yè)經(jīng)濟(jì)研究中心、“中尼商學(xué)院”、國際職教聯(lián)盟和海外校友分會(huì)，“國際乒聯(lián)杭州培訓(xùn)基地”落戶我校。師資國際化培養(yǎng)渠道不斷完善，師生海外學(xué)校交流人數(shù)大幅增長。留學(xué)生比例、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目數(shù)、教師三個(gè)月以上訪學(xué)比例、國際合作科研平臺(tái)數(shù)等多項(xiàng)指標(biāo)位居省內(nèi)同類院校前列。 學(xué)�！叭姝h(huán)境下的創(chuàng)業(yè)教育”被《光明日報(bào)》等主流媒體譽(yù)為“中國創(chuàng)業(yè)教育的破冰之旅”，被教育部專家總結(jié)為全國“創(chuàng)業(yè)教育三大模式之一”，學(xué)校被譽(yù)為“中國創(chuàng)業(yè)教育的小崗村”。學(xué)校創(chuàng)客空間相繼獲得杭州市科委、浙江省科技廳認(rèn)定的市級(jí)、省級(jí)創(chuàng)客空間稱號(hào)；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園成為杭州市、浙江省科技企業(yè)孵化器。學(xué)校堅(jiān)持育人為本，德育為先，著力培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才，連續(xù)多年一次性就業(yè)率在97%以上，用人單位對(duì)畢業(yè)生綜合素質(zhì)的滿意度達(dá)到95%以上，社會(huì)知名度日益提高，已成為省內(nèi)外考生報(bào)考的熱門院校。 學(xué)�，F(xiàn)為全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)作會(huì)、中國商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)職業(yè)教育分會(huì)、浙江省商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)、浙江省商業(yè)教育研究會(huì)、浙江省形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)會(huì)長單位，全國商貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)、浙江省商貿(mào)業(yè)聯(lián)合會(huì)、浙江省商業(yè)總會(huì)、浙江省連鎖經(jīng)營協(xié)會(huì)等行業(yè)組織的副理事長單位。學(xué)校獲得“教育部高職高專人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀院校”、“全國高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)踐先進(jìn)單位”、“全國高職高專院校科研工作先進(jìn)單位”、“浙江省文明單位”、“浙江省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“浙江省平安校園”、“浙江省普通高校招生工作先進(jìn)單位”、“浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位”、“浙江省依法治校示范�！薄ⅰ罢憬�(shù)字校園示范學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱號(hào)，還獲得“全國高職院校國際影響力50強(qiáng)”、“高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強(qiáng)”、“全國高職院�！p師’比例100強(qiáng)”、“全國高職院校專利獲得數(shù)量30強(qiáng)”、“全國高職院校新媒體優(yōu)秀院校50強(qiáng)”。 如今，學(xué)校正以百年的辦學(xué)積淀，以服務(wù)浙江區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高素質(zhì)、高技能人才為己任，面向社會(huì)，面向市場，全面提升辦學(xué)水平，正朝著具有創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)勢和顯著商科特色的國內(nèi)一流、國際知名的優(yōu)質(zhì)高職院校的目標(biāo)闊步邁進(jìn)。 （數(shù)據(jù)截至2021年10月26日）
