關(guān)于我的成功家教方法征文400字【兩篇】

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[我的成功家教方法征文400字]

我的成功家教方法征文400字一:

孩子是一個家庭的希望和所在,讓孩子健康、快樂地成長,將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約,其中家庭教育尤為重要,因為孩子從出生起在家中,與家里親人接觸的時間和機會最多,父母是孩子的第一任老師,

除外,要培養(yǎng)孩子良好的行為習慣,如按時成作業(yè)、上課認真聽講、有規(guī)律生活休息,一開始的時候孩子可能會因為年齡小不愿意配合,但要耐心的說服絕大多數(shù)的孩子還是可以做到的。最后要說的一個問題是要鼓勵孩子培養(yǎng)廣泛的愛好,多多參與戶外活動,開發(fā)孩子對學習的興趣。

俗話說:“興趣就是孩子最好的老師。”孩子做任何事情,只能有了興趣才能使孩子愿意去做,孩子才能做得好,做事也就不會唯唯諾諾。

還有一點也是十分重要的,在教育孩子的過程中要培養(yǎng)孩子的自信心,不要讓孩子產(chǎn)生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理,告訴孩子要相信自己,盡最大的努力去做,不要太看重結(jié)果。

小孩子就是要家長的細心與耐心的教導,試著和孩子成為朋友,多去傾聽孩子的心聲,以合理的要求去教育孩子,讓孩子在一個良好的環(huán)境中全面發(fā)展。

我的成功家教方法征文400字二:

如今,由于種種社會的和家庭的原因,許多孩子學習自控能力差,習慣于在老師和家長的監(jiān)督下學習,沒有家長陪在身邊,就不能自覺學習,

我的成功家教方法征文400字

。而自主學習其實是孩子在學習活動中表現(xiàn)出來的一種綜合能力。是孩子依靠自己的努力,自覺、主動地獲取知識。具有這種能力的孩子會合理安排自己的學習活動,善于積極思考,在學習過程中往往會表現(xiàn)出強烈的探索和進取精神。一旦孩子掌握了這種能力,今后走上社會,無論學什么,自然就會得心應(yīng)手。作為家長,都希望自己孩子有較強的自主學習能力,卻對如何培養(yǎng)孩子的這種能力,又往往比較困惑。

在此,我對于家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子自主學習的能力,談一點自己的想法:

1.父母要做好自主學習的模范,創(chuàng)設(shè)孩子自主學習的家庭環(huán)境

父母要想使孩子具有自主學習的習慣和能力,一方面要以身作則,自己要加強學習,多看書,多讀報,多思考問題,時時處處做孩子的表率。另一方面,父母還要為孩子創(chuàng)造自主學習的家庭環(huán)境。和諧的家庭環(huán)境對孩子的學習來說,是很重要的。

2.激發(fā)孩子的好奇心和學習興趣

興趣是最好的老師,孩子有了學習興趣,學習活動對他來說就不是一種負擔,而是一種享受,一種愉快的體驗,孩子會越學越想學、越愛學。相反,如果孩子對學習不感興趣,情況就不大樣了。俗話說:“強扭的瓜不甜!焙⒆釉趶娖鹊臓顟B(tài)下被動地學習,其效果必定是很差的。

3.給孩子足夠的學習自主權(quán)

首先,讓孩子參與學習目標的制定,自主確定學習進度,使其產(chǎn)生自主學習的責任感和愉悅感,學習將更加積極主動和有效。其次,孩子在學習內(nèi)容和學習方式上應(yīng)該有選擇的權(quán)利。每個人潛在的能力是不一樣的:他們的思考方式、學習需要、學習優(yōu)勢、學習風格是各不相同的,因此每個人的具體學習方式都是個性化的。對一個人有效的方式,對他人卻未必管用,要尊重孩子的個性差異性,鼓勵孩子探索適合自己的學習方式。

4.培養(yǎng)孩子自我服務(wù)、自我管理的能力

孩子做事喜歡磨蹭,我就對孩子說:玩的時間都是自己節(jié)約下來的,沒有完成自己的任務(wù),后果只能自己承擔,沒有人會陪她亂花時間。孩子懂得了做事必須有效率,不講效率吃虧的是自己,也就能夠自己動腦筋計劃好自己的時間了。

5.家長不能總是埋怨孩子,好孩子是夸出來的,而不是指責批評出來的。

父母的夸獎是對孩子最好的激勵,這種激勵將幫助孩子樹立起良好的自信心和責任感,將會促使孩子更加刻苦、更加努力地學習,以積極的心態(tài)去面對現(xiàn)實,面對困難。當然,夸獎也需把握適當?shù)亩,要使孩子驕傲而不自滿。

當然,關(guān)于自主學習這里也有兩個誤區(qū)是要引起我們注意的。

首先,我們說的自主學習決不是否定家長陪孩子學習。孩子的自主學習能力不是與生俱來的,孩子自主學習能力的提高也同樣離不開父母的培養(yǎng)。事實上,家長陪孩子一起學習和研究,本身就是自己人生的一大樂事。

第二,自主學習也不能等同于放任自流。

在培養(yǎng)孩子自主學習能力的過程中,父母常常會在讓孩子“放手”學習,還是“老老實實”學習上產(chǎn)生心理矛盾,甚至沖突。但是,我們一定要意識到父母是孩子自主學習的引導者,孩子是學習的主體,兩者是缺一不可的。

我相信,只要我們循序漸進地反復引導、反復訓練,我們的孩子一定會科學地掌握自主學習的方法,從而不斷提高學習效率,取得更好的成績。

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