懷念那段溫暖的日子作文【優(yōu)秀】

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【篇一:懷念那段溫暖的日子】

陽光明媚,白云朵朵,天氣真好!我決定整理一下自己的書本。我從床底下,抽屜里,箱子中,搜到了一大群以前“丟失”的書,我拿著紙巾仔細(xì)地擦拭上面的灰塵,認(rèn)真地一本本放好。突然,我的眼前一亮??一本覆蓋著灰塵的藍(lán)色膠皮本子映入我的眼簾,是我念小學(xué)時的同學(xué)錄!

我興奮地把它捧在我的手心,把它擦干凈后,就迫不及待地翻開了第一頁……

這一頁被我小學(xué)的死黨占領(lǐng)了,小學(xué)的她字跡還很稚嫩,是歪歪斜斜的正楷,各種各樣的繁體字,以及活力的符號。瞧瞧她給我的留言:“我??好不分?,要一直一直在一起。可是我?快要??了,!真不敢相信!希望你不要忘?我!否?我會掐死你的!”我幸福地笑了笑,想看穿她的字,看到她的臉,看穿她的內(nèi)心。我知道她不會真的掐死我的,因為我怎么可能會忘記?我記得那時候好多人迷上了繁體字,“因為繁體字很酷!”我耳邊仿佛有一個笑的甜美的女孩在說話。

我翻開第二頁,是一個沉默的男生。他的字很清秀,仿佛是女生的字一樣,盡管他現(xiàn)在已經(jīng)長成了一個高大俊秀的小伙子。他的贈言很簡單:“祝:步步高升,學(xué)業(yè)進步,考上一所好大學(xué)!”我無言,我知道,這也是他自己的愿望,他也想要考上大學(xué),出人頭地。

第三頁,是我們班的班長。她是一個天秤座女生,溫文爾雅,長發(fā)飄飄。我記得她說話十分溫柔,引得班里的男生個個獻殷勤,甚至女生也主動套近乎。她的字體很娟秀,她給我的贈言:“長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山。天之涯,地之角,知交半零落。人生難得是歡聚,唯有別離多。人生在世,離別是難免的,只是我們不要忘記彼此,愿我們永遠(yuǎn)是朋友!”我記得當(dāng)時我看到她的贈言的時候,小小的激動了一把,因為她竟然能寫出如此有文采的詩!

【篇二:懷念那段溫暖的日子】

在那段溫暖的日子里,一回頭,便能遇見那明媚的暖陽!

??題記

陽光不知何時已灑進了屋內(nèi)。窗外,在藍(lán)天的映襯下,幾只小鳥正嘰嘰喳喳地玩鬧著。我平復(fù)了一會兒心情,有些緊張地走向屋外。今天,我將迎來一場重要的考試??小升初考試。

咦,不對,怎么好像少了些什么?走出單元門,望見樓下的黃爺爺正興致勃勃地打著太極操,而那他隨身攜帶的迷你音響已被關(guān)至靜音。少了那催促我起床的太極音樂,我竟有些不習(xí)慣:“黃爺爺,這音響……”“這不是你這伢子小升初嘛!好好睡個覺,好好考試!秉S爺爺停下來了動作,像我笑了笑,豎起了他那飽經(jīng)風(fēng)霜的大拇指。我覺得心里熱熱的,好像有什么融化了一般。

黃爺爺?shù)脑捳Z是最優(yōu)美的音樂,趕走了迷惘與黑暗,給溫暖留下了印記。

再向前走,我又看到了那如同風(fēng)景一般的人和物??陽光下,阿婆坐在竹椅上,面前是一個不知經(jīng)歷了多少歲月的陶爐。阿婆輕揮蒲扇,一陣帶著中藥的氣息彌漫在空中。輕輕吸了一口那藥香,不禁感慨:這氣味,伴我走過了多少個日月呀!阿婆已然發(fā)現(xiàn)了站在一旁的我,拉著我在她的身邊坐下:“妮子今天要小升初了?”我輕輕地點頭!翱荚嚨臅r候一定要小心,莫要馬虎大意。好好考個名次回來,讓那些說三道四的男人們瞧瞧!誰說女子不如男!”說完,阿婆蒲扇輕揮,那白霧便散開,為我讓出一條前行的路。我走了幾步,回頭看去,阿婆拿著那蒲扇,就像一個經(jīng)歷時光打磨的藝術(shù)品,道道皺紋間,寫滿了光明。

阿婆的蒲扇,是為我指出前進之路的小太陽,帶來我光明,帶給我溫暖。

走出小區(qū)門,坐公交車,去學(xué)校……這熟悉的一幕幕,突然都刻上了不一樣的含義,那是對未來的期望,那是最明媚的暖陽。

恍惚之中,肩膀已被人拍了一下:“喂,想什么呢?今天一定要好好考試,千萬不要怯場哦!”我回過頭去,是小學(xué)的班長靜。

我笑了。是的,我為什么要害怕呢?在那段溫暖的日子里,我收獲了親人的鼓勵,鄰居的關(guān)愛,同學(xué)的關(guān)心……我已然收獲了很多。為什么要害怕考試呢?

學(xué)校到了,我和那些人群一起,走向了更為溫暖的未來……

后來我才知道,那不是她寫的,是一首歌。

第四頁……

我花了一個早晨看完了我的同學(xué)錄,品味著她們的贈言,追溯著小學(xué)時那段溫暖的日子。記得也是像今天這樣的陽光,小學(xué)的我們在操場上互相追逐,穿梭在草長鶯飛中。臟兮兮的小臉,除了純真還是純真;靈巧肥嫩的小手,除了探索還是探索;炙熱血紅的心臟,除了熱情還是熱情。

那段溫暖的日子里,我們手握手躺在草地上,玩著丟手絹,跳著橡皮筋,追著紅蜻蜓。那段日子里,我們盡情地瘋,盡情地玩,盡情地淋濕自己,盡情地?fù)]霍時間。

那段溫暖的日子里,我們可以無限幼稚,可以帶著光榮的紅領(lǐng)巾,可以哭的大聲,也可以笑的燦爛。那時候,我們是祖國的花朵,是祖國的希望!

那段溫暖的日子里,我們攜手走過了童年,告別了夏夜,長出了想象的翅膀,伴隨著無憂無慮,似乎永遠(yuǎn)也長不大……

【篇三:懷念那段溫暖的日子】

不知不覺,馬上就要初中畢業(yè)了,本來我非常討厭的學(xué)生生活,變成了最溫暖的日子了。

同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香,甜進心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識,到逐漸無所不談,甜,就像蜜糖吃進嘴,一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論; 我們在一起打籃球、踢足球,滿場飛奔?鞓,大家分享;困難,一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!真的,那段溫暖的日子生活很甜。初中生活有酸。

每當(dāng)考試不及格,我會恨自己不爭氣,流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責(zé),我也會覺得委屈而心酸。但是,酸卻是一份真摯的饋贈,每當(dāng)我因考試不好而心酸的 時候,我就會明白:成績需要付出,努力才會得到回報。每當(dāng)我受批評而心酸的時候,我會告訴自己:自作自受,決不能再犯。就是這樣,每一次的酸楚,都會給我 一次警示--“酸,我不怕!”初中生活很苦。為了最終的目標(biāo),為了未來的夢想,我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦;晚10點了還 不肯休息,為的是不把今日的工作留到明天。

白天,“語、數(shù)、政、外、理、化、生”,課課都有作業(yè);晚上,秉燭夜讀,只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉,累死了!想想電視上的世界杯,卻也只好無奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。

初中生活,真累!初中生活,讓我品嘗人間的酸甜苦辣,也態(tài)百味。那段溫暖的日子,又酸又苦卻又有甜,付出總會有回報。當(dāng)我輕松地將試卷答完,為自己的初中生活畫上一個句號時,暮然回首,原來一切都那么值得回味。

現(xiàn)在,我即將告別那段溫暖的日子,不過,我將會帶著這美好的回去,勇敢的去面對未來的。

【篇四:懷念那段溫暖的日子】

已經(jīng)上初一了,不知不覺中,我又長大了一歲,但我卻離那段溫暖的日子----小學(xué)生活越來越遠(yuǎn)了。

回憶小學(xué)生活,那是多么的快樂。我們剛上學(xué)校時,大家都很陌生,老師陌生,同學(xué)陌生。我們都很害怕,上課不敢發(fā)言,下課不敢交流。想想那是真是好笑。

上三年級了,大家都互相熟悉了,開始了幼稚的作風(fēng):一個個“拉幫結(jié)派”,桌子上多了一道道“三八線”,男生女生之間互相爭吵,互相辯論,互相攀比。三年級真是多姿多彩的一年。

轉(zhuǎn)眼間四年級又到了,我們雖然男女生之間還有爭論,但都在老師的幫助下散盡了:“三八線”不見了;“幫派”雖在,但一個個都是在互相談?wù)搶W(xué)習(xí);男女生相互比成績高低,一個個都不旦落后。讓四年級的班級風(fēng)氣頓時變的每個人上課大聲發(fā)言,專心聽課,讓我們班成為讓老師放心的班級。我們每個人臉上充滿了笑容,對學(xué)習(xí)也有了希望。四年級真是充滿喜悅的一年。

時光如流水一般流逝,轉(zhuǎn)眼四年級過去了,迎來了獨一無二的五年級生活。五年級即將要面對緊張的小學(xué)生升級考,所以大家都在忙著準(zhǔn)備面對,準(zhǔn)備以后好好努力考出好成績。在這一年里我們對學(xué)習(xí)也有了不同的理解,對學(xué)習(xí)也充滿了動力。每個人心里都在想著:考好成績,為父母爭光。這一年過的非?,非?臁N迥昙壵媸沁^去最快的一年。

在我們想著想著時,緊張刺激的小考來了。我也在考試中度過了緊張刺激,但又難忘的一天。這段溫暖的日子---小學(xué)生活,雖然過去了,但是我不會只想著過去的,我仍會用最好的面貌去面對新的每一天。

【篇五:懷念那段溫暖的日子】

某個明朗的日子,會無端地想起你們,想起從前的六年,想著想著,笑出聲來。記憶伴隨的歡樂太多,那段溫暖的日子被時間復(fù)刻著也永不褪色,而我只能用最簡單的文字,紀(jì)念六年的小學(xué)生活。

教師節(jié)那天回校,教學(xué)樓被粉刷得煥然一新,最顯眼的仍是那片碧綠的爬山虎,縱縱橫橫爬滿整片墻面。從我上小學(xué)一直到畢業(yè),綠葉一直都在。不曾見它抽芽落葉,??里,它就這樣陪伴我走過六個春夏秋冬。如今再見之時,多了些許斑駁,蒼翠的葉片里,留下歲月深深淺淺的影子。踏在堅實的塑膠跑道上,懷念幾個月前還在這里奔跑的我們,六月的蟬鳴之后,都踏上各自的征程。在這個我生活了六年的地方,那段溫暖的日子溫情猶存。而這方土地,亦是最最接近回憶的地方,接近六年來所有的悲傷與歡笑,雨霧與陽光。

畢業(yè)之前的那段時光,猶記得對翻了一番的作業(yè)量的抱怨。只是在這苦惱中間,夾雜著更多歡笑,還有一點點離別的感傷。每個人的抽屜里開始堆滿大疊的同學(xué)錄,課間亦是同學(xué)錄漫天飛舞,常常是寫到手酸才停筆,然后看看自己收到的,心里洋溢著滿足。那時的我們都愿意相信六年的情誼可以永存,一張張同學(xué)錄上熟悉的字跡,再翻看時,也許已是多年后。想像著那時,但愿還會記得從前的人和事,回憶漾開,一笑過之。

繼而是盼了又盼的畢業(yè)考,所有的一切終于被畫上休止符。坐在考場里,驀然意識到,六年已成為過去時。日子一天天地在做題與說笑間滴嗒流淌,過往的路被時間的潮水漸漸淹沒。終于,來到別離的十字路口,那段溫暖的日子,被定格成留戀的過往。那天,在教室門口揮手道別,我們笑著沒有煩惱,未來遙看沒有形狀。

畢業(yè)的塵埃落定,換得多少悲歡離合,唯有那段溫暖的日子,在記憶里美好如初。

【篇六:懷念那段溫暖的日子】

我好回味那些溫暖的日子。

我六年級時,開學(xué)不久的一天,班主任孫老師帶領(lǐng)著一位二十多歲的女子走進我們班。只見她身材苗條,眉目清秀,她還戴著眼鏡,腦后束著一條烏黑的馬尾辮。 我們正當(dāng)疑惑之時,班主任發(fā)話了:“同學(xué)們,從今天開始,我就不是班主任了,這位是新來的老師??郭老師,我的語文課就是郭老師給大家上課,大家不用擔(dān)心,我會協(xié)助郭老師的!痹捯魟偮,全班響起了熱烈的掌聲。

郭老師開始上課了。說實話,這節(jié)課講了什么,甚至郭老師講的這篇課文是什么,我都沒有聽進去。我一副無精打采的樣子,這種狀況持續(xù)了好幾天。

有一天上午,郭老師讓我叫進辦公室:“同學(xué),你是不是身體不舒服了?”我原本以為她會訓(xùn)斥我的,結(jié)果迎來的卻是深情地問候,這令我十分驚訝,語調(diào)是那樣關(guān)切!拔摇摇痹究诓胚算好的我,現(xiàn)在變得吞吞吐吐。“如果你不舒服了,我?guī)闳メt(yī)務(wù)室!蔽覜]吭聲,老師見我這樣,她又說:“你暫時不想去醫(yī)務(wù)室也行,等你想去的時候老師陪你一起去。下節(jié)課是我的課,你可以在課桌上睡一小會兒!彼裎业哪赣H一樣,我內(nèi)心里感覺到了溫暖。

這節(jié)課,老師講的是《頂碗少年》,我認(rèn)真聽講著,郭老師講得深情并茂。當(dāng)她講到頂碗少年經(jīng)過三次的困難險阻,終于把碗不在頭上搖晃時,全場響起暴風(fēng)雨般的掌聲時,她用激昂的語調(diào)讀出來的。我完全被她的課堂氣氛吸引了,連什么時候打下課鈴的,我也沒有聽見。 有一次,郭老師叫我起來讀課文,我讀得是那么洪亮。老師對我大加贊賞,說我是一個很有潛力的學(xué)生,未來奔著目標(biāo)出發(fā),將來就有好前途,希望我再接再厲。我能感覺到老師是在激勵我好好學(xué)習(xí),我的心里感覺到像吃了蜜一樣甜。

我永遠(yuǎn)忘不了那段美好的日子,每當(dāng)想起,一股暖流涌上我的心頭。

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