【篇一】典型案例警示教育活動方案范文
自“三個以案”警示教育開展以來，太和縣雙廟鎮(zhèn)黨委認(rèn)真落實(shí)“三個以案”專題警示教育要求，從三個方面入手，強(qiáng)化舉措，多點(diǎn)發(fā)力，深入推進(jìn)專題警示教育真抓實(shí)改，落地見效。
思想上深學(xué)篤行。鎮(zhèn)黨委通過召開“三個以案”警示教育工作部署會、研討會、推進(jìn)會等，認(rèn)真領(lǐng)會“三個以案”要義，深刻認(rèn)識到阜陽市脫貧攻堅(jiān)中形式主義、官僚主義的問題的形式和根源，并組織黨員干部觀看警示教育片，上專題教育黨課，深入學(xué)管黨治黨、力戒形式主義官僚主義的重要論述以及發(fā)生在身邊的典型案例，教育引導(dǎo)廣大黨員進(jìn)一步守紀(jì)律、強(qiáng)作風(fēng)、知敬畏。
工作上從嚴(yán)從細(xì)。全鎮(zhèn)黨員干部以形式主義、官僚主義突出問題為鏡鑒，緊密結(jié)合中央脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視整改、省考核整改、兩不愁三保障及飲水安全突出問題整改等工作任務(wù)，對照黨章、黨紀(jì)、黨規(guī)，深入自檢自查日常工作中存在的形式主義、官僚主義行為，以刀刃向內(nèi)、刮骨療毒的勇氣，認(rèn)真開展自查、自省、自戒。
整改上全面徹底。鎮(zhèn)黨委針對查擺出來的問題逐項(xiàng)列出問題清單，明確整改責(zé)任人和整改時限，堅(jiān)持邊查邊改、立行立改，堅(jiān)持做到排查一個、整改一個、銷號一個。鎮(zhèn)紀(jì)委適時開展督查指導(dǎo)，對在整改過程中敷衍塞責(zé)、作風(fēng)漂浮、甚至以形式主義整改形式主義的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問責(zé)，確�！叭齻�以案”警示教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。
【篇二】典型案例警示教育活動方案范文
為充分發(fā)揮違紀(jì)違法典型案件的警示教育作用，凈化學(xué)校政治生態(tài)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治教向縱深發(fā)展，進(jìn)一步提升全體教職工的精神狀態(tài)。按照中共汝陽縣紀(jì)委監(jiān)委專項(xiàng)以案促改工作部署《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于開展“四風(fēng)”問題專項(xiàng)以案促改工作〉的通知》(汝紀(jì)文〔2020〕136號)安排，經(jīng)學(xué)校研究決定，特在全校范圍內(nèi)開展如下查擺整改方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以思想為指導(dǎo)，深入貫徹十九屆中央四次全會和中紀(jì)委十九屆四次全會精神，按照上級工作部署，在堅(jiān)定不移懲治腐敗，毫不手軟治理“四風(fēng)”的同時，以本地發(fā)生的“四風(fēng)”問題典型案例，引導(dǎo)廣大教師汲取教訓(xùn)，查擺問題，補(bǔ)足短板，扎實(shí)推進(jìn)以案促改，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做到慎終如始、善做善成，以更嚴(yán)的作風(fēng)和更實(shí)的舉措，為汝陽教育的快速發(fā)展提供紀(jì)法保障。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：袁功勝
副組長：吳冠興、張帥群
成 員：何佳楠、范向歌、馬會云
三、時間安排
2020年11月24日——2020年11月30日
四、查擺范圍
全體教師
五、查擺方式
選案例，求意見，建臺賬，抓整改。
六、查擺要求
1.精準(zhǔn)篩選典型案例。
根據(jù)中共汝陽紀(jì)委監(jiān)委查處的違反“四風(fēng)”問題典型案例，以發(fā)生在教育系統(tǒng)的違紀(jì)違法案件為重點(diǎn)，確保以案促改工作常態(tài)化、制度化，使全體教師從中汲取教訓(xùn)、深刻反思，達(dá)到不敢腐的震懾效果。
2.建立廉政風(fēng)險臺賬。
召開全體教師典型案例剖析會，通過領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同志提、群眾議等方式，廣泛開展自查自糾及談話提醒活動，本著不怕揭丑亮短，對組織負(fù)責(zé)，對個人負(fù)責(zé)的態(tài)度，著力發(fā)現(xiàn)各類作風(fēng)方面存在的問題，分層分級建立《蔡店一中廉政風(fēng)險臺賬》，明確存在環(huán)節(jié)、崗位、表現(xiàn)形式等，對廉政風(fēng)險點(diǎn)精準(zhǔn)畫像，為整改提升奠定基礎(chǔ)。
3.狠抓整改提升。
對照《蔡店一中廉政風(fēng)險臺賬》，建立切實(shí)有效的《蔡店一中整改任務(wù)臺賬》，明確整改責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、整改部門、整改責(zé)任人、整改時限、擬建制度等整改措施，更加注重標(biāo)本兼治，努力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的長效機(jī)制，以問題整改成果檢驗(yàn)專項(xiàng)以案促改工作成效。
制定學(xué)校查擺整改方案，堅(jiān)持學(xué)校自查自糾與集中整改、統(tǒng)籌推進(jìn)與重點(diǎn)突破、問題導(dǎo)向與使命引領(lǐng)、長遠(yuǎn)規(guī)劃與階段推進(jìn)相結(jié)合，堅(jiān)持以案促改，真改實(shí)改，切實(shí)增強(qiáng)以案促改的針對性和實(shí)效性，確保整改不留死角，不留盲區(qū)。
【篇三】典型案例警示教育活動方案范文
為進(jìn)步加強(qiáng)對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性黨紀(jì)教育，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作的深入開展，不斷把全面從嚴(yán)治黨和脫貧攻堅(jiān)引向深入，從立足教育、著眼防范、愛護(hù)干部的高度出發(fā)，充分利用近期案發(fā)生的領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案件，在“四支隊(duì)伍”及幫扶干部中開展反腐倡廉警示教育活動，實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以中央、省市脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域反腐倡廉精神為指導(dǎo)，深入學(xué)全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略思想;學(xué)扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想;及中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則精神。
深入開展警示教育活動，嚴(yán)肅黨紀(jì)，警鐘長鳴，使“四支隊(duì)伍”、幫扶干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和事業(yè)觀、工作觀，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立良好作風(fēng)，提高立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨意識，筑牢拒腐防變的思想道惠防線，自覺抵制奢靡之風(fēng)、浮躁之風(fēng)、貪占之風(fēng)、跑要之風(fēng)等歪風(fēng)邪氣，著力解快在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題，爭做講黨性、重品行、作表率的踐行者。
二、原則和要求
(一)堅(jiān)持警示教育與干部作風(fēng)相結(jié)合。把黨員干部作風(fēng)建設(shè)貫徹反腐倡廉警示教育活動的始終，通過警示教育活動，促使領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)。
(二)堅(jiān)持開展批評與自我批評相結(jié)合。采取民主生活會等多種形式，認(rèn)真開展批評與自我批評、主動查找和解決自身存在的問題，自覺增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)政治意識和大局意識，不斷改進(jìn)自我提高自我、完善自我。
(三)堅(jiān)持實(shí)出重點(diǎn)與整體推進(jìn)相結(jié)合。根據(jù)實(shí)際，在全面開展、整體推進(jìn)的同時，明確重點(diǎn)教育對象、確定重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容、解決重點(diǎn)問題、完善重點(diǎn)制度，采取切合實(shí)際的方式方法開展警示教育活動。
(四)堅(jiān)持邊學(xué)邊查與邊整邊改相結(jié)合。把邊學(xué)、邊查、邊整、邊改貫穿于整個警示教育活動的全過程。認(rèn)真落實(shí)警示教育活動的各項(xiàng)要求，積極組織學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺問題，制定整改措施。確保警示教育活動順利進(jìn)行，取得實(shí)效。
三、方法步驟
(一)學(xué)習(xí)提高階段(6月11日前)根據(jù)實(shí)際情況，采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)和上廉政黨課等多種形式，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)反腐倡廉警示教育內(nèi)容，和以近年來我省領(lǐng)導(dǎo)干部違法違紀(jì)案例。通過學(xué)習(xí)黨政紀(jì)條規(guī)知識和開展反面典型教育，引導(dǎo)干部群眾充分的認(rèn)識開展警示教育活動的緊迫性和必要性，把思想統(tǒng)到鎮(zhèn)黨委的要求上來，使村兩委干部、幫扶干部對黨政紀(jì)條規(guī)知識更加熟悉，思想道德防線更加牢固，理想信念更加堅(jiān)定的。
(二)交流研討階段(6月13日前)采取“自己找、群眾提、相互幫”的方法，緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真對照檢查黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的問題。
(三)深化提高階段(6月15日前)針對查擺出的問題，認(rèn)真歸納梳理，明確整改重點(diǎn)，制定整改措施，蔣實(shí)整改責(zé)任，確保整改到位。充分聽取群眾意見，自覺接受監(jiān)督。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。要把警示教育活動作為對村兩委黨員干部開展反腐倡廉教育的一種有效形式，高度重視，精心組織，切實(shí)擺上重要議事日程。
(二)完善機(jī)制、務(wù)求實(shí)效。為加強(qiáng)對這次警示教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立了警示教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施活動方案，明確措施和要求，以確保警示教育活動取得實(shí)實(shí)在在的成效。
【篇四】典型案例警示教育活動方案范文
作為一名普通黨員，剛才聽了兩起違紀(jì)違法案例后，深受觸動。結(jié)合自己分管的工作實(shí)際，下一步，我將從四個方面進(jìn)行努力：
一要講政治，頭腦清醒堅(jiān)定。提升政治站位，保持政治定力，對黨忠誠，做到“不該看的不看，不該聽的不聽，不該問的不問，不該說的不說”，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終保持政治敏銳性和政治鑒別力，在反腐敗斗爭這個大是大非問題上，頭腦清醒、立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，堅(jiān)決與市委和局黨組保持高度一致，確保政令暢通、令行禁止。
二要講學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持閱讀黨報黨刊及學(xué)習(xí)強(qiáng)國等，第一時間洞悉時勢，第一時間掌握國內(nèi)外要事。同時，堅(jiān)持向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、提升自己。工作中要深入學(xué)習(xí)調(diào)研，吃透情況，密切關(guān)注和跟進(jìn)上級政策導(dǎo)向，著眼靈寶林業(yè)生態(tài)發(fā)展。
三要講實(shí)干，發(fā)揮模范作用。緊緊圍繞全市林業(yè)生態(tài)發(fā)展大局，牢固樹立“身在其位、參謀其政”的角色意識，超前謀劃、精心思考、悉心做事。特別是主管財(cái)務(wù)工作，要深入進(jìn)去，嚴(yán)格流程，嚴(yán)格把關(guān)，確保林業(yè)局財(cái)務(wù)健康穩(wěn)定高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
【篇五】典型案例警示教育活動方案范文
同志們：
這次會議的主要任務(wù)是安排部署高�！耙园复俑摹惫ぷ�。今年以來，按照中央和省委統(tǒng)一部署，全省高校認(rèn)真抓住xxx案“以案促改”工作，堅(jiān)決落實(shí)《關(guān)于深入開展“以案促改”工作的意見》，有副處級以上干部被查處的xx所高校召開了專題民主生活會，“以案促改”工作取得了初步成效。為深刻汲取近年來高教系統(tǒng)違紀(jì)案件教訓(xùn)，促使高校各級黨組織和黨員員以案為鑒、汲取教訓(xùn)，從思想上筑牢不想腐的高線、從行動上守住不敢腐的底線、從制度上扎牢不能腐的紅線，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，按照省委部署和省紀(jì)委的要求，決定在全省公辦高校全覆蓋開展“以案促改”工作。
剛才，xx組長宣讀了高�！耙园复俑摹惫ぷ鞣桨�，進(jìn)行了全面安排，提出了工作要求;省紀(jì)委四室副主任xx同志出席指導(dǎo)，大家要從講政治的高度抓好貫徹落實(shí)。下面，我講幾點(diǎn)意見。
一、提高站位，以高度的政治責(zé)任感抓好“以案促改”工作
“以案促改”是黨中央和中央紀(jì)委安排的一項(xiàng)重要工作，在高校開展“以案促改”工作是省委、省紀(jì)委的重要部署要求，也是應(yīng)對反腐敗嚴(yán)峻復(fù)雜形勢、堅(jiān)決遏制腐敗蔓延勢頭、從源頭上預(yù)防腐敗的有力抓手和迫切需要。我們一定要提高政治站位，深刻認(rèn)識做好“以案促改”工作的重要意義，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委“以案促改”工作部署要求上來，切實(shí)增強(qiáng)做好這項(xiàng)工作的政治自覺、思想自覺和行動自覺。
第一，開展“以案促改”，是全面從嚴(yán)治黨的必然要求。標(biāo)本兼治是我們黨管黨治黨的一貫要求。記強(qiáng)調(diào)，深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治。十九屆中央紀(jì)委二次全會指出，要深化標(biāo)本兼治，奪取反腐敗斗爭壓倒性勝利。黨的十八大以來的反腐敗斗爭，總體上就是從治標(biāo)入手，標(biāo)本兼治，堅(jiān)持思想建黨和制度治黨同向發(fā)力，不斷提升管黨治黨水平。開展“以案促改”工作是落實(shí)標(biāo)本兼治要求的重大舉措，通過深入剖析案發(fā)原因，研究案發(fā)規(guī)律，找準(zhǔn)制度漏洞，建立長效機(jī)制。省紀(jì)委根據(jù)高教系統(tǒng)近年來查處的違法違紀(jì)案件、對高教系統(tǒng)開展“以案促改”提出的工作建議，省委常委、省紀(jì)委書記王興寧對高校開展“以案促改”工作提出的明確要求，政治性、針對性和指導(dǎo)性都很強(qiáng)，充分體現(xiàn)了抓治標(biāo)與治本的有機(jī)統(tǒng)一。我們要認(rèn)真抓好落實(shí)，從講政治的高度扎實(shí)開展“以案促改”工作，努力形成警示教育經(jīng)常深入、管理結(jié)構(gòu)配置科學(xué)、權(quán)力運(yùn)行規(guī)范透明、風(fēng)險防控及時有效的良好局面，真正把標(biāo)本兼治落到實(shí)處、見到實(shí)效，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
第三，開展“以案促改”，是推動高等教育事業(yè)健康發(fā)展的重要保障。記強(qiáng)調(diào)，形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，是鍛造優(yōu)良黨風(fēng)作風(fēng)、確保改革發(fā)展目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的重要保證。高校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，特別是書記校長出問題，不但影響正常教育教學(xué)工作，也會嚴(yán)重?fù)p害大學(xué)的聲譽(yù)和形象，挫傷師生干事創(chuàng)業(yè)的熱情，進(jìn)而遲滯學(xué)校的改革發(fā)展。近年來發(fā)生在高校員中特別是書記校長違紀(jì)違法案件充分地說明了這一點(diǎn)，必須引起我們高度警醒，認(rèn)真汲取深刻教訓(xùn)。當(dāng)前，我省高校提高質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展、辦出特色、爭創(chuàng)一流的任務(wù)十分艱巨，正處在爬坡過坎的關(guān)鍵階段，面臨前甩后追的嚴(yán)峻形勢，要實(shí)現(xiàn)“雙一流”、“四個一流”和高教強(qiáng)省建設(shè)奮斗目標(biāo)，就必須扎實(shí)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，以保證方向不偏、干勁不減、風(fēng)清氣正。我們必須以釘釘子精神推進(jìn)“以案促改”工作任務(wù)落實(shí)，加大預(yù)防治本力度，鞏固高校良好政治生態(tài)，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，凝聚師生的愛國奮斗精神，建功立業(yè)，為“追趕超越”和“五新”戰(zhàn)略任務(wù)實(shí)現(xiàn)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證，把“以案促改”工作成效轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校改革發(fā)展的動力，激勵高校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)師生進(jìn)入要有新?lián)?dāng)更要有新作為。
二、突出重點(diǎn)，以抓鐵有痕的決心推動“以案促改”各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)
開展“以案促改”工作，其主要目標(biāo)是通過對高校典型違紀(jì)違法案件的剖析，深挖問題根源，查找思想上、制度上、體制機(jī)制上存在的突出問題，研究整改具體措施，建立健全制度，以案促改，以案促防，努力構(gòu)建不能腐、不想腐的有效機(jī)制。省委高教工委、省教育廳和省紀(jì)委駐教育廳紀(jì)檢組根據(jù)省委部署和省紀(jì)委要求，制定了“以案促改”工作方案，各高校黨委一定要認(rèn)真領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握、細(xì)化措施，有力推進(jìn)“以案促改”工作，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，抓住關(guān)鍵少數(shù)，精準(zhǔn)整改，確保各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)落細(xì)落小，見人見事見效。
第一，加強(qiáng)理想信念教育，筑牢不想腐的思想根基。物必先腐，而后蟲生。大量事實(shí)表明，一些領(lǐng)導(dǎo)干部蛻化變質(zhì)，往往是從思想道德防線失守開始的。陳勇、張培營、白躍世違紀(jì)違法案件和苗潤才、唐俊琪違紀(jì)問題，就是黨員干部思想滑坡、信念動搖，導(dǎo)致精神“缺鈣”、底線失守，最后滑向違紀(jì)違法深淵的典型案例，究其原因，最根本的是動搖了信仰，背離了黨性。高校員，要加強(qiáng)理論武裝，深入學(xué)習(xí)貫徹思想，深刻把握貫穿其中的“革命理想高于天”的境界，自覺砥礪“永不動搖信仰”的意志，樹牢“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”，筑牢拒腐防變思想基石，以思想之“堤”阻擋貪腐濁流的侵襲。要加強(qiáng)黨性錘煉，站穩(wěn)師生立場，始終為人民利益和師生幸福而勤勉工作，經(jīng)常反思為了誰、依靠誰、我是誰，正確對待和使用手中的權(quán)力，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我革新、自我提高的免疫力，確保在任何時候、任何情況下，都能夠做到不移其志、不迷其心、不忘其本。要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，堅(jiān)持正確的生活態(tài)度、文明的生活方式、健康的生活情趣，做到自警自省自重自律，踐行慎獨(dú)慎微慎初慎欲，自覺端正“三觀”、凈化社交圈、生活圈、朋友圈，堅(jiān)決從骨子里抵制陳規(guī)陋習(xí)和低俗、媚俗文化，恪守做人做事的底線，確保操守始終高潔。
第二，扎實(shí)抓好警示教育，切實(shí)增強(qiáng)廉潔自律意識。開展警示教育是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的內(nèi)在要求和現(xiàn)實(shí)需要。記強(qiáng)調(diào)要深入剖析嚴(yán)重違紀(jì)違法干部的典型案例，發(fā)揮警示、震懾和教育作用。要強(qiáng)化典型案例運(yùn)用，發(fā)揮教育作用。以陳勇、張培營、白躍世案為反面教材，結(jié)合苗潤才、唐俊琪、吳長嶺、周里等人違紀(jì)問題，開展集中警示教育，用典型案例教育警示黨員干部，督促黨員干部筑牢拒腐防變的思想堤壩。要推進(jìn)警示教育常態(tài)化，警鐘長鳴。注重日常警示，把警示教育作為中心組學(xué)習(xí)、“三會一課”等的重要內(nèi)容，加強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)和法律法規(guī)教育，創(chuàng)新警示教育方式，注意用身邊的典型案例教育身邊的人，督促廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線。要加大通報曝光力度，發(fā)揮震懾作用。完善領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)事實(shí)通報制度，緊盯“四風(fēng)”問題，抓住關(guān)鍵時間，對“不收手、不知止”的快查快辦并予以通報曝光，強(qiáng)化震懾教育效果，不斷釋放“越往后執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)”的強(qiáng)烈信號，防止出現(xiàn)類似問題。
一.典型案例警示教育表態(tài)發(fā)言稿范文（精選五篇）
二.典型案例警示教育活動總結(jié)與反思（四篇）
三.師德典型案例警示教育心得體會（五篇）
四.疫情防控典型案例警示教育心得體會（三篇）
五.2022年典型案例警示教育心得體會（五篇）
六.銀行典型案例警示教育心得體會（精選三篇）
七.典型案例警示教育個人剖析材料（四篇）
八.師德師風(fēng)典型案例警示教育心得體會（五篇）
九.典型案例警示教育活動心得體會（四篇）
十.關(guān)于中國石化召開警示教育大會通報典型案例
第四，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造“四有”教師隊(duì)伍。教師是教育發(fā)展的第一資源。記高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，提出了“四有”好老師、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”等明確要求，為教師隊(duì)伍建設(shè)指明了方向。在前不久召開的全國教育大會上，記深刻指出，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范。要加強(qiáng)常態(tài)抓建，堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為教師評價的第一標(biāo)準(zhǔn)，通過組建黨委教師工作部，成立師德建設(shè)與監(jiān)督委員會，出臺加強(qiáng)師德建設(shè)系列文件制度，健全師德師風(fēng)日常監(jiān)督評估機(jī)制等方式，以更高的師德標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的師德規(guī)定，全面推動師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化。要嚴(yán)格懲戒懲處，對教師隊(duì)伍中存在的失德失范問題，要及時進(jìn)行誡勉談話、警示教育、通報批評，甚至給予行政處分和黨紀(jì)處分;比較嚴(yán)重、造成一定后果的，要依據(jù)《教師法》《教師資格條例》等規(guī)定，撤銷教師資格或予以解聘;涉嫌犯罪的，要移送司法機(jī)關(guān)依法處理。要完善監(jiān)督體系，努力構(gòu)建起學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督體系，建立多種形式的師德師風(fēng)失范舉報平臺，及時查處師德失范的典型案件，適時曝光師德失范的人和事，發(fā)現(xiàn)并及時糾正不良傾向和突出問題。
