春游時(shí)節(jié)也是踏青的節(jié)日。以下是小編整理的“追尋歷史 緬懷先烈”暨志愿者春游活動(dòng)簡報(bào)，希望對你有幫助。
“追尋歷史 緬懷先烈”暨志愿者春游活動(dòng)簡報(bào)2017【篇一】
四月一日的上午，對于102136班的青年志愿者們來說，是個(gè)特殊的日子，這一天我們懷著沉重的心情來到革命烈士陵園，緬懷先烈，不忘歷史。
上午10點(diǎn)半大家坐著公交車一起集合來到革命烈士紀(jì)念館門口，排著整齊的隊(duì)伍來到了革命烈士紀(jì)念碑前。大家手持菊花，活動(dòng)10點(diǎn)35分正式開始。首先支持人李燕同學(xué)宣布活動(dòng)開始，她先帶我們介紹了革命烈士的故事。
大家聽得都非常認(rèn)真�；顒�(dòng)第二項(xiàng)全體肅立，大家脫下帽，低著頭，以表達(dá)我們對烈士們無限的緬懷。
活動(dòng)第三項(xiàng)由宣誓人陳憑同學(xué)帶領(lǐng)大家一起宣誓,大家個(gè)個(gè)精神飽滿，銘記著自己宣誓的每一句話。
活動(dòng)第四項(xiàng)是由班級入黨積極分子代表朱正義同學(xué)發(fā)言，他代表102136班第一批入黨積極分子作了精彩的發(fā)言。
最后一項(xiàng)活動(dòng)，大家緩緩的繞革命烈士紀(jì)念碑一周，獻(xiàn)上菊花，以表達(dá)我們無限的哀思。
“追尋歷史 緬懷先烈”暨志愿者春游活動(dòng)簡報(bào)2017【篇二】
2017年4月2日上午，運(yùn)城市革命傳統(tǒng)教育基地、夏縣堆云洞紅色旅游圣地廣場前，紅旗飄揚(yáng)，口號嘹亮。運(yùn)城市環(huán)境保護(hù)志愿者協(xié)會(huì)、三晉都市報(bào)運(yùn)城記者站和來自社會(huì)各界的三十余名志愿者參加了“追尋歷史 緬懷先烈”暨志愿者春游見面會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)開始，協(xié)會(huì)副秘書長張敏杰、秘書長范李志、運(yùn)城記者站副站長分別介紹了協(xié)會(huì)成立以來的發(fā)展情況，希望通過此次活動(dòng)架起協(xié)會(huì)、報(bào)社與志愿者之間相互溝通的橋梁，并號召大家從自己做起，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境，共同建設(shè)秀美家園。
隨后，大家懷著崇敬之情，參觀了革命先烈嘉康杰在此創(chuàng)辦的“平民學(xué)校”，聆聽了他的英勇事跡。在烈士的英靈前和他戰(zhàn)斗學(xué)習(xí)過的地方，全體志愿者默哀鞠躬，進(jìn)行了莊嚴(yán)宣誓，深情表達(dá)了對革命烈士的思念和哀悼。撫今追昔，我們中華民族從風(fēng)雨如磐到自由解放，從貧窮落后到國富民強(qiáng)，無數(shù)仁人志士為了共產(chǎn)主義的崇高理想上下求索、篤信彌堅(jiān)、鞠躬盡瘁。
此次愛國主義活動(dòng)使自愿者們受到一次刻骨銘心的教育，重溫新中國成立的艱辛歷程，感受偉大的革命精神，培養(yǎng)了自愿者的愛國精神和高尚的道德情操，激發(fā)了自愿者們愛護(hù)環(huán)境，爭當(dāng)環(huán)境保護(hù)先鋒的熱情。
“追尋歷史 緬懷先烈”暨志愿者春游活動(dòng)簡報(bào)2017【篇三】
4月1日上午，在我國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)到來前夕，蘭尖社區(qū)聯(lián)合青年路社區(qū)共同組織社區(qū)支部黨員、社區(qū)干部、入黨積極分子、志愿者等18余人，到攀枝花英雄紀(jì)念碑以“追憶歷史、緬懷先烈”為主題的掃墓祭奠活動(dòng)。
今天祭奠掃墓活動(dòng)的目的和意義一是為緬懷革命先烈，傳承美德，寄托哀思，撫慰英靈，激勵(lì)社區(qū)青年干部的愛國熱情，讓大家要謹(jǐn)記歷史、珍惜幸福生活，踏著先烈的足跡奮勇向前，全力投身于本職工作中，為建設(shè)美麗和諧幸福攀枝花做出更大貢獻(xiàn)。以引領(lǐng)身邊的家人朋友認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，為構(gòu)建平安和諧文明的社區(qū)添磚加瓦。二是帶領(lǐng)入黨積極分子和社區(qū)黨員瞻仰英雄，緬懷先烈，重溫入黨誓詞。最后帶領(lǐng)大家懷著崇高的敬意，肅穆起敬，瞻仰著巍巍聳立的紀(jì)念碑，大家集體向“攀枝花英雄紀(jì)念碑”烈士三鞠躬并默哀三分鐘以示悼念。
通過此次清明掃墓祭奠活動(dòng)，激勵(lì)我們社區(qū)黨員干部繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩吃苦耐勞、艱苦奮斗、堅(jiān)定樂觀的精神，增強(qiáng)當(dāng)代青年和黨員干部的責(zé)任感和使命感。
