吉林高考多少分可以上韓山師范學(xué)院 排名多少能上?附歷年分?jǐn)?shù)線

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新韓山師范學(xué)院招生網(wǎng)和吉林招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),吉林高考的考生需要成績在345分左右,位次排名需要在41311名左右,才可以考上韓山師范學(xué)院,不過每年韓山師范學(xué)院在吉林招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。

一、吉林高考多少分可以上韓山師范學(xué)院

1、吉林高考2022年考生上韓山師范學(xué)院的理科最低分需要429分,錄取最低位次為35346名;

2、吉林高考2020年考生上韓山師范學(xué)院的理科最低分需要421分,錄取最低位次為41311名;

3、吉林高考2022年考生上韓山師范學(xué)院的文科最低分需要449分,錄取最低位次為10948名;

4、吉林高考2021年考生上韓山師范學(xué)院的文科最低分需要345分,錄取最低位次為22202名;

5、吉林高考2020年考生上韓山師范學(xué)院的文科最低分需要502分,錄取最低位次為6974名;

二、韓山師范學(xué)院在吉林的近三年的排名多少可以上

1、2022年韓山師范學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 吉林 理科 本二A 429 35346 省政府
2022 吉林 文科 本二A 449 10948 省政府

2、2020年韓山師范學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 吉林 理科 本二A 421 41311 省政府
2020 吉林 文科 本二A 502 6974 省政府

3、2021年韓山師范學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 吉林 文科 本二A 345 22202 省政府

哪些公辦二本分?jǐn)?shù)低適合報

學(xué)校名稱2022最低分批次
嶺南師范學(xué)院464二本
河北環(huán)境工程學(xué)院458二本
哈爾濱金融學(xué)院457二本
荊楚理工學(xué)院455二本
長春工程學(xué)院454二本
四川旅游學(xué)院450二本
桂林旅游學(xué)院448二本
濰坊醫(yī)學(xué)院447二本
贛南師范學(xué)院445二本
湖南文理學(xué)院445二本
長春大學(xué)414二本
吉林建筑大學(xué)410二本
贛南醫(yī)學(xué)院410二本
吉林化工學(xué)院407二本
沈陽理工大學(xué)406二本
贛南師范大學(xué)406二本
紅河學(xué)院406二本
福建商學(xué)院406二本
文山學(xué)院406二本
梧州學(xué)院405二本

高考300到400分都能上哪些大學(xué)

300分到400分能考上的部分大學(xué)名單:

學(xué)校名辦學(xué)性質(zhì)學(xué)校類型科目分?jǐn)?shù)
衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院公立理工400
四川大學(xué)錦江學(xué)院民辦綜合400
遼東學(xué)院公立綜合400
常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院公立理工400
桐城師范高等?茖W(xué)校公立師范399
天津市職業(yè)大學(xué)公立綜合399
棗莊職業(yè)學(xué)院公立綜合397
三峽大學(xué)科技學(xué)院民辦理工397
安慶師范大學(xué)公立師范385
江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院公立理工383
焦作大學(xué)公立綜合383
安徽工業(yè)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院公立財經(jīng)383
成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院民辦理工383
烏魯木齊職業(yè)大學(xué)公立理工383
廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院民辦理工382
泉州幼兒師范高等?茖W(xué)校公立師范382
河南護(hù)理職業(yè)學(xué)院公立醫(yī)藥382
江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院公立理工382
江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院公立理工375
廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院民辦綜合375

三、韓山師范學(xué)院學(xué)校介紹

韓山師范學(xué)院是一所歷史悠久、特色鮮明的廣東省屬本科師范院校,位于享有“中國瓷都”美譽的國家歷史文化名城潮州市。校園占地面積98.7萬平方米,建筑面積46.8萬平方米。 學(xué)校創(chuàng)立于清光緒廿九年(1903年)的“惠潮嘉師范學(xué)堂”,前身可追溯到建于宋元祐五年(1090年)的韓山書院,是我國第一批、廣東第一所專門培養(yǎng)師資的學(xué)校,1921年更名為省立第二師范學(xué)校,1935年更名為省立韓山師范學(xué)校,1949年更名為韓山師范學(xué)校,1958年升格為韓山師范專科學(xué)校,1993年升格為韓山師范學(xué)院,2008年在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等級。 學(xué)校在一百多年的辦學(xué)歷史中,形成了“勤教力學(xué),為人師表”的校訓(xùn),以及“愛國愛鄉(xiāng)愛校的家國情懷、明道傳道學(xué)道的師道精神、求是求真求正的學(xué)人品質(zhì)、仁愛進(jìn)取精誠的心靈境界”的韓師人特質(zhì),凸顯“扎根粵東,傳承潮汕文化,培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)基礎(chǔ)教育師資和應(yīng)用型人才”的辦學(xué)特色,為廣東及周邊省份輸送了大批優(yōu)秀教師及其他各類人才,涌現(xiàn)了一批杰出人物,如中山大學(xué)第一任校長鄒魯、著名哲學(xué)家陳唯實、國際攝影大師陳復(fù)禮、旅港愛國實業(yè)家陳偉南、馬來西亞實業(yè)家林進(jìn)華、泰國實業(yè)家陳漢士、臺灣地區(qū)著名書法教育家陳其銓等,為地方教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。 學(xué)校設(shè)有文學(xué)與新聞傳播學(xué)院等19個二級學(xué)院,58個本科招生專業(yè)(含大類),涵蓋經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)9個學(xué)科門類。擁有省級重點學(xué)科4個,省級“沖補強”重點學(xué)科3個,國家級特色專業(yè)及專業(yè)綜合改革試點3個,省級特色專業(yè)、專業(yè)綜合改革試點及應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)20個,通過IEET認(rèn)證專業(yè)5個,化學(xué)專業(yè)通過教育部師范類專業(yè)認(rèn)證二級認(rèn)證,省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個,省級協(xié)同育人平臺1個,省級產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個,省級實驗教學(xué)示范中心和大學(xué)生實訓(xùn)基地26個,省級示范性教師教育實踐基地28個,省級精品視頻公開課和精品資源共享課15門,省級精品在線開放課程3門,省級在線開放課程3門,省級系列在線開放課程2門。學(xué)校面向全國19個。▍^(qū))和港澳臺招生,全日制在校生18000多人。成人高等學(xué)歷教育開設(shè)漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語、思想政治教育、法學(xué)、學(xué)前教育、烹飪等共23個專業(yè),現(xiàn)在在校生6600多人。近年還與云南大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)、廣東技術(shù)師范大學(xué)、廣州體育學(xué)院、廣州大學(xué)等院校聯(lián)合培養(yǎng)研究生。 學(xué),F(xiàn)有教職工1400多人,擁有一支結(jié)構(gòu)合理、水平較高的師資隊伍,其中具有碩士以上學(xué)位和具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的教師占專任教師的80.94%和36.52%,具有博士學(xué)位的教師占專任教師的32%。同時,還聘請陳平原教授等一批國內(nèi)外知名專家學(xué)者為顧問教授、客座教授和兼職教授及學(xué)科帶頭人。成立“大師工作室”,聘請手拉壺大師謝華、陶瓷雕塑大師吳維潮、潮州菜大師方樹光、潮繡大師祝書琴等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人來校任教,促進(jìn)學(xué)生實踐能力提高,傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越,F(xiàn)有多功能信息化圖書館1座,面積近3萬平方米,紙質(zhì)藏書198.3萬冊,電子圖書152萬冊。學(xué)校是“中國潮州菜研發(fā)和人才培養(yǎng)基地”,化學(xué)與精細(xì)化工廣東省實驗室潮州分中心(陶瓷材料、食品科學(xué)與技術(shù))建設(shè)依托單位;擁有廣東省普通高校人文社科重點研究基地、廣東地方特色文化研究基地、首批廣東省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、省社科聯(lián)研究基地、廣東省科技廳工程技術(shù)研究中心、市校共建平臺(廣東省科技廳一事一議項目)等16個省級科研平臺;建有粵東分析測試中心、新型功能材料及其應(yīng)用技術(shù)科研平臺、潮汕非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫研發(fā)中心、先進(jìn)陶瓷材料工程技術(shù)研發(fā)中心等4個中央財政專項資金資助科研平臺;有粵東鄉(xiāng)村振興研究所、“韓派名師工程”研究基地、潮汕旅游文化與規(guī)劃重點實驗室、廣東省粵東生物醫(yī)藥工程技術(shù)研究中心等15個校級(院級)科研平臺。 學(xué)校重視學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。近三年來,學(xué)生在參加全國和省級各類比賽,如“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、數(shù)學(xué)建模競賽、電子設(shè)計大賽、機器人大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和師范生教學(xué)技能競賽中獲國家級獎勵400多項,省級獎勵1700多項。在中國高等教育學(xué)會公布的“2012-2016年全國普通高校競賽評估結(jié)果(本科)”排名中,我校位列廣東省第16名,學(xué)生的核心競爭力不斷提升。2019年應(yīng)屆本科畢業(yè)生最終就業(yè)率98.32%。 學(xué)校先后與哈薩克斯坦、韓國、日本、泰國、馬來西亞、印度尼西亞、新加坡、菲律賓、澳大利亞、美國、德國、俄羅斯、烏克蘭等13個國家以及港澳臺地區(qū)的37所高校和教育機構(gòu)建立了密切的教育與學(xué)術(shù)交流合作關(guān)系,提升了學(xué)校辦學(xué)的國際化水平和對外影響力。 學(xué)校堅持以****思想為指導(dǎo),堅持“師范性、應(yīng)用性、地方性、開放性”辦學(xué)定位,以廣東高等教育“沖補強”和粵東西北高校振興計劃為契機,以體制機制創(chuàng)新促學(xué)校改革發(fā)展,以一流學(xué)科建設(shè)助推一流師范教育,以特色學(xué)科建設(shè)服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展,以高層次人才建設(shè)補學(xué)科短板,聚焦“黨建、新師范、新工科、潮汕文化、陶瓷與非物質(zhì)文化”, 真抓實干,精準(zhǔn)發(fā)力,推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展再上新臺階,把學(xué)校建設(shè)成為教師教育優(yōu)勢凸顯、創(chuàng)新服務(wù)能力較強、社會影響力較大、特色精品美麗的高水平師范學(xué)院。 (資料數(shù)據(jù)截至2020年9月)

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