吉林高考分數(shù)線會不會下降多少分

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2024年吉林省普通高考實行“3+1+2”模式,包括3門普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試科目和3門普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目,因此預(yù)計吉林高考分數(shù)線很有可能會下降,預(yù)計物理本科批次分數(shù)線預(yù)測為423分左右。吉林高考分數(shù)線的上升還是下降還會受到報考人數(shù),考試難度、高校計劃招生人數(shù)的影響。

1、2024年吉林高考物理本科批次分數(shù)線預(yù)測為310分;

2、2024年吉林高考物理?婆畏謹(shù)線預(yù)測為150分;

3、2024年吉林高考歷史本科批次分數(shù)線預(yù)測為360分;

4、2024年吉林高考歷史專科批次分數(shù)線預(yù)測為155分;

預(yù)測省份預(yù)測年份考生類別批次名稱預(yù)測分數(shù)線
吉林2024物理本科2024年預(yù)測分數(shù)線:310分
吉林2024物理?2024年預(yù)測分數(shù)線:150分
吉林2024歷史本科2024年預(yù)測分數(shù)線:360分
吉林2024歷史?2024年預(yù)測分數(shù)線:155分

吉林高考歷年錄取分數(shù)線

2023年:

2023吉林高考理科一本錄取控制分數(shù)線:463分,高考文科一本錄取控制分數(shù)線:485分;

2023吉林高考理科二本錄取控制分數(shù)線:292分,高考文科二本錄取控制分數(shù)線:341分;

2023吉林高考理科?其浫】刂品謹(shù)線:150分,高考文科?其浫】刂品謹(shù)線:150分;

2022年:

2022吉林高考理科一本錄取控制分數(shù)線:488分,高考文科一本錄取控制分數(shù)線:511分;

2022吉林高考理科二本錄取控制分數(shù)線:327分,高考文科二本錄取控制分數(shù)線:364分;

2022吉林高考理科專科錄取控制分數(shù)線:150分,高考文科專科錄取控制分數(shù)線:150分;

2021年:

2021吉林高考理科一本錄取控制分數(shù)線:482分,高考文科一本錄取控制分數(shù)線:519分;

2021吉林高考理科二本錄取控制分數(shù)線:305分,高考文科二本錄取控制分數(shù)線:335分;

2021吉林高考理科?其浫】刂品謹(shù)線:150分,高考文科?其浫】刂品謹(shù)線:150分;

2024年吉林新高考變化

2024年吉林省新高考改變了以往文理分科的學科布局,實行“3+1+2”模式,考生可在12種科目中自主選擇高考科目,這也能促進學生全面發(fā)展,避免嚴重偏科。比如考生首選物理,那么她也可以根據(jù)自身喜好選擇思想政治和地理等。既注重了學生的興趣,又滿足了學生多種選擇組合方式,避免志愿填報時因為不滿足選科要求,而報不了心儀專業(yè)。

高考綜合改革后,考生總成績750分,語文、數(shù)學、外語3門各150分,3門選擇性考試科目各100分,其中,物理、歷史2門直接使用卷面分,思想政治、地理、化學、生物學4門采用等級分,也就是“賦分”,屆時,考生查詢到的成績是已經(jīng)換算好了的,不需要再進行換算。

在報考時,2024年吉林省高考是以“院校+專業(yè)組”為單位填報志愿。相比于老高考,新高考更有利于考生按照專業(yè)興趣和特長選擇自己理想的志愿。錄取時分為本科、高職(?疲﹥蓚階段,分批次進行。每個院校專業(yè)組內(nèi)設(shè)6個專業(yè)志愿,專業(yè)組內(nèi)設(shè)置是否服從專業(yè)調(diào)劑選項。如果考生選擇“服從專業(yè)調(diào)劑”,那么考生將在院校專業(yè)組的招生專業(yè)范圍內(nèi)進行調(diào)劑;如果選擇“不服從專業(yè)調(diào)劑”,那么當所報專業(yè)無法錄取時,將被退檔,所以說專業(yè)調(diào)劑十分重要,能增加考生的錄取率,不過這也可能將考生調(diào)劑到不感興趣的專業(yè)中。需要特別注意的是,平行志愿實行一次投檔,不補充投檔,所以考生是否服從專業(yè)調(diào)劑十分重要。

吉林省高考改革后以“院校專業(yè)組”為志愿填報單位,1個院校專業(yè)組即為1個志愿,這樣的志愿設(shè)置方式,更有利于考生根據(jù)個人興趣、讓考生們優(yōu)先從專業(yè)的角度選擇高校并填報志愿。另外,本科批、高職(專科)批均設(shè)置40個院校專業(yè)組志愿,這將學校和專業(yè)的選擇范圍擴大,能讓考生獲得“最優(yōu)”的錄取方案。

在新高考制度下,學生不僅有多種組合可選,還可以根據(jù)自身實際情況選擇最適合自己的學科組合,這對于廣大學生而言是一個積極的信號。

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