長春理工大學(xué)本科生可轉(zhuǎn)專業(yè)
李全勇：學(xué)校經(jīng)過多年發(fā)展已經(jīng)成為一所工、理、文、經(jīng)、管、法、藝協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)。在本科人才培養(yǎng)方面，一是學(xué)校實(shí)施了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)、卓越工程師教育培養(yǎng)、復(fù)合型人才培養(yǎng)的不同培養(yǎng)模式，形成了多種途徑并舉、多種方式共存的人才培養(yǎng)格局，并取得了明顯的成效。比如以培養(yǎng)未來行業(yè)領(lǐng)軍人物為目標(biāo)，實(shí)施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“王大珩科學(xué)技術(shù)學(xué)院”，2007年被教育部批準(zhǔn)為首批國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)；機(jī)械工程“教學(xué)、科研、生產(chǎn)”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)2009年被教育部批準(zhǔn)為國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)；學(xué)校一直注重工程實(shí)踐訓(xùn)練、注重校企結(jié)合，培養(yǎng)高質(zhì)量工程技術(shù)人才，2011年學(xué)校又被批準(zhǔn)為“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施學(xué)校。
二是學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)尤其突出。目前學(xué)校建有國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個，吉林省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心7個、吉林省大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐示范基地2個，校級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心9個、校級大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地4個、校外實(shí)踐基地94個。
依托國家、省、校級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和創(chuàng)新實(shí)踐基地，學(xué)校大力開展大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)及各類科技創(chuàng)新活動，構(gòu)建了層次分明、結(jié)構(gòu)合理的大學(xué)生競賽和科技創(chuàng)新平臺，每年各類競賽和科技創(chuàng)新活動參與的學(xué)生達(dá)5000余人次，全面提高了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力�！笆晃濉币詠�，學(xué)生在各類大學(xué)生科技競賽中成績優(yōu)異，獲亞洲區(qū)銀獎1項(xiàng)、銅獎2項(xiàng)，獲國家獎707項(xiàng)(國家特等獎15項(xiàng)、一等獎90項(xiàng)、二等獎233項(xiàng)、三等獎369項(xiàng))，省級獎811項(xiàng)。學(xué)校被教育部批準(zhǔn)為大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施學(xué)校，235項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目被確立為國家級項(xiàng)目，獲得資助230萬元。80%的本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)題目依托教師的科研項(xiàng)目，本科生參與研制自制實(shí)驗(yàn)設(shè)備36種，申請國家專利66項(xiàng)，獲軟件著作權(quán)18項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文148篇。王治洋同學(xué)研制的“便攜式大口徑多功能反射式天文望遠(yuǎn)鏡”榮獲“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎，是參加全國巡展的17件作品之一，受到黨和國家*的親切接見；徐文彬同學(xué)在中央電視臺舉辦的“高校精英對抗賽”上一舉奪冠。
主持人：前面提到了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“王大珩科學(xué)技術(shù)學(xué)院”，那么考生如何進(jìn)入“王大珩科學(xué)技術(shù)學(xué)院”呢？學(xué)校對進(jìn)入學(xué)院的學(xué)生是如何培養(yǎng)的？
李全勇：王大珩科學(xué)技術(shù)學(xué)院是在新生入校一年后，根據(jù)學(xué)年綜合成績排名在相近學(xué)科專業(yè)進(jìn)行選拔，每個專業(yè)選拔1個班，總共是9個專業(yè)，每班30人。學(xué)院各個專業(yè)執(zhí)行單獨(dú)的培養(yǎng)方案，實(shí)施個性化人才培養(yǎng)模式；實(shí)行名師授課與全程學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，導(dǎo)師協(xié)助學(xué)生制定發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生科研活動；各種形式科研訓(xùn)練貫穿專業(yè)理論課教學(xué)全過程，結(jié)合科研成果和科研課題開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)；在執(zhí)行學(xué)校正常獎學(xué)金評定基礎(chǔ)上，另設(shè)專項(xiàng)獎學(xué)金；學(xué)院學(xué)生管理實(shí)行滾動機(jī)制。
主持人：長春理工大學(xué)[微博]是理工類院校，都有哪些文科專業(yè)？又有哪些特色？
李全勇：學(xué)�，F(xiàn)有只招收文史類考生的專業(yè)2個，都在文學(xué)院，一個是漢語言文學(xué)、一個是漢語國際教育。文理兼招專業(yè)7個分別是英語、俄語、日語、韓語、廣告學(xué)、法學(xué)和社會工作。學(xué)校的文科專業(yè)也是獨(dú)具特色的，同時這些文科專業(yè)的發(fā)展也促進(jìn)了理工專業(yè)的發(fā)展，比如我校文學(xué)院它的特色就在于應(yīng)用寫作，學(xué)院就設(shè)有應(yīng)用寫作雜志社在國內(nèi)外公開出版寫作學(xué)科核心期刊《應(yīng)用寫作》，在國內(nèi)是唯一的一個公開發(fā)行的應(yīng)用寫作類雜志，在國內(nèi)外都產(chǎn)生了廣泛影響；再比如我校外國語類專業(yè)的特色就在于科技外語翻譯，在校本科生就有在亞冬會、瓦薩滑雪節(jié)等擔(dān)當(dāng)主持人、主翻的，而且每年都有多名學(xué)生考取上外[微博]、北外[微博]研究生。還有法學(xué)專業(yè)特色是國際比較法研究和知識產(chǎn)權(quán)，大家都知道現(xiàn)在的工程技術(shù)人員是離不開知識產(chǎn)權(quán)的，現(xiàn)在知識產(chǎn)權(quán)人才社會需求量也是很大的。我校法學(xué)院也是吉林省法律援助基地和全國專利保護(hù)重點(diǎn)聯(lián)系基地。我校在對文科類專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)中，還專門開設(shè)了很多理工類的選修課，文科學(xué)生在理工環(huán)境的熏陶下，增加培養(yǎng)了理工類學(xué)生所具有的邏輯思維能力。我校這些文科專業(yè)學(xué)校都具有碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，而且這些文科專業(yè)就業(yè)率都很高。
主持人：學(xué)校在招生錄取時錄取原則是什么？專業(yè)錄取有分?jǐn)?shù)級差嗎？
李全勇：在招生錄取時，我校在實(shí)行“平行志愿”投檔的省市區(qū)，按“成績優(yōu)先，遵循志愿”的原則錄��；在實(shí)行按志愿投檔的省市區(qū)，學(xué)校優(yōu)先錄取第一志愿考生，在第一志愿錄取不滿的情況下，錄取非一志愿考生。對進(jìn)檔考生確定考生錄取專業(yè)時，實(shí)行專業(yè)志愿級差的辦法，第一、二專業(yè)志愿級差為3分，第二、三專業(yè)志愿級差為3分，其它專業(yè)志愿間級差為0分。在這里要提醒考生的是在填報(bào)專業(yè)志愿時，盡量填寫服從專業(yè)調(diào)劑，免得專業(yè)志愿沒滿足而被退檔。
主持人：學(xué)校招生的專業(yè)有什么特殊要求或限制嗎？
李全勇：我校部分專業(yè)對于外語語種有要求，英語、俄語、朝鮮語、日語、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、對外漢語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、信息管理與信息系統(tǒng)這些專業(yè)只招收英語語種考生；國防生招生各專業(yè)也只招收英語語種考生；其他專業(yè)不限考生的應(yīng)試外語語種。
主持人：現(xiàn)在有種說法“選學(xué)校就是選人生，選專業(yè)就是選職業(yè)”。請李主任說說您對考生們的志愿填報(bào)有什么建議或意見？
李全勇：好，在填報(bào)高考[微博]志愿時，我們每個家長[微博]和考生追求的都是“分”盡其用，即用同樣的分?jǐn)?shù)上最好的學(xué)校及最想去的專業(yè)。但是除高分考生以外，大部分都要面對是選專業(yè)還是選學(xué)校的問題。我個人認(rèn)為：還是應(yīng)該先選擇專業(yè)，且一定要選擇適合自己的專業(yè)，而不是盲目追求“熱門”專業(yè)。人們常說“興趣是最好的老師”，其實(shí)是在說只有學(xué)生對專業(yè)感興趣，在學(xué)習(xí)過程中才會主動，才會輕松愉快。其實(shí)，考生填報(bào)志愿過程，本身也是發(fā)現(xiàn)自己興趣愛好、能力傾向、個性特長的過程。在填報(bào)志愿過程中家長尤其不要機(jī)械地把自己主觀意志強(qiáng)加給考生，違背考生意愿。而應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)考生的個性、興趣以及能力傾向，并啟發(fā)考生制定自己未來的職業(yè)規(guī)劃，引導(dǎo)他們展望未來。
占考生大多數(shù)的中等分?jǐn)?shù)考生，可以根據(jù)自己分?jǐn)?shù)，選擇同一批次且開辦相同專業(yè)的院校，并嘗試?yán)玫赜虿町愊嗷ゴ钆�，比如省�?nèi)和省外，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和內(nèi)地或偏遠(yuǎn)地區(qū)，保持學(xué)校與專業(yè)統(tǒng)籌兼顧，合理規(guī)避一些風(fēng)險(xiǎn)。
還要提醒考生和家長要注意一下，一些普通本科院校，尤其是具有行業(yè)背景的院校，往往具有優(yōu)勢非常突出的專業(yè)，這些專業(yè)不一定比“985”、“211”大學(xué)同類專業(yè)弱。拿我們長春理工大學(xué)來說，學(xué)校就是一所以光電技術(shù)為特色，具有很深的行業(yè)背景，原部委所屬，后劃轉(zhuǎn)地方的院校。學(xué)校56個本科專業(yè)，其中就有7個國家級特色專業(yè)，這些專業(yè)在我們學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚，每年有很多考生都是沖著我校特色專業(yè)而填報(bào)志愿來的，這些學(xué)生對自己未來發(fā)展是比較明確，進(jìn)校后的自我發(fā)展也會比較成功。
主持人：進(jìn)入大學(xué)后一些學(xué)生想調(diào)換專業(yè)，這種情況長春理工大學(xué)的相關(guān)政策是怎樣的？
李全勇：我校有本科生調(diào)轉(zhuǎn)專業(yè)政策，主要原則就是在大一結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生在大一期間的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行綜合排名，在本專業(yè)排名靠前的同學(xué)可以依據(jù)個人的興趣、個性、特長申請調(diào)轉(zhuǎn)到同類或相近學(xué)科門類專業(yè)去學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)專業(yè)政策給學(xué)生提供了更多的自由選擇機(jī)會和良好的個性發(fā)展空間。
主持人：對于來自貧困家庭的考生，長春理工大學(xué)有沒有政策上的支持？有哪些傾斜性的政策？
李全勇：學(xué)校設(shè)有國家、校內(nèi)、社會三個方面的獎助學(xué)金三十余種，每年度獲獎受助學(xué)生達(dá)17000余人次，獲獎受助面達(dá)到55%左右。比如學(xué)校設(shè)有國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、省政府獎學(xué)金、國家助學(xué)金、校長獎學(xué)金、校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、王大珩獎學(xué)基金、正榮獎學(xué)基金、成都光明獎學(xué)金、計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)長助學(xué)金、王大珩科學(xué)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班專項(xiàng)獎學(xué)金、單項(xiàng)獎學(xué)金等，金額從300元至1萬元不等。
對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)校還采取了一系列幫扶措施，一是積極協(xié)助申請國家助學(xué)貸款，保證學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)；二是符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可享受各類助學(xué)金；三是學(xué)校對這些學(xué)生還會根據(jù)不同情況減免學(xué)費(fèi)；四是學(xué)校積極設(shè)立勤工助學(xué)崗位，建有專項(xiàng)基金，每年設(shè)立崗位500個左右，每月發(fā)放150元的工資；五是校內(nèi)還設(shè)有多個資助項(xiàng)目，為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)提供多方面支持。所以，來自貧困家庭的考生不需要有任何擔(dān)心，學(xué)校一定保證你們不會因?yàn)閷W(xué)費(fèi)生活費(fèi)而掉隊(duì)的。
主持人：學(xué)生在長春理工大學(xué)有沒有機(jī)會到國外學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)？交流的形式都有哪些？
李全勇：我校多年來與世界知名大學(xué)和科研院所合作緊密，與20多個國家的90多所高校和科研機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。學(xué)校還在俄羅斯布里亞特國立大學(xué)設(shè)立了孔子學(xué)院。學(xué)校承擔(dān)了中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)[微博]生項(xiàng)目，先后接收72個國家的1100余名留學(xué)生來校學(xué)習(xí)。本科留學(xué)生與我校普通本科生是一起上課的，學(xué)生們隨時可以與這些留學(xué)生交流學(xué)習(xí)。學(xué)校是國家留學(xué)基金委批準(zhǔn)的“優(yōu)秀本科生國際交流項(xiàng)目”首批實(shí)施學(xué)校，還是上海合作組織大學(xué)中方項(xiàng)目院校，教育部還將長春中俄大學(xué)生交流基地設(shè)在我校。每年學(xué)校都通過國家留學(xué)基金委和校際交流院校等項(xiàng)目派出近百名學(xué)生赴國外交流學(xué)習(xí)或攻讀學(xué)位。
主持人：在現(xiàn)在就業(yè)形式如此嚴(yán)峻的環(huán)境下，畢業(yè)后的就業(yè)問題可能會是學(xué)生和家長們最關(guān)注的事，請您介紹一下長春理工大學(xué)的就業(yè)情況以及畢業(yè)生的大概去向。
李全勇：我校本科畢業(yè)生考研[微博]就業(yè)情況一直不錯，近三年來，本科畢業(yè)生離校前平均就業(yè)率為91.78%；升學(xué)率平均為22%，而且在升學(xué)畢業(yè)生中，出國留學(xué)、升入“985”、“211”院校和重點(diǎn)科研院所的超過了一半，學(xué)校部分本科專業(yè)升學(xué)率超過50%。
在現(xiàn)在就業(yè)環(huán)境下，學(xué)校確立了“依托專業(yè)特色、發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢”的就業(yè)市場開發(fā)戰(zhàn)略。首先，主打光電技術(shù)傳統(tǒng)特色專業(yè)品牌，以光、機(jī)、電、算、材相結(jié)合為優(yōu)勢，積極占領(lǐng)國內(nèi)重點(diǎn)城市、東南沿海的廣闊就業(yè)市場，并以特色優(yōu)勢專業(yè)帶動其他專業(yè)就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升。近三年，進(jìn)入直轄市和東南沿海就業(yè)的畢業(yè)生超過40%。
再者，充分依托行業(yè)優(yōu)勢，學(xué)校先后隸屬于中國科學(xué)院、國防科工委、第五機(jī)械工業(yè)部、中國兵器工業(yè)總公司，在行業(yè)內(nèi)具有一定影響力，近幾年，先后建設(shè)國防就業(yè)基地25個，形成了穩(wěn)固的國防就業(yè)市場。中國兵器工業(yè)集團(tuán)、裝備集團(tuán)等每年都來校遴選人才，中國電子科技集團(tuán)、長春光機(jī)所、部分航空航天等企事業(yè)單位對我校破除了“211”、“985”的政策限定。多年來，大批高素質(zhì)畢業(yè)生到國防系統(tǒng)建功立業(yè)，近三年，進(jìn)入國防系統(tǒng)的超過畢業(yè)生總數(shù)的15%。
同時，我校畢業(yè)生也受到用人單位的廣泛歡迎，本科生和研究生一次就業(yè)率名列吉林省省屬高校前茅，就業(yè)結(jié)構(gòu)、層次、質(zhì)量都很好。2011年我校還被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高�！�50強(qiáng)，被航天科技集團(tuán)授予“航天人才突出貢獻(xiàn)獎”。
主持人：具體的專業(yè)情況大家可以通過官方網(wǎng)站查詢。最后請李主任介紹一下長春理工大學(xué)的信息發(fā)布平臺。
李全勇：我們學(xué)校本科招生信息網(wǎng)網(wǎng)址為http://zsb.cust.edu.cn/，招生咨詢電話為0431-85386281，學(xué)校還有新浪微博，歡迎考生通過這些平臺咨詢�，F(xiàn)在已經(jīng)臨近高考，希望考生調(diào)整好心態(tài)，高考取得最好成績。對長春理工大學(xué)感興趣的同學(xué)報(bào)考踴躍長春理工大學(xué)，祝我們九月份在長春相見。
