常常有考生家長提出這些疑問。對于轉專業(yè)有需求的考生，一般分為兩類：一是進入大學后，發(fā)現(xiàn)所學專業(yè)不適合自己，難以學下去，需要轉專業(yè)：二是在志愿填報階段，通過選擇一些高校的冷門專業(yè)，低分先進名校，再考慮轉專業(yè)。本文小編整理了關于吉林農業(yè)大學轉專業(yè)的一些政策規(guī)定，內容來自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考！
一、吉林農業(yè)大學轉專業(yè)要求和條件政策
吉林農業(yè)大學本科優(yōu)秀學生調轉專業(yè)規(guī)定
為適應高等教育大眾化的需要，最大限度滿足學生的個性化需求，努力創(chuàng)造寬松的求學環(huán)境，在我校逐步實施和完善個性化培養(yǎng)過程，根據(jù)學校彈性學分制管理的實際情況，特制定本規(guī)定。
一、原則
1、堅持文科類專業(yè)與理科類專業(yè)不能互轉的原則；
2、堅持調轉后的專業(yè)班級人數(shù)不突破允許的最大規(guī)模（每個自然班能正常開設實驗課）的原則；
3、堅持自愿基礎上擇優(yōu)調轉的原則；
4、堅持公平、公正、公開的原則。
二、調轉范圍
1、調轉的專業(yè)范圍：除英語、藝術類和教育類的各專業(yè)外，其他專業(yè)原則上可以調轉。專業(yè)間的調轉要注意相近和相關性，保證課程能夠較好的銜接，或者有操作性。
2、調轉的學生范圍：在校一年級本科學生（不含專升本、對口升學、中外合作辦學）。
三、調轉專業(yè)的條件
申請調轉專業(yè)的學生需要具備以下條件：
1、思想積極進步，學習態(tài)度端正，尊敬師長，團結同學，沒有任何違紀行為。
2、修完一年級全部課程且每門課程均獲得規(guī)定的學分，沒有補考、重修的課程。
3、平均成績在80分（含80分）以上。
四、調轉專業(yè)的方法和程序
1、第二學年一學期初，由各學院組織學生申報，填寫有關申報表，分專業(yè)、按兩個學期平均成績對申報者由高到低排序，確定擬調轉專業(yè)的人選，學院審核、教學院長簽字后，按規(guī)定時間報送教務處。
2、教務處根據(jù)各學院申報名單，按調轉專業(yè)的原則具體落實。對于不同專業(yè)學生申報同一新專業(yè)，而新專業(yè)又滿足不了人數(shù)需求狀況，按有可比性的相同課程成績擇優(yōu)選定，或統(tǒng)一考試擇優(yōu)確定。
3、調轉專業(yè)結果開學第二周公示，公示結束后報學校審批。一經(jīng)批準，不允許學生再作更改。公示期間以及公示后的任何時間發(fā)現(xiàn)不符合條件的學生，經(jīng)核實后回原專業(yè)學習，追究有關人員的責任并作相應的處理，由此造成的后果由學生本人負責。
4、教務處負責學生專業(yè)更改工作與上級主管部門的協(xié)調、報送事宜；并要將審批結果通知各學院、財務處、學生處、后勤保障處、團委等有關單位。
5、各學院負責通知學生辦理有關手續(xù)以及學籍變動、學生證、校園卡、成績單等的變動工作。
6、允許調轉專業(yè)的學生，第二學年進入新專業(yè)學習。在第一學年期間新專業(yè)已開過而原專業(yè)沒有開的課程，學生可自主選擇修課方式，通過自修、選修或到下一年級插班學習的方式完成，課程考試納入重修或正常考試中進行。學生在原專業(yè)所修的且已獲得學分的課程，新專業(yè)予以承認，新專業(yè)沒
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吉林農業(yè)大學本科優(yōu)秀學生調轉專業(yè)規(guī)定
有的課程按相應類別計入學生選修課的總學分中。各學院要按照學校相關規(guī)定，負責安排好轉專業(yè)補修學生的修課方式、考試、學分互認及審核等工作。
五、學籍管理規(guī)定中的有關轉專業(yè)事項仍然生效。
六、本規(guī)定解釋權在教務處。
七、本規(guī)定自修訂之日執(zhí)行。
二、吉林農業(yè)大學有哪些專業(yè)
| 序號 | 十六個大類名稱 | 所在學院 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 工商管理類 | 經(jīng)濟管理學院 | 工商管理 |
| 財務管理 | |||
| 市場營銷 | |||
| 農林經(jīng)濟管理 | |||
| 旅游管理 | |||
| 土地資源管理 | |||
| 2 | 生物科學類 | 生命科學學院 | 生物技術 |
| 生物科學 | |||
| 3 | 生物工程類 | 生物工程 | |
| 制藥工程 | |||
| 4 | 植物生產類Ⅰ | 農學院 | 農學 |
| 種子科學與工程 | |||
| 5 | 植物生產類 III | 植物保護學院 | 植物保護 |
| 菌物科學與工程 | |||
| 6 | 自然保護與環(huán)境生態(tài)類 | 資源與環(huán)境學院 | 農業(yè)資源與環(huán)境 |
| 水土保持與荒漠化防治 | |||
| 7 | 環(huán)境科學與工程類 | 環(huán)境科學 | |
| 環(huán)境工程 | |||
| 8 | 機械類 | 工程技術學院 | 農業(yè)機械化及其自動化 |
| 機械設計制造及其自動化 | |||
| 交通運輸 | |||
| 農業(yè)建筑環(huán)境與能源工程 | |||
| 新能源科學與工程 | |||
| 自動化 | |||
| 9 | 動物生產類 | 動物科學技術學院 | 動物科學 |
| 水產養(yǎng)殖學 | |||
| 經(jīng)濟動物學 | |||
| 10 | 中藥學類 | 中藥材學院 | 中藥資源與開發(fā) |
| 中藥學 | |||
| 中草藥栽培與鑒定 | |||
| 11 | 食品科學與工程類 | 食品工程學院 | 食品科學與工程 |
| 食品質量與安全 | |||
| 糧食工程 | |||
| 釀酒工程 | |||
| 12 | 社會學類 | 人文學院 | 家政學 |
| 社會學 | |||
| 社會工作 | |||
| 13 | 新聞傳播學類 | 傳播學 | |
| 廣告學 | |||
| 14 | 計算機類 | 信息技術學院 | 物聯(lián)網(wǎng)工程 |
| 計算機科學與技術 | |||
| 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術 | |||
| 15 | 植物生產類Ⅱ | 園藝學院 | 園藝 |
| 設施農業(yè)科學與工程 |
