江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)有應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、工業(yè)過程自動化技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)等,以下為具體名單。
一、江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院什么專業(yè)是王牌專業(yè)
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)》項目認(rèn)定骨干專業(yè):服裝設(shè)計與工藝
教育部、財政部啟動“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項目建設(shè)專業(yè):電氣自動化技術(shù)
財政部重點(diǎn)支持專業(yè):現(xiàn)代紡織技術(shù)
教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè):物流管理
江蘇省重點(diǎn)專業(yè)群:軟件技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械制造與自動化、模具設(shè)計與制造
江蘇省重點(diǎn)專業(yè)群核心專業(yè):動漫制作技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控技術(shù)
江蘇省高水平骨干專業(yè):計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝、服裝與服飾設(shè)計
江蘇省特色專業(yè):電氣自動化技術(shù)、現(xiàn)代紡織技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝、服裝與服飾設(shè)計
無錫市示范專業(yè):服裝設(shè)計與工藝、服裝與服飾設(shè)計
無錫市重點(diǎn)專業(yè):室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計
無錫市職業(yè)教育現(xiàn)代化品牌專業(yè):電氣自動化技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)
無錫市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群專業(yè):應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、工業(yè)過程自動化技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)
校品牌專業(yè):軟件技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝、服裝與服飾設(shè)計
學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè):電氣自動化技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝
二、江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置
江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
經(jīng)濟(jì)管理系 | 電子商務(wù) | ? |
現(xiàn)代物流管理 | 專科 | |
大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理 | ? | |
現(xiàn)代物業(yè)管理 | ? | |
現(xiàn)代文秘 | 專科 | |
旅游管理 | ? | |
市場營銷 | ? | |
大數(shù)據(jù)與會計 | 專科 | |
藝術(shù)設(shè)計系 | 服裝設(shè)計與工藝 | ? |
影視多媒體技術(shù) | 專科 | |
建設(shè)工程管理 | ? | |
建筑室內(nèi)設(shè)計 | ? | |
服裝與服飾設(shè)計 | 專科 | |
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計 | ? | |
建筑工程技術(shù) | 專科 | |
視覺傳達(dá)設(shè)計 | ? | |
環(huán)境與材料工程系 | 紡織品檢驗與貿(mào)易 | ? |
藥品生產(chǎn)技術(shù) | 專科 | |
高分子材料智能制造技術(shù) | ? | |
環(huán)境監(jiān)測技術(shù) | ? | |
現(xiàn)代紡織技術(shù) | ? | |
環(huán)境工程技術(shù) | ? | |
化妝品技術(shù) | ? | |
電子信息工程系 | 應(yīng)用電子技術(shù) | ? |
電子信息工程技術(shù) | ? | |
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | ? | |
電氣自動化技術(shù) | ? | |
工業(yè)過程自動化技術(shù) | 專科 | |
機(jī)電工程系 | 數(shù)控技術(shù) | ? |
機(jī)電一體化技術(shù) | 專科 | |
模具設(shè)計與制造 | ? | |
汽車檢測與維修技術(shù) | ? | |
機(jī)械制造及自動化 | ? | |
計算機(jī)科學(xué)系 | 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | ? |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | ? | |
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 專科 | |
動漫制作技術(shù) | ? | |
軟件技術(shù) | ? | |
國際商貿(mào)系 | 商務(wù)英語 | ? |
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | ? |
三、江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院是長江下游一座經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的美麗的江南名城——江陰的一所公辦普通高校。
學(xué)院立足江陰及長三角的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展,從學(xué)生終身發(fā)展的高度,形象地提出了“立足江陰,根植企業(yè),為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)具有‘現(xiàn)代班組長’以上潛質(zhì)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理者”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。圍繞這一目標(biāo),學(xué)院探索形成了“二維互動 、雙軌并行”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)院和行業(yè)、企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案,通過共同編寫富有針對性的項目化教材、推行“工學(xué)結(jié)合、頂崗實踐”的教學(xué)模式等,在校企的深度合作中完成現(xiàn)代班組長型人才培養(yǎng)。