據(jù)最新南昌理工學(xué)院招生網(wǎng)和江西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，江西高考的考生需要成績在152分左右，位次排名需要在248927名左右，才可以考上南昌理工學(xué)院，不過每年南昌理工學(xué)院在江西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、江西高考多少分可以上南昌理工學(xué)院
1、江西高考2022年考生上南昌理工學(xué)院(中外合作)的理科最低分需要451分，錄取最低位次為116353名;
2、江西高考2022年考生上南昌理工學(xué)院的理科最低分需要192分，錄取最低位次為248927名;
3、江西高考2021年考生上南昌理工學(xué)院(中外合作)的理科最低分需要451分，錄取最低位次為108016名;
4、江西高考2021年考生上南昌理工學(xué)院的理科最低分需要452分，錄取最低位次為106904名;
5、江西高考2020年考生上南昌理工學(xué)院(中外合作)的理科最低分需要470分，錄取最低位次為97024名;
6、江西高考2020年考生上南昌理工學(xué)院的理科最低分需要473分，錄取最低位次為94759名;
7、江西高考2021年考生上南昌理工學(xué)院的文科最低分需要194分，錄取最低位次為167523名;
8、江西高考2020年考生上南昌理工學(xué)院的文科最低分需要305分，錄取最低位次為99798名;
二、南昌理工學(xué)院在江西的近三年的排名多少可以上
1、2022年南昌理工學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 451 | 115815 | 省教育廳 |
| 2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 451 | 116353 | 省教育廳 |
| 2022 | 江西 | 理科 | 專科 | 192 | 248927 | 省教育廳 |
| 2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 484 | 43145 | 省教育廳 |
| 2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 487 | 41383 | 省教育廳 |
| 2022 | 江西 | 文科 | �？� | 210 | 179701 | 省教育廳 |
2、2021年南昌理工學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 451 | 108016 | 省教育廳 |
| 2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 452 | 106904 | 省教育廳 |
| 2021 | 江西 | 理科 | 專科 | 152 | 214241 | 省教育廳 |
| 2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 500 | 44634 | 省教育廳 |
| 2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 509 | 39869 | 省教育廳 |
| 2021 | 江西 | 文科 | �？� | 194 | 167523 | 省教育廳 |
3、2020年南昌理工學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 470 | 97024 | 省教育廳 |
| 2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 473 | 94759 | 省教育廳 |
| 2020 | 江西 | 理科 | �？� | 326 | 100654 | 省教育廳 |
| 2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 495 | 37840 | 省教育廳 |
| 2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 496 | 36761 | 省教育廳 |
| 2020 | 江西 | 文科 | �？� | 305 | 99798 | 省教育廳 |
新高考地區(qū)能填多少個志愿
以普通類本科批為例：新高考地區(qū)(14個省市)：
1)福建、江蘇：新高考最多可填40個志愿;
2)廣東、湖北、湖南：最多可填45個志愿;
以上5個省份新高考都是以“院校專業(yè)組”為單位，1個院校專業(yè)組就是1個志愿，每個志愿設(shè)置6個專業(yè)志愿和一個“是否服專業(yè)調(diào)劑”選項。
3)河北、重慶：新高考最多可填96個志愿;
4)遼寧：最多可填112個志愿;
以上3個省市新高考都是以“專業(yè)(類)+院校”為單位，1個專業(yè)(類)+院校就是1個志愿，沒有專業(yè)服從調(diào)劑選項。
5)上海、海南：以“院校專業(yè)組”為單位，1個院校專業(yè)組就是1個志愿，最多可填24個志愿;
6)北京：以“院校專業(yè)組”為單位，1個院校專業(yè)組就是1個志愿，最多可填30個志愿;
7)浙江：以一所學(xué)校的一個專業(yè)(類)作為一個志愿單位，最多可填80個志愿;
8)山東：以“專業(yè)(類)+院�！睘閱挝�，1個“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)�！睘�1個志愿，最多可填96個志愿;
9)天津：以“院校專業(yè)組”為單位，1個院校專業(yè)組就是1個志愿，A段最多可填50個志愿，B段最多可填25個志愿。
高考填報志愿服從調(diào)劑的意思
高考填志愿服從調(diào)劑的意思：指高考分?jǐn)?shù)達到所填報學(xué)校的投檔線，但未達到所報專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，同時該校仍有專業(yè)未錄滿可以錄取你，因為你服從專業(yè)調(diào)劑了便會被未錄滿的專業(yè)錄取，若不服從調(diào)劑該學(xué)校便不能錄取你，于是就會被退檔。簡而言之，服從調(diào)劑就是從所填報院校中滿足的專業(yè)隨機挑選一個專業(yè)。
服從院校調(diào)劑是你在你報的志愿中的學(xué)校都未能錄取你才會有效，一般這種概率是很低的，因為一般高校不會接收未填報本校志愿的學(xué)生，所以很少發(fā)生院校調(diào)劑的情況除非發(fā)生特殊情況。所以不必擔(dān)心你錄取了你報的院校而調(diào)劑到其他院校。總體說，服從調(diào)劑是減輕了考生填報志愿的壓力。
三、南昌理工學(xué)院學(xué)校介紹
學(xué)校簡介 日期：2021-03-05 南昌理工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的民辦普通本科(二本)高校。1999年5月創(chuàng)建；2001年4月，經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)升格為高職院校，定名為江西航天科技職業(yè)學(xué)院；2005年5月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為江西省首批民辦本科高校，定名為南昌理工學(xué)院；2009年4月，經(jīng)江西省人民政府學(xué)位委員會批準(zhǔn)為江西省首批民辦高校學(xué)士學(xué)位授予單位；2012年11月，學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)合格評估，是江西省首批第一所一次性通過合格評估的民辦高校，專家組一致評價：南昌理工學(xué)院是民辦教育的一面旗幟；2016年4月，學(xué)校與華東交通大學(xué)開始聯(lián)合培養(yǎng)研究生；2017年4月，被江西省人民政府學(xué)位委員會列為“十三五”碩士授權(quán)立項建設(shè)單位；2018年2月，被教育部命名為國防教育特色學(xué)校；2018年11月，順利通過了教育部本科教學(xué)工作審核評估,專家組一致認為：南昌理工學(xué)院是全國示范性民辦高校，國防教育特色鮮明，軍魂育人成效顯著。 學(xué)校位于江西省英雄城市——南昌，以“航天科教，興我中華”為辦學(xué)宗旨，秉承“科學(xué)、求實、厚德、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，立足江西，面向全球，著眼社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展，關(guān)注社會人才需求，為國家經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用創(chuàng)新型人才。 南昌理工學(xué)院占地面積3000余畝，校舍建筑面積70余萬平方米。下設(shè)計算機信息工程、機電工程、電子與信息、航天航空、建筑工程、新能源與環(huán)境工程、工程管理、工商管理、財經(jīng)、人文教育、外國語、音樂、美術(shù)與設(shè)計、傳媒、體育、法、醫(yī)、國際交流、科技等19個教學(xué)學(xué)院和思政部、公教部、軍事教研部等3個教學(xué)部，全日制在校生近3萬人。 學(xué)校總資產(chǎn)達29億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.28億元。擁有國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地1個，省級實驗示范教學(xué)中心3個，建有244個實驗室，255個實習(xí)實訓(xùn)基地。學(xué)校圖書館總面積為5.3萬平方米，其中圖文信息中心3萬平方米，閱覽座位5426席，館藏圖書文獻資料305萬冊，電子圖書190萬種，有中國知網(wǎng)、超星、萬方、Emerald等各類中外文數(shù)據(jù)庫16個，圖書及數(shù)字資源豐富。 科學(xué)規(guī)劃學(xué)科專業(yè)布局，突顯特色發(fā)展。學(xué)校以“科教興贛、科技強省”為目標(biāo)，主動對接和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，構(gòu)建服務(wù)地方經(jīng)濟與社會發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系，現(xiàn)有66個本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九個學(xué)科門類。學(xué)校為了錯位發(fā)展，積極培育新的學(xué)科專業(yè)增長點，申報了直升機駕駛技術(shù)、飛行技術(shù)、航空航天工程等航空類專業(yè)，我校飛行技術(shù)專業(yè)被評為省級一流特色建設(shè)專業(yè)；學(xué)校為了特色發(fā)展，積極申報了一批新興專業(yè)，如智能制造工程、機器人工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程等新工科專業(yè)，金融科技、金融工程等新商科專業(yè)，護理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)等新醫(yī)科專業(yè)。目前，學(xué)校形成了支持新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，支持先進制造業(yè)和航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展，支持現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展，支持文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，支持節(jié)能環(huán)保、新能源、新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展的5大具有比較優(yōu)勢的學(xué)科專業(yè)集群。學(xué)校專業(yè)建設(shè)成效顯著，新能源科學(xué)與工程、軍事法學(xué)2個學(xué)科被列為江西省高�！笆濉敝攸c學(xué)科，國家級特色專業(yè)1個，省級特色專業(yè)6個，教育部第一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目1個，省級卓越工程師培養(yǎng)計劃3個，省級專業(yè)綜合改革試點項目3個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，省級精品課程（精品資源共享課）15門。 注重教育教學(xué)改革，強化培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校為深化教育教學(xué)改革，堅持知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，在重視知識傳授的基礎(chǔ)上，加強專業(yè)應(yīng)用技能的培養(yǎng)。構(gòu)建了“3平臺+接口”的培養(yǎng)方案，設(shè)計了“課程實驗+每學(xué)期的集中職業(yè)技能實訓(xùn)+教學(xué)環(huán)節(jié)實踐+第二課堂實踐”的“四實”實踐教學(xué)體系，形成了“校長總管，副校長分管，三線監(jiān)控，多點支持，基層落實的質(zhì)量保障體系”和“管、監(jiān)、評分離的三線質(zhì)量監(jiān)控體系”。近年來，學(xué)生在全國和全省數(shù)學(xué)建模大賽、電子設(shè)計大賽、挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等各級各類賽事中獲獎1060項，其中國家級獎項168項；在世界航天模型錦標(biāo)賽中，我校師生代表中國隊奪得四金一銀四銅的好成績，特別在火箭高度紀(jì)錄項目和回收項目上，完勝俄羅斯隊和美國隊，贏得冠軍。由于我校學(xué)生基礎(chǔ)知識扎實，動手能力及適應(yīng)能力強，從事的崗位與所學(xué)專業(yè)符合度高，深受用人單位的好評，每年我校畢業(yè)生就業(yè)率均高出全省畢業(yè)生就業(yè)平均水平，連續(xù)5年被評為“江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。辦學(xué)20年來，我校已累計為社會培養(yǎng)輸送了19.8萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生，其中，部分畢業(yè)生在中國航天科工、航天科技集團、中國航天員訓(xùn)練中心和華為集團等軍事單位和企業(yè)工作；學(xué)校還培養(yǎng)了江西中聯(lián)能源發(fā)展有限公司雍芝君董事長，上海賺賺資產(chǎn)管理有限公司張其一董事長，維珍天使集團黃平新董事長等一大批資產(chǎn)過億的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者。近年來，學(xué)校形成了“進口旺、出口暢、中間質(zhì)量有保障”的喜人局面。 大力實施人才興校工程，彰顯強校戰(zhàn)略。結(jié)合學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展的目標(biāo)，提出大力實施人才興校工程，有計劃有步驟地加強師資隊伍建設(shè)，初步建成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、教學(xué)科研能力強、能夠滿足學(xué)校事業(yè)發(fā)展的師資隊伍，為人才培養(yǎng)和科學(xué)研究提供了強有力的保障。學(xué)校專任教師近1300人，專任教師中具有碩士以上學(xué)位教師占專任教師80％以上；具有高級職稱教師占專任教師30％以上。學(xué)校專任教師中，獲國務(wù)院特殊津貼的10人，省新世紀(jì)百千萬人才工程專家2人，省贛鄱英才555工程專家1人，省高校中青年學(xué)科帶頭人2人，省中青年骨干教師15人，省級教學(xué)團隊2個，還聘請了中國探月工程首席科學(xué)家、中科院歐陽自遠院士為學(xué)校榮譽校長，中科院王梓坤院士為學(xué)校學(xué)術(shù)委員會名譽主任。 南昌理工學(xué)院堅持以專家治校，專家治學(xué)，專家治教的理念，學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)中，博士8人，教授11人；現(xiàn)任黨委書記、督導(dǎo)專員許基南博士、教授是江西財經(jīng)大學(xué)博士生導(dǎo)師；現(xiàn)任校長傅修延教授、博士是原江西師范大學(xué)校長、黨委書記、博士生導(dǎo)師；各專業(yè)帶頭人均為高級職稱，具有20年以上教學(xué)管理經(jīng)驗和優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)歷者擔(dān)任。同時，還聘請一批來自行業(yè)、企業(yè)具有實踐經(jīng)驗、動手能力強的雙師型教師來校任教，為我校培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才奠定了良好的基礎(chǔ)。 搭建科研產(chǎn)業(yè)對接平臺，加強成果轉(zhuǎn)化。近年來，學(xué)校建成了一批高水平的科研創(chuàng)新平臺，科研水平快速提升，科研能力明顯增強，科研成果轉(zhuǎn)化卓有成效，服務(wù)地方的能力不斷提升。 學(xué)校高度重視教學(xué)科研平臺建設(shè)，現(xiàn)建有一批高水平的科研創(chuàng)新平臺，其中省級重點實驗室1個（江西省太陽能光電材料重點實驗室），文化藝術(shù)科學(xué)省級重點研究基地1個（江西贛劇音樂研究中心），省級科學(xué)普及教育基地1個，市級人文社科研究基地1個，校級研究所（院）20個。特別是江西省太陽能光電材料重點實驗室經(jīng)省科技廳組織專家會議答辯和實地考察驗收，獲得“江西省十佳省級重點實驗室”榮譽稱號，是全省民辦高校零的突破。 近年來，學(xué)校科研能力顯著提高，獲國家自然科學(xué)基金項目2項，國家社會科學(xué)基金項目4項，全國重大研編出版項目1項；江西省“雙千計劃”長期人才項目1項；獲得江西省科技進步二等獎3項，江西省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎2項、二等獎2項，省教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎1項，省社科優(yōu)秀成果一等獎2項，二等獎1項，三等獎1項，獲省級以上科研成果獎60余項，省部級以上立項600余項，國家專利500余項，教師共出版專著和教材160部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2769篇，其中中文核心197篇，被SCI、EI、ISTP和CSSCI收錄202篇。2019年，我校邱小林教授和張傳軍高工共同編著的《嫦娥巡天看中華》科普作品榮獲江西省科學(xué)技術(shù)進步二等獎，為江西省唯一獲得省科學(xué)技術(shù)進步二等獎的民辦高校；傅修延校長申報的《The ante-narrative on bronze wares and the Chinese narrative tradition》榮獲江西省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎，也是全省唯一獲得一等獎的民辦高校。 學(xué)校十分重視科研成果和專利的轉(zhuǎn)化，緊緊圍繞電子信息、新能源、新能源汽車工程、智能機器人、航天食品等重點產(chǎn)業(yè)，建設(shè)了50余項前沿科技項目的知識產(chǎn)權(quán)及技術(shù)成果庫。我校研發(fā)的通訊通信、音視頻系統(tǒng)榮獲中國人民解放軍軍品定點采購，成為各軍種列裝的首選品牌及航空航天系統(tǒng)等項目的配套產(chǎn)品；我校研究的高性能鋰離子電池石墨烯導(dǎo)電劑漿料項目，獲得江西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高層次人才“*”創(chuàng)新人才長期項目，本項目完成后，將推動石墨烯在國防領(lǐng)域的
