家政學是以人類家庭生活為主要研究對象,以提高家庭生活質量、強化家庭成員素質、造福全人類為目的,指導人們家庭生活社會生活,感情倫理生活的一門綜合型應用學科。家政學專業(yè)以全新的教育理念,致力于培養(yǎng)具備系統(tǒng)家政學基本理論和相關專業(yè)知識,掌握家政管理、家庭教育、營養(yǎng)飲食、社區(qū)服務、服裝織物、家庭理財、生涯指導、老人護養(yǎng)、婚姻指導、消費策劃等專業(yè)技能,能夠在公司、企事業(yè)單位、社區(qū)等部門從事產業(yè)管理和培訓人員以及中小學家政課教師和相關行業(yè)的研究、推廣人員,使學生具有寬厚扎實的知識,同時具有市場調查、家庭生活指導、產業(yè)經營等實際操作技能的高素質家政學專門人才。
近年來,隨著我國經濟的發(fā)展,各種與人們的衣、事、住、用、兒童教育等家庭生活需要相關的研究機構紛紛建立,各種職業(yè)教育短期培訓蓬勃興起,指導家庭生活的報刊、雜志逐年增加。1985年5月,河南省婦女干校開辦“女子家政班”;1985年6月,大連市開辦了“妻子家政班”;1986年武漢家政研究中心在湖北武漢成立。1988年春天,我國解放后第一所全面、系統(tǒng)地傳授家政科學知識的學校。武漢現代家政專修學校經湖北省教育委員會批準成立,1997年晉升為家政學院。以后相繼有20余所中等專科學校和近30所高等職業(yè)學院開設了家政專業(yè),吉林農業(yè)大學和天津師范大學國際女子學院還相繼開設了家政本科學歷教育。隨著社會的不斷發(fā)展,可以預測,不久的將來,我國家政學專業(yè)教育發(fā)展前景廣闊。
家政學專業(yè)業(yè)務培養(yǎng)目標:
家政學專業(yè)家政學專業(yè)以全新的教育理念,致力于培養(yǎng)以家庭需求為指向的機構、公司、企業(yè)社區(qū)所需要產業(yè)管理人員和培訓人員以及中小學家政課教師及家政相關行業(yè)的市場研發(fā)人員。
家政學專業(yè)主要課程
主要課程:家政學概論、家庭教育學、家庭管理學、家庭理財學、家庭護理學、家庭營養(yǎng)學、飲食文化概論、健康科學概論、服飾美學、家庭心理學、家庭社會學、西方烹飪基礎、家庭禮儀等。
家政學專業(yè)就業(yè)前景
畢業(yè)生薪酬指數:
1.畢業(yè)生1年薪酬指數:76%的家政學專業(yè)學生畢業(yè)1年后的薪酬在2000元以下,薪酬在3000元以上的比例為8%。按照十分制計算,家政學專業(yè)畢業(yè)1年后的薪酬指數為3.25,與其他專業(yè)相比,薪酬屬于中等偏下。
2.畢業(yè)2年薪酬指數:56%的家政學專業(yè)學生畢業(yè)2年后薪酬在2000元以下,薪酬在3000元以上的比例為22%。按照十分制計算,家政學專業(yè)畢業(yè)2年后的薪酬指數為3.44,與其他專業(yè)相比,薪酬屬于中等。
3.畢業(yè)3年薪酬指數:50%的家政學專業(yè)學生畢業(yè)3年后的薪酬在2000元以下,薪酬在3000元以上的比例為25%。按照十分制計算,家政學專業(yè)畢業(yè)3年后的薪酬指數為3.45,與其他專業(yè)相比,薪酬屬于中等。
發(fā)展前景指數:
家政學專業(yè)畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為26%,34%的畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進行計算,該專業(yè)的發(fā)展前景指數為5.86,與其他專業(yè)相比,發(fā)展前景指數為中等。
工作舒適度指數:
40%的家政學專業(yè)畢業(yè)生認為工作“非常舒服”或“比較舒服”。8%的畢業(yè)生認為工作不太舒適或很不舒適。按照十分制進行計算,舒適度指數為6.76,與其他專業(yè)比較起來,該專業(yè)的舒適度指數為中等偏上。
應屆就業(yè)率指數:
家政學專業(yè)畢業(yè)生中,72%的學生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時找到工作,27%的學生在畢業(yè)1年以后實現就業(yè)。按照10分制進行計算,該專業(yè)的應屆就業(yè)率指數為7.30,與其他專業(yè)相比,應屆就業(yè)率指數屬于中等偏下。