1專(zhuān)業(yè)介紹
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：統(tǒng)計(jì)學(xué)
門(mén)類(lèi)：理學(xué)
學(xué)科：統(tǒng)計(jì)學(xué)類(lèi)
學(xué)歷層次：本科
修學(xué)年限：四年
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
近兩年全國(guó)就業(yè)率區(qū)間：2015(75%-80%) 2016(85%-90%)
已畢業(yè)人員從業(yè)方向
公務(wù)員、銀行會(huì)計(jì)/柜員、事業(yè)單位人員、會(huì)計(jì)/會(huì)計(jì)師、考研、公司業(yè)務(wù)、數(shù)據(jù)分析師、個(gè)人業(yè)務(wù)
統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)主要包括一般統(tǒng)計(jì)和經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)兩類(lèi)專(zhuān)業(yè)方向，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)或數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法，能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)分析數(shù)據(jù)，能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理部門(mén)從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析等開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和管理工作，或在科研、教育部門(mén)從事研究和教學(xué)工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)必需的數(shù)學(xué)、物理的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)力學(xué)基礎(chǔ)理論及某一專(zhuān)業(yè)方向的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀?jì)算機(jī)應(yīng)用能力的訓(xùn)練，注意培養(yǎng)理論分析能力和力學(xué)應(yīng)用的能力。受到科學(xué)研究和工程技術(shù)應(yīng)用的初步訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
包括學(xué)年論文、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文等，一般安排10-20周。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力
1．掌握數(shù)學(xué)、物理的基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的分析和演算能力；
2．掌握系統(tǒng)的力學(xué)基本理論知識(shí)，初步掌握力學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)分析方法；掌握一定的工程背景知識(shí)，初步學(xué)會(huì)建立簡(jiǎn)單力學(xué)模型的方法；
3．了解相近專(zhuān)業(yè)的一般原理和知識(shí)；
4．對(duì)該專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展有所了解；
5．了解國(guó)家科技、產(chǎn)業(yè)政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；
6．掌握資料查詢(xún)、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、撰寫(xiě)論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
主干學(xué)科：數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)
主要課程
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課(分析、代數(shù)、幾何)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、應(yīng)用隨機(jī)過(guò)程等。
部分高校按以下專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)
保險(xiǎn)精算、金融統(tǒng)計(jì)、市場(chǎng)調(diào)查與數(shù)據(jù)分析
全國(guó)報(bào)考碩士較集中的專(zhuān)業(yè)
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、工商管理
2就業(yè)方向
統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)流向有三大部分：政府部門(mén)（統(tǒng)計(jì)局等），銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司等金融部門(mén)，市場(chǎng)調(diào)查公司、咨詢(xún)公司、各公司的市場(chǎng)研究部門(mén)，工業(yè)企業(yè)的質(zhì)量檢測(cè)部門(mén)等企業(yè)事業(yè)單位。
多高創(chuàng)新教育|自主招生|創(chuàng)新大賽
3就業(yè)前景
統(tǒng)計(jì)學(xué)被廣泛應(yīng)用在各門(mén)學(xué)科之上，從物理和社會(huì)科學(xué)到人文科學(xué)，甚至被用在工商業(yè)及政府的情報(bào)決策之上。隨著數(shù)字化的進(jìn)程不斷加快，人們?cè)絹?lái)越多地希望能夠從大量的數(shù)據(jù)中總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)規(guī)律從而為后面的決策提供一些依據(jù)。統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)不僅僅是統(tǒng)計(jì)數(shù)字，而是包含了調(diào)查、收集、分析、預(yù)測(cè)等，應(yīng)用的范圍十分廣泛。
按定義來(lái)說(shuō)，統(tǒng)計(jì)學(xué)是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，主要通過(guò)利用概率論建立數(shù)學(xué)模型，收集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行量化的分析、總結(jié)，做出推斷和預(yù)測(cè)，為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考。但是從美國(guó)大學(xué)的設(shè)置來(lái)看，統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)慢慢從數(shù)學(xué)系中獨(dú)立出來(lái)，成為單獨(dú)的統(tǒng)計(jì)系。
統(tǒng)計(jì)是近些年非常熱門(mén)的申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)之一，最主要的原因就是申請(qǐng)者聽(tīng)說(shuō)統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)在美國(guó)的就業(yè)前景非常好，而且錄取難度相對(duì)較低，因此無(wú)論是統(tǒng)計(jì)本專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)者還是轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)者都將精力放在這個(gè)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)上面。據(jù)了解，統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士畢業(yè)年薪通�？稍�6至8萬(wàn)美元以上。
學(xué)校推薦
Stanford University 斯坦福大學(xué)
特色：本科是本校畢業(yè)的學(xué)生必須參加學(xué)校的研究生入學(xué)考試，對(duì)非本校畢業(yè)的申請(qǐng)人只提供PhD課程。
University of California-Berkeley 加州大學(xué)伯克利分校
特色：可以接受該專(zhuān)業(yè)背景的所有本科申請(qǐng)人，也可以接受本校其他專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)人；對(duì)于新的申請(qǐng)人只有秋季入學(xué)日期，申請(qǐng)截止日期是前一年的12月15日。
HarvardUniversity 哈佛大學(xué)
特色：學(xué)校專(zhuān)門(mén)在統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)JOB機(jī)會(huì)，范圍遍布其他學(xué)校及社會(huì)組織中；并且提供廣泛的助教機(jī)會(huì)。
要求：本科背景須是數(shù)學(xué)或統(tǒng)計(jì)學(xué)，四年本科，需提供GRE成績(jī)，根據(jù)申請(qǐng)情況也可由GMAT替代。TOEFL成績(jī)無(wú)硬性要求。
The University of North Carolina at Chapel Hill 北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校
特色：歷史悠久，建立于1946年，學(xué)校針對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)配置了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。
University of Wisconsin Madison 威斯康星大學(xué)麥迪遜分校
特色：歷史悠久，建立于1960年，排名多次位于專(zhuān)業(yè)排名前五。
