農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)介紹
專業(yè)概述培養(yǎng)具有系統(tǒng)的管理科學(xué)和經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)理論以及農(nóng)業(yè)相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識,掌握農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的基本方法和技能,能在各類涉農(nóng)企業(yè)和各級政府及研究機構(gòu)從事經(jīng)營管理、市場營銷、財務(wù)金融和政策研究等工作的專門人才。
課程設(shè)置管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、漁業(yè)經(jīng)濟學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、市場營銷學(xué)、經(jīng)濟法、企業(yè)經(jīng)營管理學(xué)、漁業(yè)生物經(jīng)濟分析等。
農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)就業(yè)方向
就業(yè)方向:畢業(yè)做什么的都有,說實在的還沒有一個從事的與本專業(yè)有關(guān)的工作的,銀行教師會計銷售干什么得都有,關(guān)鍵看你怎么定位。
農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)就業(yè)前景
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類專業(yè)對應(yīng)職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)方向分析
本學(xué)科包括專業(yè):農(nóng)林經(jīng)濟管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展
職業(yè)方向一經(jīng)營管理人員
1、對應(yīng)專業(yè):農(nóng)林經(jīng)濟管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展
2、職業(yè)說明:在基層(一般為縣級及以下)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)類企業(yè)中從事相關(guān)管理工作的專業(yè)人員
3、市場趨勢:農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ),國家大力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化,其中需要相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人員服務(wù)于農(nóng)業(yè)企業(yè)或農(nóng)戶,因此這類專業(yè)的就業(yè)前景將是十分廣闊。
4、辦公地點:室內(nèi)、外
5、初始職位:業(yè)務(wù)員
6、職業(yè)利弊:待遇一般,工作環(huán)境比較艱苦。但對于有志者將有實現(xiàn)更大人生價值的平臺。
7、職業(yè)人格:管理型、服務(wù)型
8、學(xué)業(yè)規(guī)劃:在校期間多參加社會實踐或?qū)嵙?xí)活動,提高實際工作能力。
9、職業(yè)發(fā)展:高級管理人員
農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)最新排名
2014-2015年中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類專業(yè)大學(xué)競爭力排行榜
排名 | 學(xué)校名稱 | 星級 | 學(xué)校數(shù) |
1 | 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) | 5★ | 73 |
2 | 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) | 5★ | 73 |
3 | 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) | 5★ | 73 |
4 | 西北農(nóng)林科技大學(xué) | 4★ | 73 |
5 | 中國人民大學(xué) | 4★ | 73 |
6 | 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) | 4★ | 73 |
7 | 北京林業(yè)大學(xué) | 4★ | 73 |
8 | 浙江大學(xué) | 4★ | 73 |
9 | 福建農(nóng)林大學(xué) | 4★ | 73 |
10 | 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) | 4★ | 73 |
11 | 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) | 4★ | 73 |
12 | 東北農(nóng)業(yè)大學(xué) | 4★ | 73 |
13 | 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) | 4★ | 73 |
14 | 石河子大學(xué) | 4★ | 73 |
15 | 四川農(nóng)業(yè)大學(xué) | 3★ | 73 |
16 | 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué) | 3★ | 73 |
17 | 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) | 3★ | 73 |
18 | 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) | 3★ | 73 |
19 | 東北林業(yè)大學(xué) | 3★ | 73 |
20 | 西南大學(xué) | 3★ | 73 |