關于兩優(yōu)一先心得體會(1)
他是同學眼中的急先鋒，無論學習、工作，他總是以積極的姿態(tài)出現在大家面前，忙碌而有序;他是支部成員眼中優(yōu)秀的帶頭人，在他的帶領下，理論學習不再枯燥，實踐活動別開生面。他信奉靜水流深，堅持腳踏實地，他相信通過自己的努力，支部建設的道路一定會越走越好。他就是現運載學部本科生黨總支理論部部長兼運載本科1001黨支部書記趙文強。
趙文強同學系大連理工大學運載工程與力學學部船舶與海洋工程專業(yè)2010級學生，本科生期間學習成績優(yōu)異，擔任運載學部本科生黨總支理論部部長兼任運載本科1001黨支部書記，并取得了一定的成績，在同學中有著較高的威信和廣泛的影響。
一、加強理論學習，熱心服務同學
趙文強同學在高中時就已經是預備黨員，在大學期間他更注重理論知識的學習，不斷學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，認真學習宣傳貫徹落實黨的十八大精神。他研讀經典著作，開拓自己視野;參與相關活動競賽，檢驗理論學習成果;將理論付諸筆尖，取得優(yōu)異成績。通過理論學習，他更加明白了黨全心全意為人民服務的宗旨及身為一名黨員的義務。因此，在日常學習生活中，他都以黨員標準嚴格要求自己，盡自己所能全心全意為周邊同學服務。同時，并向周邊同學宣傳黨的一些理論知識及時事動態(tài)，獲得大家贊賞。在對黨的認識更加深刻的同時，他不斷加強自身素養(yǎng)，提高自己的政治敏感度，經常開展批評和自我批評，認清自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，堅定自己的政治追求，追求卓越，引領未來。
二、帶頭學習提高，努力爭創(chuàng)佳績
學習是學生的天職，一名學生黨員更應如此。趙文強同學在學習上態(tài)度端正，學習刻苦，成績優(yōu)秀，曾獲得學習優(yōu)秀獎學金、中海工業(yè)獎學金。同時，他在平時主動去幫助其他同學，交流學習心得，分享學習經驗，促使共同進步。同時身為學習部部長的他更關注學部同學的學習。開展新老生經驗交流會，組織成立“學委聯合會”、“學習促進班”等，加強學部同學對學習的重視，增強學部同學學習的積極性和主動性，為學部的學風建設做出自己的貢獻。一面黨員一面旗幟。想作為一名優(yōu)秀的共產黨員更要創(chuàng)先爭優(yōu)，勇創(chuàng)佳績。整理學部櫥窗，打掃樓舍衛(wèi)生，邀請優(yōu)秀老師為支部成員做講演等，通過一系列活動為黨支部做貢獻，同時豐富自己。最后在學校黨支部創(chuàng)新立項中獲得校一等獎。他腳踏實地，本著科學、嚴謹、誠信、認真的學習態(tài)度和優(yōu)良學風，在黨員發(fā)展的道路上不斷前行。
三、正確認識自己 更好更遠發(fā)展
做真實的自己，更要做正確的自己。作為一名黨員，趙文強同學經常開展批評與自我批評。正確對待同學對他的看法，積極改正同學所指出的不足。他是一名黨員，但同時他也是一名貧困生，在日常生活中他堅持勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，謙虛謹慎，不卑不亢。對待他人，他更懂得感恩，回饋社會。他積極投身公益活動，無論是為山區(qū)貧困學生捐款捐物，還是志愿獻血、義務掃雪、參與全運會志愿者等義務活動，他都積極傳播和踐行志愿服務精神，以真誠的愛心關懷他人，以無私的幫助感動社會。在作為積極分子培養(yǎng)人期間，常和被培養(yǎng)人談話，了解其思想動態(tài)，并以自己的一些缺點作為案例，告訴被培養(yǎng)人要記得，不可犯，使其能夠在思想上有所認識，政治上有所覺悟，爭取早日入黨。他牢記全心全意為人民服務的宗旨，團結同學，服務社會，恪盡一名黨員的責任，為黨的事業(yè)貢獻自己的青春。作為一名黨員，在黨員發(fā)展這條路上，他正在用自己的一點一滴努力，鍛煉自己，豐富自己，他相信，通過他的努力，在黨員發(fā)展這條路上，他一定會走下去，而且一定會走的更遠，更好。
作為一名大學生，他虛心好學，求實進取;作為一名黨員，他服務同學，創(chuàng)先爭優(yōu);作為一名黨支部書記，他勇挑重任、任勞任怨。他用腳踏實地的行動踐行著黨員的發(fā)展之路，并積極朝更高的方向努力，為黨和國家的發(fā)展，貢獻出自己的一份力量。
關于兩優(yōu)一先心得體會(2)
中國共產黨成立95周年來臨之際，黨中央決定，對全國優(yōu)秀共產黨員、全國優(yōu)秀黨務工作者、全國先進基層黨組織進行表彰。這些表彰對象在各條戰(zhàn)線、各個領域、各項工作中，充分發(fā)揮著戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。
對全國“兩優(yōu)一先”的表彰，不僅是對他們所取得成績的肯定，同時也為全國黨員、基層黨組織樹立了學習榜樣。表彰和宣傳的過程就是一個彰顯和弘揚黨的先進性的過程;就是一個號召廣大共產黨員和全社會向先進模范學習、樹立正氣和鼓舞士氣的過程。此次黨中央對全國“兩優(yōu)一先”的表彰，為全體黨員、基層黨組織樹立了學習標桿，對“兩學一做”學習教育的開展具有非常重要的現實指導意義,表彰全國“兩先一優(yōu)”，能及時地為全體黨員、基層黨組織樹立了學習榜樣、看齊對象。
首先,全國“兩優(yōu)一先”的表彰對象，都是當地的優(yōu)秀代表、先進典型，各級基層黨組織在開展“兩學一做”學習教育時，不僅要以黨章、黨規(guī)黨紀、系列講話作為學習的重要內容，更要積極向先進典型學習、向先進典型看齊，大力弘揚正能量，發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，把黨建帶團建、工建、婦建，帶隊伍等內容作為全年黨建工作的中心任務。
其次，進一步將“兩優(yōu)一先”的先進事跡與“兩學一做”學習教育有機結合，進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，促使黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，永葆黨員的純潔性和先進性，勇于做好前進路標的先行者。
