據(jù)最新錦州師范高等專(zhuān)科學(xué)校招生網(wǎng)和遼寧招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，遼寧高考的考生需要成績(jī)?cè)?62分左右，位次排名需要在122418名左右，才可以考上錦州師范高等專(zhuān)科學(xué)校，不過(guò)每年錦州師范高等專(zhuān)科學(xué)校在遼寧招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、遼寧高考多少分可以上錦州師范高等專(zhuān)科學(xué)校
1、遼寧高考2022年考生上錦州師范高等專(zhuān)科學(xué)校的歷史最低分需要162分，錄取最低位次為50054名;
2、遼寧高考2021年考生上錦州師范高等專(zhuān)科學(xué)校的歷史最低分需要185分，錄取最低位次為63810名;
3、遼寧高考2022年考生上錦州師范高等專(zhuān)科學(xué)校的物理最低分需要312分，錄取最低位次為122418名;
4、遼寧高考2021年考生上錦州師范高等專(zhuān)科學(xué)校的物理最低分需要205分，錄取最低位次為102499名;
5、遼寧高考2020年考生上錦州師范高等專(zhuān)科學(xué)校的理科最低分需要334分，錄取最低位次為109906名;
6、遼寧高考2020年考生上錦州師范高等專(zhuān)科學(xué)校的文科最低分需要423分，錄取最低位次為37699名;
二、錦州師范高等專(zhuān)科學(xué)校在遼寧的近三年的排名多少可以上
1、2022年錦州師范高等專(zhuān)科學(xué)校在遼寧的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 遼寧 | 歷史 | - | 專(zhuān)科 | 162 | 50054 | 省政府 |
| 2022 | 遼寧 | 物理 | - | 專(zhuān)科 | 312 | 122418 | 省政府 |
2、2021年錦州師范高等專(zhuān)科學(xué)校在遼寧的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 遼寧 | 歷史 | - | 專(zhuān)科 | 185 | 63810 | 省政府 |
| 2021 | 遼寧 | 物理 | - | 專(zhuān)科 | 205 | 102499 | 省政府 |
3、2020年錦州師范高等專(zhuān)科學(xué)校在遼寧的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 專(zhuān)科 | 334 | 109906 | 省政府 |
| 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 專(zhuān)科 | 423 | 37699 | 省政府 |
填報(bào)高考志愿的技巧
1、填報(bào)志愿的過(guò)程中，如果能正確把握填報(bào)志愿的梯度，就能增加被錄取的幾率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。
在各志愿填報(bào)時(shí)，一定要注意拉開(kāi)梯度，慎重填報(bào)第二、三志愿。如有的本科一批院校，為了提高生源的質(zhì)量，通過(guò)政策規(guī)定和志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差等形式，每年都在第二、三志愿中擇優(yōu)錄取部分高分考生。
2、考后估分報(bào)志愿的考生擔(dān)心估分不準(zhǔn)，或者因?yàn)榭嫉貌缓糜绊懶膽B(tài)，有些考生發(fā)揮不理想，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，情緒低落。無(wú)論屬于哪種情況，都要記住填報(bào)志愿時(shí)一定要冷靜、理智地進(jìn)行分析，不能讓一時(shí)的情緒變化左右填報(bào)志愿的傾向。
3、不要盲從。填報(bào)志愿時(shí)同學(xué)間會(huì)相互討論、相互商量，這是非常好的事情，但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實(shí)力不一樣，愛(ài)好興趣不一樣，不能相互模仿，相互模仿造成的扎堆現(xiàn)象對(duì)高考錄取是很不利的。
征集志愿和正常志愿填報(bào)有什么區(qū)別
征集志愿和正常錄取在進(jìn)入學(xué)校以后是沒(méi)有區(qū)別的，兩者的主要區(qū)別是在招生計(jì)劃以及分?jǐn)?shù)線等方面。具體的區(qū)別如下：
1、招錄計(jì)劃數(shù)不同。
征集志愿一般是部分高校在其第一批至第四批第一志愿招錄名額不滿(mǎn)的情況下進(jìn)行的。正常錄取即考試填報(bào)的志愿符合高校招錄的分?jǐn)?shù)條件予以錄取。
2、適用對(duì)象不同。
參與征集志愿的考生是要求達(dá)到相應(yīng)批次控制線且未被錄取的考生和相應(yīng)批次線下20分以?xún)?nèi)的學(xué)生。正常錄取的考生一般是要求達(dá)到對(duì)應(yīng)批次以及學(xué)校招錄的分?jǐn)?shù)線的。
3、招錄時(shí)間不同。
征集志愿因招錄計(jì)劃不滿(mǎn)而開(kāi)展的招生，因此其招錄的時(shí)間一般是在對(duì)應(yīng)批次正常招錄時(shí)間后面的。即征集志愿的時(shí)間要晚于正常招錄時(shí)間的。
三、錦州師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)校介紹
錦州師范高等專(zhuān)科學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)錦州師專(zhuān)）位于渤海之濱、交通發(fā)達(dá)的遼西中心城市——錦州。是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)、教育部注冊(cè)備案的一所全日制公辦普通高等專(zhuān)科學(xué)校。 錦州師專(zhuān)的前身是于1914年成立的奉天省立第四師范學(xué)校，到今年已經(jīng)有107年的辦學(xué)歷史。師范專(zhuān)業(yè)是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，師范專(zhuān)業(yè)形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)并不斷創(chuàng)新，在課程設(shè)置、能力訓(xùn)練等方面都形成了一套完整成熟的培養(yǎng)模式和體系，研究完成的《師范高等專(zhuān)科學(xué)校初等教育專(zhuān)業(yè)（普師）課程方案》被省教育廳采用在全省范圍內(nèi)推廣。100多年來(lái)，為遼西、遼寧乃至全國(guó)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀基礎(chǔ)教育師資，是遼寧省基礎(chǔ)教育師資的知名品牌。 1998年，學(xué)校開(kāi)始舉辦高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)，當(dāng)時(shí)是全省第一所，也是唯一一所試辦高等職業(yè)教育的師范院校。高等職業(yè)技術(shù)教育始終堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)，以專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為本位改革人才培養(yǎng)模式，實(shí)行產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)，突出辦學(xué)特色，開(kāi)展的人才培養(yǎng)模式改革分獲2009年和省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。20多年來(lái)，為遼寧的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了一大批生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高級(jí)技能型人才。 學(xué)校占地面積285畝，建筑面積14萬(wàn)平方米；固定資產(chǎn)總價(jià)值1.1億元。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生公寓、食堂、田徑場(chǎng)和體育館。圖書(shū)館建筑面積4627平方米，藏書(shū)51余萬(wàn)冊(cè)。 千兆以太網(wǎng)覆蓋了整個(gè)工作區(qū)和教學(xué)區(qū)，實(shí)現(xiàn)了百兆交換到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)。 學(xué)�，F(xiàn)有教職工563人，其中專(zhuān)任教師413人，在專(zhuān)任教師中有教授35人，副教授119人，省教學(xué)名師3人，省優(yōu)秀教師3人，省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人2人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省優(yōu)秀青年骨干教師6人，市學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人7人。先后有12人獲曾憲梓獎(jiǎng)，有100多名教師獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校的科研項(xiàng)目、科研成果、教學(xué)成果、精品課程在全省專(zhuān)科學(xué)校中名列前茅，近三年來(lái)，共承擔(dān)各類(lèi)科研課題198項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)著作、教材等81部，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文388篇，有5門(mén)課程被評(píng)為省級(jí)精品課程。 學(xué)�，F(xiàn)設(shè)全日制師范教育與高等職業(yè)技術(shù)教育38個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中省級(jí)高水平特色專(zhuān)業(yè)群1個(gè)，省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)2個(gè)，省級(jí)教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，在校生8719人。學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，以管理增效益，以特色創(chuàng)品牌”，堅(jiān)持教育教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位，以?xún)?nèi)涵發(fā)展為主，致力于教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，在同類(lèi)院校中享有較高的聲譽(yù)。近年來(lái)，學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)，新生報(bào)到率和畢業(yè)生就業(yè)率在省內(nèi)同類(lèi)院校中名列前茅。2010年，學(xué)校通過(guò)了ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證，標(biāo)志學(xué)校的教育質(zhì)量管理走上了國(guó)際化、規(guī)范化和科學(xué)化的軌道 。 近年來(lái)，學(xué)校多次受到上級(jí)黨、政部門(mén)的獎(jiǎng)勵(lì)與表彰，被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”；被教育部和國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)評(píng)為“國(guó)家 1B9AB?e=.jpg級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)�！�；被國(guó)家體育總局評(píng)為“全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位”；榮獲教育部“全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)表演類(lèi)甲組二等獎(jiǎng)”和“全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；被遼寧省委、省政府授予“文明單位”稱(chēng)號(hào)；被省教育廳授予“文明校園”稱(chēng)號(hào)；被遼寧省綜治委學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室命名為“平安校園”；被遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)辦公室授予“畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)新單位”和“畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)；連續(xù)六年在全國(guó)高師、高職小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)語(yǔ)文片段教學(xué)競(jìng)賽中榮獲特等獎(jiǎng)；連續(xù)兩年在全國(guó)職業(yè)院�！皩W(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教育技能大賽”中榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)；多次在遼寧省職業(yè)院校技能大賽多個(gè)項(xiàng)目中獲得一等獎(jiǎng)。 錦州市委、市政府非常關(guān)心錦州師專(zhuān)發(fā)展，錦州師專(zhuān)濱海新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目列為2015年市重點(diǎn)工程。目前，錦州師專(zhuān)已經(jīng)制定了中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和特色學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，全校師生正以飽滿(mǎn)的熱情，堅(jiān)持“為地方基礎(chǔ)教育服務(wù)、為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)”的辦學(xué)理念，傳承“學(xué)高身正、敬業(yè)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以“博學(xué)精教、啟智怡情”的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)和“篤學(xué)善思、務(wù)實(shí)致用”的良好學(xué)風(fēng)，努力打造“以服務(wù)為宗旨，以社會(huì)需求為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，培養(yǎng)實(shí)踐技能強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的基礎(chǔ)教育師資和高等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用性人才”的區(qū)域高職高專(zhuān)教育品牌。
