思而思學(xué)教育網(wǎng)為各位考生和家長(zhǎng)整理全國(guó)所有大學(xué)院校報(bào)考代碼,供各位考生報(bào)考高考志愿參考和核對(duì),包含了幾乎所有可以報(bào)考3千所的高校和大學(xué)。教育部為高校編排的代碼有5位(此代碼為全國(guó)統(tǒng)一代碼),省教育考試院會(huì)根據(jù)招生計(jì)劃,對(duì)所有的招生院校重新編一個(gè)4位代碼(此代碼一般只作填報(bào)高考志愿用),本代碼僅供核對(duì)和檢測(cè),如有變動(dòng),請(qǐng)以教育部和志愿填報(bào)系統(tǒng)代碼為準(zhǔn)。那么沈陽(yáng)化工大學(xué)的院校代碼是多少?沈陽(yáng)化工大學(xué)招生專業(yè)代碼是多少?本文為你詳細(xì)介紹。
一、沈陽(yáng)化工大學(xué)簡(jiǎn)介和成就介紹
沈陽(yáng)化工學(xué)院位于歷史文化名城沈陽(yáng)市的西南,地處國(guó)家級(jí)沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的腹地,緊鄰裝備制造業(yè)核心區(qū)和化學(xué)工業(yè)區(qū)。學(xué)校為國(guó)家首批學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位,1993年被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予權(quán)單位。學(xué)校是遼寧省科技創(chuàng)新的重要基地之一,沈陽(yáng)市重點(diǎn)項(xiàng)目研發(fā)基地,遼寧石油化工技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。
學(xué)校始建于1952年,之初隸屬東北人民政府;1956年,隸屬化學(xué)工業(yè)部;1958年,隸屬遼寧省人民政府,原中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)郭沫若為學(xué)校題寫了校名;1960年,更名為遼寧科學(xué)技術(shù)大學(xué),隸屬中國(guó)科學(xué)院遼寧分院;1962年,改回沈陽(yáng)化工學(xué)院,重新隸屬化學(xué)工業(yè)部;1998年,管理體制變?yōu)橹醒肱c地方共建、以遼寧管理為主。學(xué)校于1999年開始籌劃新校區(qū)擴(kuò)建,2000年動(dòng)工建設(shè),2001年底遷至新校區(qū)辦學(xué),是遼寧省最早實(shí)現(xiàn)校區(qū)置換的高等學(xué)校。
學(xué)校新校區(qū)占地近1500畝;校舍建筑面積近50萬(wàn)平方米;固定資產(chǎn)近9億元,其中,教學(xué)科研儀器設(shè)備值近億元。校區(qū)布置通透、美觀自然,校園植被豐富、設(shè)施齊全,彰顯了園林、藝術(shù)、學(xué)術(shù)之學(xué)府風(fēng)格,突出了實(shí)用、簡(jiǎn)約、大方之高校特色,被贊譽(yù)為全省最美的校園,是育人、治學(xué)的理想之所。
學(xué)校弘揚(yáng)特色育人文化。長(zhǎng)期以來,積淀形成的“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息”人文精神和“強(qiáng)學(xué)力行、喻理求真”辦學(xué)校訓(xùn),成為了我校大學(xué)文化和育人樹人之精髓,貫穿并融入教育教學(xué),造就了一批批基礎(chǔ)扎實(shí)、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)肯干、具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力與適應(yīng)性的畢業(yè)生。學(xué)校育人工作得到了黨和政府以及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),1984年,時(shí)任團(tuán)中央書記的胡錦濤同志和團(tuán)中央候補(bǔ)書記的李克強(qiáng)同志親臨我校檢查指導(dǎo)育人工作,極大地激勵(lì)了我校廣大師生員工的進(jìn)取精神和工作熱情。新時(shí)期,我校明確辦學(xué)指導(dǎo)思想,科學(xué)謀劃教學(xué)立校、科研強(qiáng)校、人才興校戰(zhàn)略,加快學(xué)校由教學(xué)型向教學(xué)研究型邁進(jìn)的建設(shè)步伐,不斷推進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。
學(xué)校目前實(shí)現(xiàn)辦學(xué)以工為主,以化工為特色,工、理、經(jīng)、管、文、法、教、醫(yī)等8大學(xué)科門類相結(jié)合�，F(xiàn)有碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)23個(gè),合作培養(yǎng)博士專業(yè)4個(gè),工程碩士領(lǐng)域4個(gè),本科專業(yè)44個(gè),所設(shè)專業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求聯(lián)系緊密,基本覆蓋了與地方老工業(yè)基地振興和國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)密切相關(guān)的石油化工、電子信息、生物工程與制藥、新材料、先進(jìn)裝備等重點(diǎn)領(lǐng)域;擁有省及重點(diǎn)學(xué)科5個(gè),省及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省級(jí)工程技術(shù)中心10個(gè),市級(jí)工程技術(shù)中心2個(gè),省級(jí)新技術(shù)轉(zhuǎn)移推廣中心和省級(jí)中小企業(yè)服務(wù)中心3個(gè);建有沈陽(yáng)市大學(xué)科學(xué)園;設(shè)有校級(jí)科研中心(所、室)50余個(gè)。
學(xué)校現(xiàn)有10個(gè)二級(jí)學(xué)院、4個(gè)二級(jí)系。在校本科生、研究生13000余人,另有獨(dú)立學(xué)院本科生3000余人,成人教育和繼續(xù)教育學(xué)生千余人。擁有教職工1,300余人,其中教師近800人。具有教授、副教授等副高職以上教師400余人,具有博士、碩士學(xué)位教師500余人,專兼職博士導(dǎo)師20余人。聘請(qǐng)名譽(yù)教授、兼職教授50余人,其中中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士4人�，F(xiàn)有全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀教師2人次,遼寧省優(yōu)秀教師、教學(xué)名師和優(yōu)秀專家8人次,遼寧省學(xué)科帶頭人1人,遼寧省“百千萬(wàn)人才工程”百人層次9人、千人層次20人,遼寧省高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè),遼寧省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),遼寧省高等學(xué)校優(yōu)秀人才5人,遼寧省專業(yè)帶頭人2人,遼寧省優(yōu)秀青年骨干教師31人,享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家26人。
學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù),始終堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位,把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的永恒主題,堅(jiān)持走“質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、特色、效益”協(xié)調(diào)發(fā)展的道路,不斷深化教育教學(xué)改革,優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,強(qiáng)化教學(xué)管理,確保教學(xué)投入,依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色,大力培養(yǎng)具有為人民服務(wù)思想、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才�！笆濉币詠�,學(xué)校累計(jì)投入教學(xué)經(jīng)費(fèi)近2億元;化工原理和物理化學(xué)課程為國(guó)家級(jí)優(yōu)秀課,物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室曾被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室;有多項(xiàng)教學(xué)成果獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì);化學(xué)工程與工藝專業(yè)、過程裝備與控制工程專業(yè)被評(píng)為教育部高等學(xué)校第一類特色專業(yè);有遼寧省高等教育精品課12門、遼寧省示范性專業(yè)3個(gè)、遼寧省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)、遼寧省高等學(xué)校產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目10項(xiàng)。學(xué)校獲得省部級(jí)教學(xué)改革立項(xiàng)66項(xiàng)。
學(xué)校始終注重學(xué)生素質(zhì)教育,特別是在當(dāng)前更加注重加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育,蓬勃開展以學(xué)生“科學(xué)訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)工作、特色活動(dòng)、系列競(jìng)賽、系列講座”為載體的“6S”素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng),突出了學(xué)生的為人民服務(wù)思想、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)校多次被中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)評(píng)為全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位,多次獲得由團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)頒發(fā)的“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽高校優(yōu)秀組織獎(jiǎng);在國(guó)家和省舉辦的大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品比賽,數(shù)學(xué)、電子、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等競(jìng)賽活動(dòng)中獲得了百余項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),位居國(guó)內(nèi)同類院校前列;在全國(guó)和省市舉辦的文化、藝術(shù)、體育等比賽中獲得了好成績(jī);經(jīng)教育部批準(zhǔn),學(xué)校具有舉辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)資格;學(xué)校已為國(guó)家培養(yǎng)了4萬(wàn)余名畢業(yè)生。近年來,學(xué)校連續(xù)保持畢業(yè)生年一次就業(yè)率均在95%以上,被評(píng)為“遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位”,被授予“遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校”稱號(hào)。
學(xué)校注重科技創(chuàng)新,大力開展科學(xué)研究和科技成果轉(zhuǎn)化工作�！笆濉币郧�,學(xué)校獲得國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)2項(xiàng),省部科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)�！笆濉币詠�,學(xué)校先后承擔(dān)各類科研項(xiàng)目千余項(xiàng),其中,承擔(dān)國(guó)家“863”項(xiàng)目、“973”項(xiàng)目、國(guó)家經(jīng)貿(mào)委的國(guó)家重點(diǎn)技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目、國(guó)家科技部的地方重大攻關(guān)項(xiàng)目和重點(diǎn)科技創(chuàng)新項(xiàng)目、國(guó)家“十五”科技攻關(guān)項(xiàng)目和國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目以及省部級(jí)科研項(xiàng)目等400余項(xiàng);獲得國(guó)家和省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)60余項(xiàng),其中,獲得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng),省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)和社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)6項(xiàng);共發(fā)表科研論文6000余篇,被SCI、EI、ISTP收錄400余篇,出版專著50余部,取得發(fā)明專利和實(shí)用新型專利120余項(xiàng)。
學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),有一批科研成果通過技術(shù)鑒定,達(dá)到國(guó)際先進(jìn)或國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平,有一批成果被國(guó)內(nèi)大型企業(yè)推廣應(yīng)用,為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)校多次被遼寧省政府命名為“省校合作先進(jìn)單位”和“遼寧省產(chǎn)學(xué)研先進(jìn)集體”。遼寧省政府表彰的“遼寧省十年產(chǎn)學(xué)研合作十佳范例”的成果中有2項(xiàng)為我校所完成。學(xué)校注重國(guó)際交流與合作,與美、英、俄、日、韓、比等國(guó)20多所高水平大學(xué)和科研單位建立了友好合作關(guān)系,在人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流和科學(xué)研究等方面廣泛開展合作。
學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,重質(zhì)量,強(qiáng)內(nèi)涵,不斷提高辦學(xué)實(shí)力和水平,努力將學(xué)校建設(shè)成為特色明顯的多科性區(qū)域強(qiáng)校。
二、沈陽(yáng)化工大學(xué)院校代碼查詢
以下是沈陽(yáng)化工大學(xué)的院校代碼,如有變動(dòng)請(qǐng)以沈陽(yáng)化工大學(xué)官方發(fā)布的信息為準(zhǔn)。
沈陽(yáng)化工大學(xué) 院校代碼:
沈陽(yáng)化工大學(xué)學(xué)校代碼:10148
三、沈陽(yáng)化工大學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)
1、這個(gè)學(xué)校不好,學(xué)生好不容易考上了大學(xué),結(jié)果進(jìn)校后期末考上掛科率20-30%,有的課程甚至70-80%,也不知道老師是怎么教得,而且還搞什么三降五退,退學(xué)率之高,全國(guó)少見,早知道就不報(bào)這種學(xué)校了,學(xué)生過五關(guān)斬六將讀大學(xué)是來受教育希望成為對(duì)社會(huì)有用的人才的,而不是來受虐待退學(xué)的,真不知道學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是怎么想的! ... (展開全部)這個(gè)學(xué)校不好,學(xué)生好不容易考上了大學(xué),結(jié)果進(jìn)校后期末考上掛科率20-30%,有的課程甚至70-80%,也不知道老師是怎么教得,而且還搞什么三降五退,退學(xué)率之高,全國(guó)少見,早知道就不報(bào)這種學(xué)校了,學(xué)生過五關(guān)斬六將讀大學(xué)是來受教育希望成為對(duì)社會(huì)有用的人才的,而不是來受虐待退學(xué)的,真不知道學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是怎么想的!
2、2004年入學(xué)以來,一直期盼能辦理公交月票卡,可是學(xué)校至今沒給辦理,說是有某某原因,正在勾通,快了,在等一等.可是我們現(xiàn)在已經(jīng)是大三了,什么事讓領(lǐng)導(dǎo)勾通了近三年的時(shí)間,到底是給我們辦不辦事?如果是辦的話我看用不了三年吧?如今是在和諧社會(huì),可這不是在制造不和諧因素嗎?就是天的問題領(lǐng)導(dǎo)用心,也能給我解決呀,領(lǐng)導(dǎo)一天是在為誰(shuí)辦事.讓我們產(chǎn)生疑慮 ... (展開全部)2004年入學(xué)以來,一直期盼能辦理公交月票卡,可是學(xué)校至今沒給辦理,說是有某某原因,正在勾通,快了,在等一等.可是我們現(xiàn)在已經(jīng)是大三了,什么事讓領(lǐng)導(dǎo)勾通了近三年的時(shí)間,到底是給我們辦不辦事?如果是辦的話我看用不了三年吧?如今是在和諧社會(huì),可這不是在制造不和諧因素嗎?就是天的問題領(lǐng)導(dǎo)用心,也能給我解決呀,領(lǐng)導(dǎo)一天是在為誰(shuí)辦事.讓我們產(chǎn)生疑慮!
3、 沽名釣譽(yù),欺世盜名。學(xué)校為了片面的追求英語(yǔ)四級(jí)的一次過級(jí)率,竟然定下荒唐的規(guī)定,大二下學(xué)期之前不允許報(bào)考四級(jí),好多人因此意識(shí)不到四級(jí)考試的緊迫程度,導(dǎo)致很多人大二了才開始臨時(shí)抱佛腳,但是最終還是沒能通過。須知,一次過級(jí)率沒有任何的實(shí)際參考意義,真正衡量一所高校英語(yǔ)教學(xué)的成功與否,關(guān)鍵要看應(yīng)屆畢業(yè)生的過級(jí)率,但這恰恰是沈 ... (展開全部)沽名釣譽(yù),欺世盜名。學(xué)校為了片面的追求英語(yǔ)四級(jí)的一次過級(jí)率,竟然定下荒唐的規(guī)定,大二下學(xué)期之前不允許報(bào)考四級(jí),好多人因此意識(shí)不到四級(jí)考試的緊迫程度,導(dǎo)致很多人大二了才開始臨時(shí)抱佛腳,但是最終還是沒能通過。須知,一次過級(jí)率沒有任何的實(shí)際參考意義,真正衡量一所高校英語(yǔ)教學(xué)的成功與否,關(guān)鍵要看應(yīng)屆畢業(yè)生的過級(jí)率,但這恰恰是沈陽(yáng)化工學(xué)院的致命硬傷,畢業(yè)生的四級(jí)通過率僅為20%左右,這直接導(dǎo)致了我校畢業(yè)生就業(yè)率的奇低,截止到今年春節(jié),電子專業(yè)的70多人,找到工作的僅有3人,五.一之后多了一些,11個(gè)�？吹竭@樣的數(shù)字,我不知道校方拋出的“就業(yè)率每年都在95%以上”的統(tǒng)計(jì)數(shù)字是如何得出的。校領(lǐng)導(dǎo)為保住頭上的烏紗,偽造政績(jī),不惜以萬(wàn)名學(xué)子的前途作墊腳石,不知校長(zhǎng)們能做到今天這個(gè)位置,身后的尸骨是否已經(jīng)堆積如山。沈陽(yáng)化工學(xué)院的校領(lǐng)導(dǎo)們現(xiàn)在每天從事的工作已經(jīng)與教育無(wú)關(guān),我不知道一個(gè)人如果放棄了曾經(jīng)被他認(rèn)為是使命的東西,那么他還剩下些什么?校長(zhǎng)老爺們,請(qǐng)不要再使中國(guó)的教育事業(yè)蒙羞了。
