小草不會一直嫩綠,總會有枯萎的時候;花兒不會一直艷麗,總會有凋謝的時候;天空不會一直晴朗,總會有烏云密布的時候;人生不會一帆風順,總會有遇到坎坷挫折的時候。但是,也正是因為這無數(shù)的困難,人生才會精彩不停!
一歲時,在院子里的一棵綠樹下,一對年輕的父母正看著他們的孩子學走路,可是孩子搖搖晃晃,沒走幾步就跌倒了,哇哇大哭起來,一旁的父母沒有馬上抱起她,而是輕輕扶了她一把,繼續(xù)看著她蹣跚地往前走。是的,從哪里摔倒就從哪里站起來,最后,小孩兒學會了走路。這個孩子便是我。
五歲時的一個早晨,一個小女孩背著書包遲遲不敢出門,她的臉上寫滿了恐懼,她怕到幼兒園受欺負。這時,爺爺拉著她的小手對她說:”孩子,別怕,幼兒園里可好玩兒了……“最后,小女孩鼓起勇氣朝幼兒園走去,結(jié)果這一天,她過得很開心。這個女孩兒便是我。
十歲時,一個美麗的黃昏,一個“紅領(lǐng)巾”手握一張不理想的試卷,低著頭,垂頭喪氣的走回家去,她紅紅撲撲的臉頰上掛著幾顆冰涼的淚珠;氐郊遥瑡寢尶戳嗽嚲砗鬀]有打罵她,只是給了她一個鼓勵的眼神。從此,她奮發(fā)了。每次考試都名列前茅。這位“紅領(lǐng)巾”就是我。
十三歲時,一個炎熱的中午,一個小學生和其他十幾個人一起在操場上參加籃球訓練。這天,老師讓大家練習投籃,前面幾個同學都成功了,直到最后一個學生,她按照老師的要求用力把籃球往上一投,可籃球連球架都沒有碰到。便掉了下來。她傷心極了,難過地離開了隊伍不再練習。看著她難過的樣子,教練走過來,拍拍她的肩膀沒有說什么,卻給了她足夠的信心,她又開始和同學們一起投籃,投得越來越好。這位學生就是我。
陽光總在風雨后,不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?
去年九月,學校競選大隊委,我競選大隊長,可在演講時卻忘詞了,我沒有緊張,因為同學們的掌聲給了我無窮的力量,我省略忘掉的那一段,繼續(xù)講下去,最后,我成功當上了大隊長。
成長需要挫折,現(xiàn)在我已不為挫折哭泣,因為我明白,有挫折才有成功。經(jīng)歷,坎坷,成功,才是人生最絢麗的組合!
這篇文章立意淺顯而耐人尋味,文字的敘議比例協(xié)調(diào),作者按照時間序列具體地講述了從一歲、五歲、十歲、十三歲、去年九月所發(fā)生的事,深刻地闡述了一個道理:成長需要挫折。文章的事例雖然平凡,但作者卻描述得有聲有色。