關于印發(fā)《江蘇省中等職業(yè)學校學生
學業(yè)水平測試實施方案》的通知
各市，縣（市、區(qū)）教育局：
根據省教育廳《關于建立江蘇省中等職業(yè)學校學生學業(yè)水平測試制度的意見（試行）》（蘇教職[2014]36號）文件要求，現將《江蘇省中等職業(yè)學校學生學業(yè)水平測試實施方案》印發(fā)給你們，請認真組織實施。
省教育廳
3月 2 日
附件：1.江蘇省中等職業(yè)學校學生學業(yè)水平測試實施方案
附件
江蘇省中等職業(yè)學校學生
學業(yè)水平測試實施方案
一、實施時間
起實施，初次測試對象為秋季入學的中等職業(yè)學校學生。
二、科目設置和測試方式
學業(yè)水平測試包括公共基礎、專業(yè)基礎、專業(yè)技能三部分。測試方法包括筆試、計算機考試、實際操作等。測試時間一般安排在中等職業(yè)學校三年級上學期。
（一）公共基礎課程測試。語文、數學、英語、德育課程（職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)、職業(yè)道德與法律、經濟政治與社會、哲學與人生）等科目采取筆試形式，計算機應用基礎科目采取計算機考試形式。
（二）專業(yè)基礎課程測試。主要包括各專業(yè)群應掌握的專業(yè)基礎知識。不同專業(yè)學生參加對應的專業(yè)基礎課程綜合測試。物理、化學、地理、歷史等基礎課程，根據需要列入專業(yè)基礎課程綜合測試范圍。測試采取筆試形式。
（三）專業(yè)技能測試。主要包括各專業(yè)應掌握的專業(yè)基本技能。不同專業(yè)學生參加對應的專業(yè)技能測試。主要途徑有：與職業(yè)資格或執(zhí)業(yè)資格證書考核鑒定相結合，認定相應職業(yè)資格或執(zhí)業(yè)資格鑒定成績；與技能大賽相結合，按技能大賽的級別及成績評定等級；通過現場實際操作或應用信息化綜合實訓平臺進行技能測試。
三、具體時間安排
學業(yè)水平測試每年舉行一次。報名時間一般安排在每年9月份第3周。測試時間一般安排在中等職業(yè)學校三年級上學期，每年11月份的第2周周六、周日開始進行。
（一）公共基礎課程測試。語文考試時間為90分鐘，數學、英語、德育測試時間為75分鐘，計算機基礎考試時間為60分鐘。
（二）專業(yè)基礎課程測試。各專業(yè)基礎課程綜合考試時間均為120分鐘。
（三）專業(yè)技能測試時間依據專業(yè)特征予以確定。
測試具體時間安排詳見附件。
四、成績評定
（一）學業(yè)水平測試成績評定。所有測試均采用A、B、C、D等級制評定成績，學生達到C級以上等級為合格。原則上按成績評定等級，85分以上定為A級，70—84.9分定為B級，60—69.9分定為C級，59.9分以下定為D級。
學生及畢業(yè)生均可申請多次參加測試，相同科目多次測試以最高等級計算。學生學業(yè)水平測試成績5年有效。
（二）其他考試成績的轉換。學生參加人力資源和社會保障部或全國行業(yè)協會組織的職業(yè)或執(zhí)業(yè)資格鑒定，并取得合格證書，可以根據證書的級別和鑒定成績確定技能測試等級。取得高級及以上職業(yè)資格證書可定為A級；取得中級職業(yè)資格證書，鑒定成績“優(yōu)”定為A級、“良”定為B級、“合格”定為C級；取得執(zhí)業(yè)資格證書定為A級。學生在技能大賽中獲獎，可以根據技能大賽級別和成績確定技能測試等級。在省級以上技能大賽中獲獎或獲市級技能大賽一等獎、二等獎可定為A級，在市級技能大賽中獲三等獎、優(yōu)秀獎可定為B級。學生參加計算機、英語、語文等社會考試，成績轉換辦法由中等職業(yè)學校學生學業(yè)水平測試指導委員會審核社會考試大綱后確定。學生同時參加社會考試和學業(yè)水平測試的科目，以獲得最高等級統計成績。
（三）學業(yè)水平測試成績的確定。學生參加學業(yè)水平測試后由各市教育行政部門頒發(fā)成績證明書。公共基礎課程各科目、專業(yè)基礎課程、專業(yè)技能均達C級以上，為學業(yè)水平測試合格。
五、組織與管理
（一）成立組織機構。成立省中等職業(yè)學校學生學業(yè)水平測試指導委員會，該指導委員會由省、市教育行政管理部門、招生考試部門、行業(yè)企業(yè)、教研機構、職業(yè)院校的專家、學者和管理人員組成。委員會主任委員由省教育廳廳長擔任，副主任委員由省教育廳分管職業(yè)教育的廳領導、省教育考試院主要負責人、省教育科學研究院負責人擔任，委員由省教育廳、省教育考試院相關處室負責人、省教科院職業(yè)教育與社會教育課程教材研究中心主任、各市教育局分管職業(yè)教育的副局長、南京市職業(yè)教育教學研究室主任擔任。委員會下設基礎課程及各專業(yè)學業(yè)水平測試研究組，研究組成員主要由各市教研員及行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院校的專家、學者和管理人員人組成。委員會辦公室設在省教育廳職業(yè)教育處。
（二）制定大綱。由省中等職業(yè)學校學生學業(yè)水平測試指導委員會依據人才培養(yǎng)方案和課程標準，制訂公共基礎課程、專業(yè)基礎課程、專業(yè)技能各測試科目測試大綱。學業(yè)水平測試大綱經省教育廳批準后頒布實施。
（三）開發(fā)題庫。依據測試大綱，由考試命題部門逐步建立各科目測試題庫。
（四）落實經費。省教育廳負責學業(yè)水平測試研究、大綱制定、題庫開發(fā)、考務與成績管理系統建設及報名數據管理、命題、制卷、閱卷、計分等經費的列支。各地教育行政部門設立專項經費，用于保障本地學業(yè)水平測試報名、考試組織和考點建設工作正常進行。
（五）組織實施。公共基礎課程和專業(yè)基礎課程測試方案的制定、制卷和評卷等工作在省中等職業(yè)學校學生學業(yè)水平測試指導委員會指導下，由省教育考試院和省中等職業(yè)學校學生學業(yè)水平測試指導委員會辦公室具體負責實施�？紕战M織管理與協調工作由省教育考試院統一負責，各市教育行政部門、招考系統負責具體實施。專業(yè)技能由市組織測試，省抽查認可。
（六）過程管理。省、市教育行政部門、招考系統按照標準化考試的要求，切實加強質量管理、過程管理和目標管理，以提高測試的效度和信度。加強學業(yè)水平測試命題、審題、統計分析、試卷評價等環(huán)節(jié)的管理，保證各科試卷都能滿足預定的質量要求�？陀^性試題采用機器閱卷，主觀性試題采用網上閱卷，加強質量控制，保證評分具有較好的一致性。按統一標準和要求設置考點、考場，測試時間、測試考場的條件、測試指令、考場管理等每一環(huán)節(jié)均實行統一規(guī)范的管理。
（七）質量分析。省、市教育行政部門和職業(yè)教育教學研究機構要按年度對職業(yè)學校學生學業(yè)水平測試結果進行全面地分析與總結，撰寫年度分析報告。充分發(fā)揮學業(yè)水平測試對職業(yè)學校教學質量的監(jiān)測和評價功能，及時向職業(yè)學校反饋教學問題，推進職業(yè)學校教學改革，不斷提升教學質量。
附件：測試時間安排表
11月第二周 11月第三周
周六 周日 周一、二、三 周四、五
上午 語文
(9:00-10:30) 專業(yè)綜合科目
(9:00-11:00) 計算機基礎8：00開始，每天6場，每場60分鐘 專業(yè)技能測試
下午 數學
(13:30-14:45) 德育
（13:30-14:45）
英語
(15:45-17:00）
附件：測試時間安排表
| 11月第二周 | 11月第三周 | ||
周六 | 周日 | 周一、二、三 | 周四、五 | |
上午 | 語文 (9:00-10:30) | 專業(yè)綜合科目 (9:00-11:00) | 計算機基礎8：00開始，每天6場，每場60分鐘 | 專業(yè)技能測試 |
下午 | 數學 (13:30-14:45) | 德育 （13:30-14:45） | ||
英語 (15:45-17:00） | ||||
