江蘇南京中考估分四大策略

江蘇南京中考估分四大策略

中考估分誤差大?九中校長教你四個策略-新華報業(yè)網訊南京市中考，今年繼續(xù)采取考后估分填志愿，怎樣估分才最科學?怎樣按照估分填志愿避免落榜?近日，南京九中校長張恒柱和一群初三家長們面對面時透露，南京曾對中考中三所學校四個班級201名學生抽樣調查，結果顯示66%的學生估分誤差在10分以上，最多的誤差達到79分!張恒柱給出家長和考生估分四大策略。

一定要參考中考�？挤謹�(shù)和名次

首先不盲目相信估分。張恒柱說，估分有一定作用，但作用是有限的。在估分時，重要的一點是，一定要參考中考第一次、第二次模擬考試時自己的分數(shù)和名次。對一名成績穩(wěn)定的學生來說，中考的成績應該和模擬考試的成績相差不會太大。南京市有一年對中考中三所學校四個班級201名學生估分與實際得分的抽樣調查顯示，一般來說，10分以內的誤差應視為估分比較準確，那么，明顯高估(超出10分)自己分數(shù)的學生則占到43.7%，其中有3人竟高出中考實際分數(shù)60多分，最高達79分;低估自己分數(shù)的學生占到22.4%。有一人低于自己的中考得分52分，多數(shù)在40分以內。

不要受周圍人“暗示”

其次不盲目相信人。有的考生認為，只有進入名氣大的學校臉上才有光，如果這位考生一心向往某所名牌高中，而老師、家長都認為他的成績達不到，為了使家長能同意他“拼一拼”，填報某所學校，在估分時也會偏高。不輕易受同學干擾，學生在估分時易受到周圍同學的“暗示”，如班上某一同學的平時學習成績與自己差不多，而這位同學估計的分數(shù)高過自己，就會影響這位學生對自己成績的高估。全班同學估分偏低，自己也會低估。不盲目相信利益相關者，老師、學校受報考指標的限制，無法很好地完成任務時，也會做某些暗示性的引導。

試卷總體簡單應從緊估分

寬嚴適當，適度從緊。學生在看正確答案以前，盡可能不和其他同學交流，先自己靜下心來回憶當時在考場上的答題思路和大體原文，若記不清答案可沿著考場上的解題思路重新試做一遍。在此基礎上認真研讀《評分標準》，力爭領悟《評分標準》中每一道題的考查意圖以及每一個得分點的給分、扣分的依據(jù)，科學把握評分標準。在具體判分時，要注意，自己把握得準，就可以放寬一些;把握得不準時，則從嚴掌握。尤其是今年如果試卷總體簡單，標準可能就會緊一些，學生更要把握好標準。

理科“按步驟得分”，文科“按點給分”

把握好文理學科的差異，慎重做好對主觀題，尤其是文科主觀題的估分。理科估分時，考生要注意除了答案正確之外，有沒有寫出完整的步驟、程序，做到“按步驟得分”。文科試卷估分時，尤其對主觀題、大題進行估分時要注意中考評卷是按照“按點給分”的原則，所以要注意自己的作答有沒有抓到得分點，有沒有寫到關鍵詞。文科的伸縮性一般比較大，在估完分之后，結合自己平時主觀題得分的情況，考生酌情減少5分至10分，也是很正常。

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