據(jù)最新北京財貿(mào)職業(yè)學院招生網(wǎng)和內(nèi)蒙古招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，內(nèi)蒙古高考的考生需要成績在276分左右，位次排名需要在67800名左右，才可以考上北京財貿(mào)職業(yè)學院，不過每年北京財貿(mào)職業(yè)學院在內(nèi)蒙古招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、內(nèi)蒙古高考多少分可以上北京財貿(mào)職業(yè)學院
1、內(nèi)蒙古高考2022年考生上北京財貿(mào)職業(yè)學院的理科最低分需要276分，錄取最低位次為67800名;
2、內(nèi)蒙古高考2022年考生上北京財貿(mào)職業(yè)學院的文科最低分需要353分，錄取最低位次為20482名;
二、北京財貿(mào)職業(yè)學院在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上
1、2022年北京財貿(mào)職業(yè)學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 276 | 67800 | 市政府 |
| 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 353 | 20482 | 市政府 |
高考志愿填報有什么技巧
1、求穩(wěn)：剛達到本一批次線考生
不要再考慮錄取分數(shù)線較高的專業(yè)了。這樣的考生應該自己找一本線內(nèi)分數(shù)線最低的院校，或者是找院校里面錄取分數(shù)線相對較低的專業(yè)�？梢赃x擇沒有在發(fā)達地區(qū)的重點院校來填報，避免了地區(qū)的競爭熱。退而求其次，不過是為了求穩(wěn)。
2、考慮本二批次報考
游走在一本線的同學，在二本線中就占有很大的優(yōu)勢了。一批求穩(wěn)，二批就可以報好院校和好專業(yè)了，由于分數(shù)高，錄取的可能性也會大。
3、外省學校錄取幾率會更高
省內(nèi)的院校很容易被炒熱。不想離開本省的同學，就會把第一志愿放在本省，填報的人數(shù)過多，學�；揪蜁怀礋�。
4、關注平均分，而不是最低錄取分
一般在志愿填報之前，都會分析一下所報專業(yè)3至5年的分數(shù)線，如果是壓線的同學，一定要報平均分和自己成績差不多的專業(yè)，給自己留后路，讓分數(shù)綽綽有余。
多少分能上軍校
過了一本線你基本才有機會錄取，因為軍校除了武警幾所院校有二本專業(yè)外，其他軍校都是一本以上擇優(yōu)錄取，因此基本上這是起步。
另外武警的所謂二本專業(yè)，基本上也都是一本的分數(shù)，當然了在一些經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，這些專業(yè)有可能低于一本線，但是也差不了太多。
軍校的非指揮類專業(yè)，一般比指揮類分數(shù)要高出20-50分左右，這個主要是因為非指揮類是技術類專業(yè)，以后分到技術類的崗位會大一些。
而指揮類則是管理崗位，要下基層帶兵帶連隊，相對來說比較辛苦。但是并不是說指揮類不好，其實真正的有發(fā)展的一般都是指揮類。
三、北京財貿(mào)職業(yè)學院學校介紹
北京財貿(mào)職業(yè)學院（北京市財貿(mào)管理干部學院）創(chuàng)建于1958年，是市屬公辦普通高校，先后獲評國家示范性高等職業(yè)院校、全國職業(yè)教育先進單位、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國五四紅旗團委、教育部深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、黃炎培職業(yè)教育獎“優(yōu)秀學校獎”、“亞太職業(yè)院校影響力50強”。2019年，學校入選*高水平高職學校(簡稱“雙高校”) 建設單位和北京市特色高水平職業(yè)院校(簡稱“特高�！�)建設單位。 學校有校本部（通州）、東城、朝陽、涿州四個校區(qū)，總占地面積446畝；設有立信會計學院、金融學院、商學院、旅游與藝術學院、建筑工程管理學院、國際教育學院(國際交流中心)、馬克思主義學院（素養(yǎng)教育部）、人文學院、繼續(xù)教育學院(東城校區(qū))、貫通基礎教育學院(朝陽校區(qū))、京冀創(chuàng)新教育學院(涿州校區(qū)) 11個二級學院和商業(yè)研究所、高職研究所2個研究機構�，F(xiàn)有全日制在校生6100余人；教職工630余人，其中專任教師367名，具有高級職稱教師161人，享受國務院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀教師等稱號教師50余人；擁有北京市學術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和優(yōu)秀教學團隊14個，北京市十佳輔導員1名、優(yōu)秀輔導員10名。 在60余年辦學歷程中，學校累計培養(yǎng)全日制畢業(yè)生6.45萬人，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)十年超99%，用人單位對畢業(yè)生滿意度超96%；完成職業(yè)培訓65萬人次，為首都服務業(yè)輸送了大批領軍人才和高技能人才。 學校堅持以立德樹人為根本，堅持“人人是勝者”的育人理念，推行尊重學生個性、激發(fā)學生潛能的“揚長教育”。精心構建財貿(mào)特色人才培養(yǎng)體系，堅持17年實施“感恩、愛心、誠信、責任、創(chuàng)新”為主題的“五板塊”財貿(mào)素養(yǎng)教育，創(chuàng)新以“青春成長護照”為載體的財貿(mào)素養(yǎng)教育體系，獲評北京市“一校一品”優(yōu)秀德育品牌，鑄就了鮮明的人才培養(yǎng)特色。學校合作企業(yè)優(yōu)先錄用獲得財貿(mào)素養(yǎng)證書的畢業(yè)生，此證書成為我校畢業(yè)生就業(yè)的“金名片”。 學校精準對接北京市高端商務、商業(yè)、文化旅游業(yè)發(fā)展，開設財經(jīng)、商貿(mào)、旅游、文化創(chuàng)意、建筑管理等領域的27個專業(yè)，其中智慧財經(jīng)、現(xiàn)代商旅服務是*高水平高職院校骨干專業(yè)（群）,金融科技、智慧會計是北京市特色高水平骨干專業(yè)（群），連鎖經(jīng)營管理、物流管理和導游是國家級示范專業(yè)。學校主動適應產(chǎn)業(yè)轉型升級，實施專業(yè)升級改造計劃，開展專業(yè)核心競爭力評價，形成專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制。 學校教學科研成果顯著，榮獲3項國家級職業(yè)教育教學成果二等獎,1項北京市職業(yè)教育教學成果特等獎、6項一等獎、14項二等獎，建有國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫2項。依托北京國際商貿(mào)中心研究基地和“京商研究”“首都流通現(xiàn)代化研究”兩個北京市科技創(chuàng)新平臺，不斷拓寬社會服務領域，提高社會服務深度。高舉京商文化“厚德、包容、誠信、精湛”旗幟，連續(xù)舉辦十四屆“京商論壇”，積極開展商業(yè)規(guī)劃、云消費與智能零售研究，完成應用型科研成果1000余項、政府規(guī)劃等項目60余項，被譽為首都“商業(yè)智庫”。 學校注重產(chǎn)教融合、校企合作，是教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位，積極構建校企雙元育人路徑，創(chuàng)新實訓實習與崗位標準“零距離對接”教學模式，與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合開發(fā)“上班式課程”、實施“研學結合”教學改革、開發(fā)建設“E”化課程。學校牽頭成立了北京商貿(mào)職教集團，不斷深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新，先后與菜百、新道、永輝、恒天財富、慧科金融、金通民航、環(huán)境國旅等行業(yè)領軍企業(yè)建立了企業(yè)冠名商學院,其中菜百商學院入選北京市特色高水平職業(yè)院校工程師學院建設名單。 學校持續(xù)15年開展雙創(chuàng)教育，形成“三階式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。畢業(yè)三年內(nèi)學生自主創(chuàng)業(yè)存活率75.48%，7個創(chuàng)業(yè)項目累計獲得天使投資及新三板定向增發(fā)等融資21850萬元。學校榮獲中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎項、全國職業(yè)院校技能大賽一等獎、“挑戰(zhàn)杯—彩虹人生”全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽特等獎、中國青少年科技創(chuàng)新獎等全國性獎項30余項。 學校是世界職業(yè)教育院校聯(lián)盟（WFCP）理事單位，入選首批教育部“中美高端技能型、應用型人才聯(lián)合培養(yǎng)百千萬交流計劃”。開辦中外合作辦學專業(yè)15年，與境外30所院校建立交流合作關系，與美國、英國等10所大學開展貫通培養(yǎng)試點外培專業(yè)標準對接。引進澳大利亞職業(yè)教育教師資格證書，76名教師獲得TAEF證書。設立“北財院-英國北安普頓大學海外學習中心”，牽頭成立中英創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)職教聯(lián)盟（北京），學生在“國際青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽”總決賽獲金獎。 滿懷使命與責任，學校以建設“財貿(mào)特質、首都特色、國際知名的新商科職業(yè)院�！睘榘l(fā)展目標，堅持瞄準城市副中心建設辦學，瞄準京津冀協(xié)同發(fā)展辦學，把學校發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展特別是產(chǎn)業(yè)轉型升級的需求更加緊密地結合起來，努力營造“人人皆可成才、人人盡展其才”的環(huán)境，完成好黨和國家賦予的使命，培養(yǎng)大批高素質技術技能人才，辦好黨和人民滿意的職業(yè)教育。
