據(jù)最新吉利學(xué)院招生網(wǎng)和內(nèi)蒙古招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，內(nèi)蒙古高考的考生需要成績在301分左右，位次排名需要在58009名左右，才可以考上吉利學(xué)院，不過每年吉利學(xué)院在內(nèi)蒙古招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、內(nèi)蒙古高考多少分可以上吉利學(xué)院
1、內(nèi)蒙古高考2022年考生上吉利學(xué)院的理科最低分需要328分，錄取最低位次為57460名;
2、內(nèi)蒙古高考2021年考生上吉利學(xué)院的理科最低分需要301分，錄取最低位次為58009名;
3、內(nèi)蒙古高考2020年考生上吉利學(xué)院的理科最低分需要333分，錄取最低位次為56926名;
4、內(nèi)蒙古高考2022年考生上吉利學(xué)院的文科最低分需要368分，錄取最低位次為18844名;
5、內(nèi)蒙古高考2021年考生上吉利學(xué)院的文科最低分需要396分，錄取最低位次為19162名;
6、內(nèi)蒙古高考2020年考生上吉利學(xué)院的文科最低分需要439分，錄取最低位次為18930名;
二、吉利學(xué)院在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上
1、2022年吉利學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 328 | 57460 | 省教育廳 |
| 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 368 | 18844 | 省教育廳 |
2、2021年吉利學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 301 | 58009 | 省教育廳 |
| 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 396 | 19162 | 省教育廳 |
3、2020年吉利學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 333 | 56926 | 省教育廳 |
| 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 439 | 18930 | 省教育廳 |
專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配什么意思
什么是定向調(diào)配
報考定向就業(yè)招生學(xué)校且愿定向的考生，應(yīng)填報該校定向?qū)I(yè)志愿或勾選該校的“定向調(diào)配”欄。錄取時，若填報定向?qū)I(yè)志愿考生的生源不足，學(xué)�？烧{(diào)配錄取勾選了“定向調(diào)配”欄的考生到定向?qū)I(yè)。
各批次只在第一志愿中設(shè)置定向志愿（平行志愿為A志愿）。報考定向就業(yè)招生學(xué)校且愿定向的考生，應(yīng)填報該校定向?qū)I(yè)志愿或選擇該校的“定向調(diào)配”欄。錄取時，若填報定向?qū)I(yè)志愿生源不足，學(xué)�？烧{(diào)配錄取選擇了“定向調(diào)配”欄的考生到定向?qū)I(yè)。國家專項計劃、省屬院校定向培養(yǎng)免費師范生、免費醫(yī)學(xué)定向和定向培養(yǎng)直招士官志愿不受院校志愿序號和專業(yè)“定向調(diào)配”志愿的限制。
什么是專業(yè)調(diào)配
專業(yè)調(diào)配是指如果你報的那個學(xué)校沒錄取你填的志愿專業(yè)，但看好你是個人才，想留下你，如果你在專業(yè)調(diào)配打鉤就可以把你分配到其他專業(yè)，不打鉤就可能錄取不到你，打鉤就意味錄取的幾率大些，不打鉤可能因分數(shù)不夠而落榜,打鉤就可能調(diào)到自己不喜歡的專業(yè)。
專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配有什么不同
簡單來說，專業(yè)調(diào)配是在分數(shù)滿足所報院校最低要求時，優(yōu)先考慮該院校其他專業(yè)；而定向調(diào)配則是分數(shù)滿足所報專業(yè)的其他院校的分數(shù)線時，優(yōu)先考慮其他院校的同一專業(yè)。
(1)專業(yè)調(diào)配和定向調(diào)配如果你都勾選的話，被錄取的機會比較大。
(2)但是如果都勾選，意味著你會被任何一個專業(yè)錄取，畢業(yè)后也可能會被安排到定向單位(一般條件相對艱苦一些)工作。你心理要提前有準備。
什么是平行志愿
平行志愿是指高考志愿的一種新的投檔錄取模式，即一個志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填報高考志愿時，可在指定的批次同時填報若干個平行院校志愿。
錄取時，按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進行投檔，對同一科類分數(shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔，即所有考生排一個隊列，高分者優(yōu)先投檔。每個考生投檔時，根據(jù)考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。
平行志愿的投檔規(guī)則與單個志愿的投檔規(guī)則不一樣，目前各省大都是按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則投檔，即誰的分數(shù)高，在平行志愿投檔時就占有優(yōu)勢，優(yōu)先投檔。
投檔時，計算機投檔系統(tǒng)將嚴格按照考生的特征成績分數(shù)與政策性照顧分值的總和)從高到低順序逐個檢索、投檔。
三、吉利學(xué)院學(xué)校介紹
"吉利學(xué)院是經(jīng)教育部批準獨立設(shè)置的全日制民辦普通本科高校，由世界500強企業(yè)吉利控股集團于1999年在北京創(chuàng)建，前身為北京吉利大學(xué)。4月30日，經(jīng)教育部批準升格為本科高校并更名為北京吉利學(xué)院。 2月26日，**視察首都北京，提出了疏解非首都核心功能戰(zhàn)略。吉利學(xué)院認真貫徹落實**2·26講話精神，努力踐行疏解非首都核心功能戰(zhàn)略,主動向有關(guān)部門提請搬遷至成都市辦學(xué)。在教育部、北京市、四川省、成都市和北京大學(xué)的大力支持下，2020年3月30日，經(jīng)教育部批準學(xué)校整體搬遷至成都市辦學(xué)，更名為吉利學(xué)院。 學(xué)校認真貫徹落實黨和國家的教育方針，堅持*辦學(xué)方向，堅持立德樹人根本任務(wù)，以****思想為指導(dǎo)，全面加強黨的政治建設(shè)和思想建設(shè)，努力踐行*核心價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的*建設(shè)者和接班人。學(xué)校按照李書福董事長提出的“走進校園是為了更好地走向社會”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮吉利控股集團企業(yè)辦校優(yōu)勢，著力深化產(chǎn)教融合、校企合作協(xié)同育人，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，基礎(chǔ)理論扎實、實踐能力和創(chuàng)新意識強、綜合素質(zhì)高的具有國際視野的應(yīng)用型人才。 學(xué)校地處成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈的橋頭堡-成都東部新區(qū)，地理位置優(yōu)越，毗鄰成簡快速路、第二繞城高速、廈蓉高速和渝蓉高速；距離天府國際機場30分鐘車程；規(guī)劃建設(shè)中的成都地鐵13號線在學(xué)校南門設(shè)站，直達成都市中心。 學(xué)校辦學(xué)用地2000畝，規(guī)劃總建筑面積120萬平方米。按照百年高校的建設(shè)目標，秉承人與建筑、自然和諧共生的理念，以規(guī)劃建設(shè)中國智造的創(chuàng)夢校園、五元平衡的溫馨校園、共享互通的智慧校園、山水交融的生態(tài)校園的先進理念，運用人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等先進技術(shù)， 建設(shè)現(xiàn)代化、國際化、生態(tài)化的智美校園。 學(xué)校不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，工學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。以數(shù)字化為引領(lǐng)，聚焦汽車產(chǎn)業(yè)與電子信息產(chǎn)業(yè)，重點建設(shè)與成渝經(jīng)濟圈和吉利集團產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切的應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)。對接成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈汽車、電子信息兩大萬億產(chǎn)業(yè)，做強智能科技專業(yè)集群；發(fā)揮集團辦學(xué)、產(chǎn)教融合優(yōu)勢，做優(yōu)經(jīng)濟管理專業(yè)集群；適應(yīng)*人民美好生活需要，做特人文藝術(shù)專業(yè)集群。 學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有汽車工程學(xué)院、智能科技學(xué)院、商學(xué)院、盛寶金融科技學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、體育與健康學(xué)院、航空航天學(xué)院8個二級學(xué)院和博雅學(xué)院（通識教育）、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院。設(shè)有車輛工程、新能源汽車工程、數(shù)據(jù)科學(xué)于大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、產(chǎn)品設(shè)計、財務(wù)管理、電子商務(wù)、金融科技、廣播電視編導(dǎo)、表演、運動康復(fù)、飛行器制造等40個本科專業(yè)。 學(xué)校創(chuàng)新構(gòu)建了“六雙”“六融合”人才培養(yǎng)體系，秉承“走進校園是為了更好地走向社會”的校訓(xùn)，構(gòu)建了“520”綜合素質(zhì)教育體系。圍繞學(xué)生理想信念、可持續(xù)發(fā)展能力、精英特質(zhì)、人文素養(yǎng)、身心健康的5大核心素養(yǎng)，20項關(guān)鍵能力，形成100門特色通識課程，培養(yǎng)合格的*建設(shè)者和接班人。 近年來，學(xué)校按照“穩(wěn)定、培養(yǎng)、引進、借智”的人才隊伍建設(shè)思路，以全面提高師資隊伍素質(zhì)為中心，以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為重點，優(yōu)先配置重點專業(yè)的師資隊伍資源，初步構(gòu)建了一支師德高尚、結(jié)構(gòu)科學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、勤勉奮進的高水平師資隊伍。學(xué)校不斷加強教育改革創(chuàng)新、提升教育教學(xué)質(zhì)量，在全球范圍吸引優(yōu)秀教師、行業(yè)企業(yè)專家、專家教授到校任教和開展科研工作。 學(xué)校依托吉利控股集團企業(yè)辦校優(yōu)勢，打造一流的教學(xué)軟硬件環(huán)境和實踐性教學(xué)平臺。依據(jù)學(xué)生在校期間的需求和成長過程，形成了工程認知、工程實踐、現(xiàn)代汽車技術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實踐教學(xué)體系。學(xué)校與行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)合作建設(shè)“數(shù)字化制造工程中心”和“超算中心”等高精尖實驗實訓(xùn)室；高標準建設(shè)一批“實踐基地和產(chǎn)業(yè)學(xué)院”、“實驗教學(xué)示范中心”、“共享性實訓(xùn)基地”為學(xué)生提供真實多維度的實習(xí)實訓(xùn)及生產(chǎn)應(yīng)用場所。學(xué)�，F(xiàn)有1個國家緊缺人才中心、1個省級實驗教學(xué)示范中心、是四川省人社廳公務(wù)員、建造師等職業(yè)資格社會化考試考點，獲批新能源（電動）汽車診斷維修技師認證中心，國家級“二手車鑒定評估師認證中心”，擁有57個校外實訓(xùn)基地、109個實驗實訓(xùn)室、17500平米的汽車工程試驗實訓(xùn)中心、3000平米創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院和181間智慧教室。 學(xué)校與吉利汽車、領(lǐng)克、極氪、沃爾沃、百度、京東、銘泰集團、順豐、華為、騰訊科技、阿里巴巴、融創(chuàng)中國、科大訊飛、萬豪國際、金蝶、通威、丹麥盛寶銀行、Smart、北京字節(jié)跳動等國內(nèi)外知名企業(yè)、行業(yè)頭部企業(yè)建立深度合作，政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同育人。 辦學(xué)23年來，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平持續(xù)提升，畢業(yè)生獲得企業(yè)和社會高度認可。學(xué)校榮獲中國民辦教育協(xié)會授予的“中國民辦高等教育優(yōu)秀院�！睒s譽；兩次榮獲北京市民政局授予的“5A級社會組織”榮譽稱號；榮獲北京市委市政府頒發(fā)的“北京市服務(wù)和保障中華人民共和國成立70周年慶�；顒酉冗M集體”、四川省教學(xué)成果獎二等獎、艾瑞深2022校友排名“中國一流應(yīng)用型大學(xué)”等30余項榮譽。 展望未來，學(xué)校依托北京大學(xué)雙一流建設(shè)資源優(yōu)勢和吉利控股集團產(chǎn)業(yè)資源優(yōu)勢，以全球戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展為先導(dǎo)，瞄準全球科技成果產(chǎn)業(yè)化前沿，做好學(xué)科和專業(yè)群的戰(zhàn)略布局，持續(xù)提升吉利學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量、科研水平和科技成果轉(zhuǎn)化能力，打造公辦和民辦高校融通發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的典范，培養(yǎng)國家急需的應(yīng)用研究型高級人才，將吉利學(xué)院建設(shè)成為具有鮮明特色的高水平應(yīng)用型本科大學(xué)；為西部地區(qū)高等教育和經(jīng)濟社會發(fā)展做出新貢獻，為國家高等教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展做出新貢獻。"
