關(guān)于開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)、縣直各單位婦委會(huì)、女工委員會(huì)（小組）：
為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的意見(jiàn)》，進(jìn)一步提高全縣人民的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，決定在全縣家庭中廣泛開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)。現(xiàn)制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以促進(jìn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，以開(kāi)展“美德在農(nóng)家（社區(qū)）”活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)全縣家庭樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、人人學(xué)習(xí)、家家學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)子女的基本道德觀念和社會(huì)責(zé)任感，優(yōu)化家庭生活質(zhì)量，提升家庭文明程度，提高家庭成員綜合素質(zhì)。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭，要在家庭成員之間互幫互學(xué)、交流溝通的基礎(chǔ)上，以提高家庭生活質(zhì)量和家庭成員適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的能力為目標(biāo)，通過(guò)營(yíng)造和諧溫馨、積極向上的家庭氛圍，形成科學(xué)文明健康的生活方式。要用左右的時(shí)間，使全縣％以上的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。
（一）確立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念。要不斷強(qiáng)化“知識(shí)立家、知識(shí)興家、知識(shí)富家”的讀書(shū)學(xué)習(xí)理念，確立尊重知識(shí)、不斷進(jìn)取的價(jià)值取向，使學(xué)習(xí)成為家庭成員成長(zhǎng)與發(fā)展的自覺(jué)行動(dòng)和內(nèi)在需要，成為家庭活動(dòng)的核心、家庭生活的新形式和家庭生存的基本狀態(tài)。
（二）形成嶄新的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。圍繞“重家教，以德立家；學(xué)法律，以法護(hù)家；用電腦，信息富家；讀好書(shū)，文化興家”，組織家庭成員學(xué)習(xí)政治、法律、電腦、外語(yǔ)、家庭教育、文學(xué)藝術(shù)、現(xiàn)代科技和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)。通過(guò)制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，創(chuàng)造“民主、溫馨、相互尊重”的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，形成“父母帶頭學(xué)習(xí)、家庭全員學(xué)習(xí)、互動(dòng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)”的良性機(jī)制，營(yíng)造“人人學(xué)習(xí)，家家學(xué)習(xí)”的濃厚氛圍。
（三）實(shí)現(xiàn)社會(huì)與家庭的學(xué)習(xí)互動(dòng)。家庭成員積極參與各類(lèi)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息、知識(shí)、情感等各種資源的享，不斷實(shí)現(xiàn)自我完善、自我更新和綜合素質(zhì)的提高。家庭成員要積極在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮作用，把獲取的新知識(shí)、新能力應(yīng)用于實(shí)踐，成為新世紀(jì)的有用人才。
（四）提高家庭成員的道德水平。通過(guò)學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，每個(gè)家庭的成員都要自覺(jué)做到崇尚科學(xué)、文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法、尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
（一）學(xué)習(xí)理論和思想道德知識(shí)。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。引導(dǎo)家庭成員認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下家庭道德規(guī)范和要求，形成正確的家庭道德觀念，明辨是非善惡，提高道德評(píng)判水準(zhǔn)。
（二）學(xué)習(xí)科學(xué)文化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。要圍繞全縣工業(yè)強(qiáng)縣、產(chǎn)業(yè)富民、城鎮(zhèn)化建設(shè)和教育、旅游、房產(chǎn)三大經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，現(xiàn)代科技知識(shí)及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則，提高參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力。要結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，學(xué)習(xí)種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的科學(xué)技術(shù)、實(shí)用技術(shù)，學(xué)習(xí)致富經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)致富技能，打綠色牌，走畜牧路，把農(nóng)村經(jīng)濟(jì)做特、做綠、做大、做強(qiáng)，增加家庭收入。要學(xué)習(xí)信息技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)等方面的知識(shí)，提高居民的文化品位。
（三）學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)。以學(xué)習(xí)“四五”普法知識(shí)為重點(diǎn)，各家庭要根據(jù)各自的實(shí)際，確定學(xué)習(xí)法律法規(guī)的內(nèi)容。做到學(xué)法、懂法、守法、用法，提高依法維權(quán)的能力。特別是農(nóng)村家庭，要大力開(kāi)展普法教育，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)基本知識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)民的法制觀念，用鄉(xiāng)規(guī)民約來(lái)規(guī)范約束家庭成員的行為，用法律來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益。
（四）學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)。學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)育兒知識(shí)的新理念和新方法，對(duì)子女品德、智力、情趣、體魄、良好習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)、開(kāi)發(fā)，架起父母與子女互動(dòng)學(xué)習(xí)、同成長(zhǎng)的橋梁。城市家庭，要以家庭讀書(shū)、家庭交流、家庭文化、家庭健身、家庭環(huán)保、家庭奉獻(xiàn)為內(nèi)容，形成具有時(shí)代特色和現(xiàn)代意識(shí)的家庭教育。農(nóng)村家庭，要強(qiáng)化教育意識(shí)，激要帶頭學(xué)文化、學(xué)科技、學(xué)致富知識(shí)，注重對(duì)子女全面素質(zhì)教育，重視讀書(shū)、基本技能的訓(xùn)練，知識(shí)品德和體魄的全面培養(yǎng)，改變鄉(xiāng)村家庭的生活方式，提高生活質(zhì)量。
四、實(shí)施步驟
（一）準(zhǔn)備階段。從現(xiàn)在開(kāi)始，利用一個(gè)月左右的時(shí)間，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)、縣直各單位婦委會(huì)、女工委員會(huì)（小組）分別根據(jù)實(shí)際制定創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭實(shí)施方案，提出具體目標(biāo)任務(wù)，成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭領(lǐng)導(dǎo)小組。
（二）實(shí)施階段。學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)歷時(shí)四，從月開(kāi)始，至月結(jié)束。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)、縣直各單位婦委會(huì)、女工委員會(huì)（小組）要選擇一批家庭作為典型加強(qiáng)指導(dǎo)，分度制定創(chuàng)建計(jì)劃，以典型帶全局，到全縣要有%的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。
（三）總結(jié)評(píng)比階段。按照學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)各個(gè)家庭的不同特點(diǎn)，每選樹(shù)一批科技型、致富型、環(huán)保型、藝術(shù)型、優(yōu)教型等各類(lèi)學(xué)習(xí)型家庭典型進(jìn)行達(dá)標(biāo)命名。對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總結(jié)、驗(yàn)收和表彰。
五、保障措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)�？h上成立學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究、部署、督促、檢查學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)要制定具體的實(shí)施辦法，建立相應(yīng)組織，確�；顒�(dòng)的開(kāi)展。
（二) 構(gòu)建載體。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭是開(kāi)展“五好文明家庭”活動(dòng)內(nèi)容上的拓展和形式上的創(chuàng)新。要以實(shí)施“女性素質(zhì)工程”、“家庭文明工程”為載體，結(jié)合全縣開(kāi)展的“巾幗建功”、“科技、文化、衛(wèi)生、法律”四下鄉(xiāng)和“文明家庭、文明樓道、文明村鎮(zhèn)”等活動(dòng)，組織開(kāi)展“千名婦女讀書(shū)”、“千名婦女學(xué)技術(shù)”、“千名婦女學(xué)法律”、“千名婦女健身”系列活動(dòng)，以家庭為單位開(kāi)展讀書(shū)征文、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)家庭成員的讀書(shū)興趣，提高家庭讀書(shū)活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)家庭成員素質(zhì)提高。
（三）輿論引導(dǎo)。充分發(fā)揮新聞媒體作用，加強(qiáng)社會(huì)宣傳，形成“家家愛(ài)學(xué)習(xí)，人人求進(jìn)步”的輿論氛圍。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展家庭示范點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)交流，展示學(xué)習(xí)成果，推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建。
（四）典型帶動(dòng)。通過(guò)組織學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)的總結(jié)評(píng)比活動(dòng)，每選樹(shù)一批創(chuàng)建典型進(jìn)行表彰、宣傳，進(jìn)一步激發(fā)各層次家庭的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)各類(lèi)家庭根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)建不同類(lèi)型的學(xué)習(xí)型家庭。
六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
（一）家庭學(xué)習(xí)氛圍好。家庭成員學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)成為家庭生活不可缺少的重要組成部分，家庭成為學(xué)習(xí)的重要學(xué)習(xí)場(chǎng)所。家庭成員關(guān)系融洽，生活方式文明、科學(xué)、健康；重視智力投資，家庭對(duì)學(xué)習(xí)的投入逐增加，家中有書(shū)柜，墻上有字畫(huà)，室內(nèi)有盆花，藏書(shū)在冊(cè)以上，至少訂閱一份報(bào)刊雜志，家庭學(xué)習(xí)的環(huán)境逐步改善。
（二）建立交互式學(xué)習(xí)模式。父母帶頭學(xué)習(xí)，注重言傳身教，與子女在平等、民主、相互尊重的基礎(chǔ)上，建立暢通無(wú)阻的溝通渠道，形成相互關(guān)心、相互支持、同發(fā)展的溫馨氛圍，促進(jìn)家庭成員的同進(jìn)步。
（三）合理配置家人同學(xué)習(xí)、交流分享時(shí)間。家庭成員堅(jiān)持收聽(tīng)、收看新聞節(jié)目，關(guān)心省市、縣、國(guó)內(nèi)外大事；每天工作之余能安排一定時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)，平均每天讀書(shū)閱報(bào)時(shí)間應(yīng)不少于一小時(shí)；積極利用圖書(shū)館、書(shū)店等社會(huì)文化資源，多渠道開(kāi)展家庭學(xué)習(xí)；經(jīng)常交流學(xué)習(xí)體會(huì)，享學(xué)習(xí)成果；不斷豐富業(yè)余文化生活，家庭生活充滿活力。
（四）積極參與社會(huì)活動(dòng)。積極參與學(xué)習(xí)型社會(huì)創(chuàng)建的各項(xiàng)活動(dòng)，善于利用社會(huì)信息資源支持家庭學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，更注重在生活、實(shí)踐、社會(huì)和大自然中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)。不斷提高適應(yīng)外部環(huán)境變化、增強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)和理智地化解家庭矛盾等能力。家庭學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷提高，學(xué)習(xí)成果明顯，家庭參與社會(huì)的交往能力、生存能力、競(jìng)爭(zhēng)能力不斷提高。
