據(jù)最新柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和青海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，青海高考的考生需要成績在283分左右，位次排名需要在23471名左右，才可以考上柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過每年柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、青海高考多少分可以上柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、青海高考2022年考生上柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要298分，錄取最低位次為22195名;
2、青海高考2021年考生上柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要283分，錄取最低位次為23471名;
3、青海高考2020年考生上柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要299分，錄取最低位次為20561名;
4、青海高考2022年考生上柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要356分，錄取最低位次為9461名;
5、青海高考2021年考生上柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要343分，錄取最低位次為9135名;
6、青海高考2020年考生上柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要366分，錄取最低位次為7743名;
二、柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的近三年的排名多少可以上
1、2022年柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 青海 | 理科 | �？� | 298 | 22195 | 省政府 |
| 2022 | 青海 | 文科 | �？� | 356 | 9461 | 省政府 |
2、2021年柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 青海 | 理科 | �？� | 283 | 23471 | 省政府 |
| 2021 | 青海 | 文科 | �？� | 343 | 9135 | 省政府 |
3、2020年柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 青海 | 理科 | �？� | 299 | 20561 | 省政府 |
| 2020 | 青海 | 文科 | 專科 | 366 | 7743 | 省政府 |
一本二本三本的不同
1、辦學(xué)層次
一本、二本和三本之間，其實層次不同辦學(xué)的水平也是各有不同，實際上在辦學(xué)實力上是一本＞二本＞三本這樣的情況，而這種不同的層次對于高校和學(xué)生而言，可以享受到的資源其實也是有很大的不同。
2、學(xué)校的實力和水平
雖然同樣都是本科的院校，但是，一本二本和三本之間的實力和水平是不一樣的，畢竟越高層次的實力自然也就會越來，學(xué)生們也能夠享受到更好的教育，在高校中也能夠?qū)W到更多的知識內(nèi)容。
3、錄取分數(shù)
學(xué)生在填報志愿的時候，也會清楚地發(fā)現(xiàn)，其實越好的大學(xué)分數(shù)線也就越高，所以不用層次的本科院校在招生的錄取分數(shù)線上其實也是有很大的不同，學(xué)生們想要考上更好層次的大學(xué)自然也是需要更高的分數(shù)。
中外合作辦學(xué)志愿填報方法
1.對中外合作辦學(xué)專業(yè)的錄取規(guī)則，各個學(xué)校要求不一，有的在招生章程中明確規(guī)定中外合作辦學(xué)專業(yè)只錄取有專業(yè)志愿的考生，有的院校沒有明確說明，考生填報時一定要向院校咨詢。如果明確說明了只錄取有專業(yè)志愿的考生，考生又想上此類專業(yè)，一定要填報專業(yè)志愿。
2.按國家規(guī)定，高考招生以院校為單位投檔，院校在投檔范圍內(nèi)分配專業(yè)。如果院校將普通專業(yè)和中外合作辦學(xué)專業(yè)列在了同一院校代碼下，且招生院校已在招生章程中明確中外合作辦學(xué)專業(yè)只錄取有專業(yè)志愿考生的，考生雖然達到院校的提檔線但未填報中外合作辦學(xué)專業(yè)志愿，即使服從專業(yè)調(diào)劑，但也存在因總分低又不能調(diào)劑到中外合作辦學(xué)專業(yè)而被退檔的可能。
三、柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1956年，1960-1962年升格為柳州鐵道學(xué)院，舉辦本科教育，2003年舉辦高職教育，2008年獲教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”學(xué)校，2010年獲廣西示范性高等職業(yè)院校，2013年獲廣西特色高校，成為首批廣西高端應(yīng)用型本科人才聯(lián)合培養(yǎng)改革試點單位，2019年入選“廣西高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)建設(shè)計劃”立項單位。 學(xué)校秉承“明德礪志 求知篤行”的校訓(xùn)和“艱苦奮斗，虛心善學(xué)，實干創(chuàng)新，勇于攀登”的精神，形成了“依托行業(yè)，校企合作，以崗導(dǎo)學(xué)，服務(wù)基層”辦學(xué)特色。建校65年來為我國鐵路現(xiàn)代化和地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了13萬多名高素質(zhì)技能型人才，近年來畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上。學(xué)校先后培養(yǎng)出“共和國鐵路楷模”侯樹德、全路首席技師李桂平等一大批技術(shù)技能人才，被譽為中國西南地區(qū)鐵路行業(yè)技術(shù)技能人才成長搖籃。 學(xué)校占地面積721畝，建筑面積28萬多平方米，生均教學(xué)儀器設(shè)備值1.74萬元，全日制在校學(xué)生15829人。現(xiàn)有教職工761人，其中專任教師550人，具有碩士學(xué)位及以上382人，副高及以上201人，雙師型270人；有全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師等6人；有教育部課程思政教學(xué)團隊、廣西高等學(xué)校高水平創(chuàng)新團隊和省部級教學(xué)團隊4個；省部級以上各級各類名師、學(xué)者32人。 學(xué)校設(shè)有10個二級學(xué)院，招生專業(yè)35個，六大專業(yè)群，覆蓋了軌道交通全產(chǎn)業(yè)鏈。其中，國家示范專業(yè)點2個，國家級教學(xué)資源庫1個，教育部職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地培育項目1個，高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃認定骨干專業(yè)5個、生產(chǎn)性實訓(xùn)基地2個、虛擬仿真中心1個，中央財政支持實訓(xùn)基地5個，廣西示范（建設(shè)）實訓(xùn)基地6個，廣西示范特色專業(yè)及實訓(xùn)基地6個，自治區(qū)職業(yè)教育專業(yè)研究基地2個，廣西高校優(yōu)勢特色專業(yè)建設(shè)點7個，入選“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材5本，首屆全國教材建設(shè)獎二等獎1項，入選教育部課程思政示范課程1門，中央電教館精品課14門，省級教學(xué)資源庫3個，省級在線精品課程2門。 學(xué)校是教育部第一批示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位，是中國國家鐵路集團有限公司、中國鐵路南寧局集團有限公司等鐵路企業(yè)的定點培訓(xùn)單位，學(xué)校積極服務(wù)地方中小微企業(yè)，成立了17個工程中心，獲省部級眾創(chuàng)空間1個、市級工程技術(shù)中心2個、省部級科技進步獎1項、國家授權(quán)專利479項，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)研發(fā)信號職教裝備8項，創(chuàng)收4600多萬元。學(xué)�；谟�(xùn)并舉，構(gòu)建了“三階段·聯(lián)盟型·標準化”高鐵人才培養(yǎng)模式，打造了15個精品培訓(xùn)項目，面向企業(yè)職工和社會人員，年均組織完成各類職業(yè)技能培訓(xùn)22000人次，年均培訓(xùn)到款額約達2200萬，成為西南地區(qū)職業(yè)教育培訓(xùn)的新標桿。學(xué)校積極響應(yīng)國家“一帶一路”號召，向泰國輸出4個專業(yè)的專業(yè)標準、實訓(xùn)室建設(shè)標準和人才培養(yǎng)標準，為泰國軌道交通專業(yè)職業(yè)教育提供了柳鐵方案。 學(xué)校始終堅持黨的教育方針和*辦學(xué)方向，堅持以****思想為指導(dǎo)，突出立德樹人根本任務(wù)，牢記新使命、展現(xiàn)新氣象、奮力新作為、開啟新征程，書寫*職業(yè)教育新的篇章，為建設(shè)特色鮮明的高水平高職學(xué)校而努力奮斗！ 數(shù)據(jù)截至2021年10月10日
