據(jù)最新齊齊哈爾大學(xué)招生網(wǎng)和青海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，青海高考的考生需要成績(jī)?cè)?36分左右，位次排名需要在16126名左右，才可以考上齊齊哈爾大學(xué)，不過(guò)每年齊齊哈爾大學(xué)在青海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、青海高考多少分可以上齊齊哈爾大學(xué)
1、青海高考2022年考生上齊齊哈爾大學(xué)的理科最低分需要350分，錄取最低位次為14368名;
2、青海高考2021年考生上齊齊哈爾大學(xué)的理科最低分需要336分，錄取最低位次為16126名;
3、青海高考2020年考生上齊齊哈爾大學(xué)的理科最低分需要368分，錄取最低位次為12670名;
4、青海高考2022年考生上齊齊哈爾大學(xué)的文科最低分需要433分，錄取最低位次為3242名;
5、青海高考2021年考生上齊齊哈爾大學(xué)的文科最低分需要432分，錄取最低位次為3161名;
6、青海高考2020年考生上齊齊哈爾大學(xué)的文科最低分需要460分，錄取最低位次為2697名;
二、齊齊哈爾大學(xué)在青海的近三年的排名多少可以上
1、2022年齊齊哈爾大學(xué)在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 青海 | 理科 | 本一 | 350 | 14368 | 省政府 |
| 2022 | 青海 | 文科 | 本一 | 433 | 3242 | 省政府 |
2、2021年齊齊哈爾大學(xué)在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 青海 | 理科 | 本一 | 336 | 16126 | 省政府 |
| 2021 | 青海 | 文科 | 本一 | 432 | 3161 | 省政府 |
3、2020年齊齊哈爾大學(xué)在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 青海 | 理科 | 本一 | 368 | 12670 | 省政府 |
| 2020 | 青海 | 文科 | 本一 | 460 | 2697 | 省政府 |
專業(yè)平行志愿與院校專業(yè)組平行志愿相比的優(yōu)勢(shì)
（1）考生不再有平行志愿投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。在專業(yè)平行志愿投檔錄取中，按考生的名次先后投檔，遵循志愿進(jìn)行錄取。
（2）考生不會(huì)再被調(diào)劑到自己沒(méi)有填報(bào)的專業(yè)里。平行志愿中，為確保學(xué)校完成招生計(jì)劃，會(huì)設(shè)專業(yè)志愿服從調(diào)劑志愿。而在專業(yè)平行志愿中，專業(yè)調(diào)劑志愿被取消，會(huì)按照考生填報(bào)的專業(yè)志愿錄取。
（3）打破院校平行志愿中的高校等級(jí)結(jié)構(gòu)。有些高校的強(qiáng)勢(shì)、特色專業(yè)，在專業(yè)平行志愿中會(huì)得到考生的青睞，能夠促進(jìn)高校特色專業(yè)的建設(shè)。
同一院校一批次和二批次錄取有什么差異
同一高校的一本和二本其畢業(yè)證根本沒(méi)有區(qū)別，也不會(huì)區(qū)分學(xué)校哪一個(gè)校區(qū)，只要達(dá)到符合畢業(yè)生條件的，其畢業(yè)證都是由國(guó)家統(tǒng)一印制的文憑證明，再由所在學(xué)校加蓋學(xué)校校名的鋼印印章即成。
1.教學(xué)資源不同
但是一批次錄取的專業(yè)和院系都是教學(xué)資源雄厚，實(shí)力底蘊(yùn)很深的專業(yè)。一批次錄取的考生也是成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
二批次的錄取的考生成績(jī)和一批次相比會(huì)相差很大，專業(yè)也相對(duì)比較冷門，或許是新興專業(yè)，也或許是合并的二本或?qū)？圃盒Ｔ镜膶I(yè)，師資和學(xué)校重視程度都相差很多。
2.科研條件不同
一本學(xué)校的大部分專業(yè)都是有研究生點(diǎn)和博士點(diǎn)的，學(xué)生在就讀期間可以申請(qǐng)保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究，這都依托于本專業(yè)強(qiáng)勁的師資和科研水平。
但是一本學(xué)校的二批次錄取專業(yè)普遍是比較邊緣化的，大多數(shù)是沒(méi)有博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)的，學(xué)生畢業(yè)如果想要讀研，就只能跨考其他專業(yè)或者其他學(xué)校，相對(duì)比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學(xué)研究。
3.院校安排不同
一些一本院校的二本專業(yè)是由于院校合并的原因，因此這部分專業(yè)招生之后很有可能離主校區(qū)很遠(yuǎn)，相應(yīng)的待遇也會(huì)有所不同。圖書館館藏?cái)?shù)量、食堂水準(zhǔn)、寢室檔次甚至教室大小都會(huì)和主校區(qū)有極大差異。
三、齊齊哈爾大學(xué)學(xué)校介紹
齊齊哈爾大學(xué)始建于1952年，是黑龍江省西部地區(qū)唯一一所省屬綜合性普通高等學(xué)校。她坐落在嫩江之濱聞名遐邇的丹頂鶴故鄉(xiāng)－－黑龍江省齊齊哈爾市勞動(dòng)湖畔，占地面積139萬(wàn)平方米，建筑面積85萬(wàn)平方米，享有“環(huán)湖大學(xué)”的美譽(yù)。學(xué)校是黑龍江省屬三所綜合性大學(xué)之一，是全國(guó)文明單位、教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校和黑龍江省高教強(qiáng)�。ㄒ黄冢┲攸c(diǎn)建設(shè)高校。 近年來(lái)，齊齊哈爾大學(xué)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展�，F(xiàn)有23個(gè)學(xué)院（部），7個(gè)教輔單位。現(xiàn)有招生專業(yè)74個(gè)，涵蓋11個(gè)學(xué)科門類，其中漢語(yǔ)言文學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)與工程、服裝與服飾設(shè)計(jì)等5個(gè)專業(yè)為國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)、英語(yǔ)等16個(gè)專業(yè)為省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，化學(xué)工程與工藝專業(yè)通過(guò)工程教育專業(yè)認(rèn)證，生物科學(xué)專業(yè)通過(guò)師范類專業(yè)二級(jí)認(rèn)證，化學(xué)工程與工藝專業(yè)、生物科學(xué)專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”建設(shè)項(xiàng)目，高分子材料與工程專業(yè)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)獲批省級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”建設(shè)項(xiàng)目，園藝專業(yè)獲批省“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”，獲批省級(jí)一流課程27門、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)、省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)，國(guó)家、省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地3個(gè)，是省特色應(yīng)用型本科示范培育高校和省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校�，F(xiàn)已通過(guò)新增博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)，擁有碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科18個(gè)、二級(jí)學(xué)科68個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別9個(gè)，建有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，食品科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科被列為省高教強(qiáng)�。ǘ冢﹥�(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，植物性食品加工技術(shù)獲批省“雙一流”優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目。擁有兼職博士生導(dǎo)師14名、碩士生導(dǎo)師511名，榮獲“省優(yōu)秀研究生導(dǎo)師”3人、“省優(yōu)秀研究生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)”1個(gè)；獲批亞麻加工技術(shù)教育部工程研究中心、植物性食品加工技術(shù)教育部工程研究中心和工業(yè)大麻國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管技術(shù)創(chuàng)新中心，獲批表面活性劑與工業(yè)助劑、玉米深加工理論與技術(shù)、聚合物基復(fù)合材料、抗性基因工程與寒地生物多樣性保護(hù)、微納傳感器件和精細(xì)化學(xué)品催化合成等6個(gè)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，獲批玉米主食工業(yè)化工程、果蔬雜糧飲品工程、農(nóng)業(yè)多維傳感器信息感知等3個(gè)省工程技術(shù)研究中心和農(nóng)業(yè)微生物制劑產(chǎn)業(yè)化和工業(yè)大麻加工技術(shù)等2個(gè)省技術(shù)創(chuàng)新中心和智能制造裝備產(chǎn)業(yè)化省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心，獲批嫩江流域歷史文化省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地和少數(shù)民族歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承研究省重點(diǎn)培育智庫(kù)，是省玉米深加工產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位，獲批省技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)；現(xiàn)有專任教師1580人，其中高級(jí)職稱教師789人、具有博士學(xué)位教師363人，擁有俄羅斯科學(xué)院外籍院士1人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人、龍江學(xué)者5人、省“六個(gè)一批”人才1人、龍江科技英才1人、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼、省政府特殊津貼專家5人，全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、省模范教師、省優(yōu)秀教師、省教學(xué)名師、省教學(xué)新秀、省教學(xué)能手等國(guó)家級(jí)、省部級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)者40余人，擁有省級(jí)領(lǐng)軍人才梯隊(duì)6個(gè)、市級(jí)領(lǐng)軍人才梯隊(duì)12個(gè)、3個(gè)省教學(xué)團(tuán)隊(duì)、2個(gè)省高�？萍紕�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。近五年獲批各類各級(jí)科研課題2340項(xiàng)，其中國(guó)家、省部級(jí)課題348項(xiàng)，榮獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，簽訂“四技”合同251項(xiàng)，榮獲省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)89項(xiàng)，發(fā)表在核心刊物和被三大檢索系統(tǒng)檢索的高水平學(xué)術(shù)論文逐年遞增。 學(xué)校面向全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生。現(xiàn)有在校生28249人，其中本科生25920人、研究生2329人，另有留學(xué)生80人、成人生7958人，招生規(guī)模和就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 學(xué)校擁有先進(jìn)的教學(xué)條件和設(shè)施。圖書館藏書290萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書197萬(wàn)余冊(cè)，中外數(shù)據(jù)庫(kù)30個(gè)，社科、外文資料等資料閱覽室5個(gè)；建有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室和現(xiàn)代語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)室共計(jì)282間，每個(gè)多媒體教室均具有主播教室功能，網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)主控室實(shí)現(xiàn)了多媒體教室集中管理和控制。擁有省內(nèi)一流的體育館、游泳館、音樂(lè)廳和學(xué)生文體活動(dòng)中心。學(xué)校定期出版國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊有3種。 經(jīng)過(guò)多年的探索和實(shí)踐，學(xué)校形成了“秉承艱苦創(chuàng)業(yè)、奉獻(xiàn)邊疆的辦學(xué)傳統(tǒng)，面向基層培養(yǎng)踏實(shí)敬業(yè)、會(huì)學(xué)善用、具有社會(huì)責(zé)任感的應(yīng)用型高級(jí)專門人才”的辦學(xué)特色，堅(jiān)持“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)”的思想，不斷深化各項(xiàng)事業(yè)的改革、發(fā)展和建設(shè)，取得了巨大成就。 學(xué)校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極開展各種豐富多彩的校園文化活動(dòng)，2006年受教育部指派開展了“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”省內(nèi)巡演活動(dòng)，2012年校地合作成功打造的大型風(fēng)情音畫《達(dá)斡爾人》榮獲了全國(guó)少數(shù)民族文藝匯演金獎(jiǎng)等十一項(xiàng)大獎(jiǎng)，入選教育部確定的50個(gè)“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”特色展示項(xiàng)目。 學(xué)校高度重視國(guó)際交流與合作，相繼與美國(guó)、日本、俄羅斯、韓國(guó)等13個(gè)國(guó)家近70余所院校和相關(guān)機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，開展了校際往來(lái)、學(xué)術(shù)交流和合作辦學(xué)，并取得了積極成果。被教育部確定為“中俄大學(xué)生藝術(shù)交流基地”和“來(lái)華留學(xué)生國(guó)家政府獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目”學(xué)校。 在69年的辦學(xué)實(shí)踐中，齊齊哈爾大學(xué)幾代人保持和弘揚(yáng)了“艱苦奮斗、奉獻(xiàn)邊疆”的辦學(xué)傳統(tǒng)，為黨和國(guó)家培養(yǎng)了21萬(wàn)多名各類高素質(zhì)人才。他們?cè)埥�，遍布祖�?guó)各地，以安于基層、吃苦耐勞、踏實(shí)敬業(yè)、會(huì)學(xué)善用的美譽(yù)在工作崗位上廣泛受到好評(píng)。齊齊哈爾大學(xué)秉承“養(yǎng)正毓德、精存自生”的校訓(xùn)，正在面向未來(lái)，抓住機(jī)遇，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，努力建設(shè)有特色高水平應(yīng)用型綜合大學(xué)。 （2021年10月28日更新）
