教師黨員學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨問責(zé)條例心得體會(huì)范文3000字

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教師黨員學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨問責(zé)條例心得體會(huì)范文3000字【1】

十八大以來,中央領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化問責(zé)。在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第六次全體會(huì)議上提出,要整合問責(zé)制度,健全問責(zé)機(jī)制,堅(jiān)持有責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán),把監(jiān)督檢查、目標(biāo)考核、責(zé)任追究有機(jī)結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)問責(zé)內(nèi)容、對(duì)象、事項(xiàng)、主體、程序、方式的制度化、程序化。

《中國(guó)共產(chǎn)黨問責(zé)條例》與去年審議通過的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》相比,更突出黨員干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)!皝y作為”固然值得警惕,還要防止“不作為”。

從只有50多人的組織發(fā)展成擁有8700多萬黨員、世界最大的執(zhí)政黨,這樣的成果似乎可以讓一些領(lǐng)導(dǎo)干部躺在功勞簿上睡大覺。“為官避事平生恥”,敢于擔(dān)當(dāng)是黨的干部必須具備的基本素質(zhì)。

此外,近年我們黨保持反腐高壓態(tài)勢(shì),一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部因此更不作為、不擔(dān)當(dāng)、不負(fù)責(zé)。這些問題的根本原因,是責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜笔А?/p>

指出:“有權(quán)就有責(zé),權(quán)責(zé)要對(duì)等。”權(quán)責(zé)對(duì)等原則是政治文明的重要體現(xiàn)。我們之前習(xí)慣了出大事才追責(zé),只要不犯黨紀(jì)國(guó)法,一般得過且過,睜只眼閉只眼。問責(zé)條例的出臺(tái),使問責(zé)從“暫行規(guī)定”上升到了“條例”的高度,使權(quán)責(zé)對(duì)等得到了黨內(nèi)的嚴(yán)格規(guī)范。

在操作層面,一些領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任被層層分解,一旦出問題似乎誰都沒有主要責(zé)任。這讓黨員干部在群眾心中的形象大打折扣。問責(zé)條例貫徹黨章,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,除了事后追責(zé),更關(guān)注到事前明確責(zé)任,從而有效地把全面從嚴(yán)治黨的責(zé)任縱向壓給各級(jí)黨組織,橫向分解到組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、政法等黨的工作部門。

“權(quán)力就是責(zé)任,責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)”應(yīng)成為廣大黨員干部的自覺意識(shí)。在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)刻,需要更多共產(chǎn)黨員站出來,與不良風(fēng)氣斗爭(zhēng)。

更重要的是,懲戒只是手段,不是目的。問責(zé)條例希冀在廣大黨員中喚醒責(zé)任意識(shí),激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神。共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)應(yīng)是一種主動(dòng)進(jìn)取的精神,堅(jiān)定追求黨的理想信念。

某種意義上,只有讓“不作為”無路可退,才能讓身懷使命感的黨員在大浪淘沙后涌現(xiàn)出來。問責(zé)條例可以倒逼出黨員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,推動(dòng)形成想作為、敢作為、善作為的良好風(fēng)尚。

黨的建設(shè)是長(zhǎng)期事業(yè),需要永葆黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。隨著改革進(jìn)入深水區(qū)、發(fā)展正處關(guān)鍵期,我們遇到的問題,一點(diǎn)都不比發(fā)展起來之前少。在《在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話》中強(qiáng)調(diào):“我們做人一世,為官一任,要有肝膽,要有擔(dān)當(dāng)精神,應(yīng)該對(duì)‘為官不為’感到羞恥。”

只有厘清并理解了權(quán)與責(zé)的關(guān)系,才能夠釋放主動(dòng)作為的強(qiáng)大動(dòng)力。重新擦亮信仰的光芒,重新明確理想的價(jià)值,重新肩負(fù)生命的擔(dān)當(dāng),聆聽“中國(guó)夢(mèng)”的召喚,讓人看到更廣闊的天地、更高遠(yuǎn)的世界。

教師黨員學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨問責(zé)條例心得體會(huì)范文3000字【2】

6月28日,*政治召開會(huì)議,審議通過了《中國(guó)共產(chǎn)黨問責(zé)條例》。問責(zé)內(nèi)容,圍繞堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨、維護(hù)黨的紀(jì)律、推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作開展問責(zé)。問責(zé)方式為“堅(jiān)持問題導(dǎo)向”。處分方式,對(duì)于失職失責(zé)造成嚴(yán)重后果、人民群眾反映強(qiáng)烈、損害黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)的,都要嚴(yán)肅追究責(zé)任,既追究主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任,又追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。也就是說,一旦失職失責(zé)行為有嚴(yán)重后果,且達(dá)到了群眾反映強(qiáng)烈、損害政治基礎(chǔ)等程度,那么就要追“三責(zé)”:主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

在建黨95周年前夕審議通過的《中共問責(zé)條例》集中體現(xiàn)了全面“從嚴(yán)治黨”的任務(wù)要求。先有《中共廉潔自律準(zhǔn)則》為黨員干部做出了“正面倡導(dǎo)”,后有《中共紀(jì)律處分條例》為五大違反紀(jì)律行為開出了“負(fù)面清單”,現(xiàn)有《中共問責(zé)條例》對(duì)失職失責(zé)行為做出了“制度化問責(zé)”的要求。這讓我們看到,全面“從嚴(yán)治黨”并非一句口號(hào),而是越來越具體化、可操作、系統(tǒng)化、制度化的約束機(jī)制。

《問責(zé)條例》作為具體化的制度約束機(jī)制,提出了“一旦失職失責(zé)行為有嚴(yán)重后果,且達(dá)到了群眾反映強(qiáng)烈、損害政治基礎(chǔ)等程度,就要追‘三責(zé)’:主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”。三位一體的追責(zé)制度,自上而下地傳遞著強(qiáng)烈的“以責(zé)為先”信號(hào),以上率下、高屋建瓴地對(duì)黨員干部的責(zé)任意識(shí)敲了一記重重的警鐘。

對(duì)黨員干部來說,怎么做才能回避《問責(zé)條例》的“高壓線”,做到履職盡責(zé)呢? 首先,要認(rèn)真學(xué)習(xí)《問責(zé)條例》相關(guān)具體規(guī)定,以學(xué)解惑、以學(xué)明理;其次,真正樹立起“責(zé)任大于一切”的意識(shí),自覺維護(hù)黨的紀(jì)律、規(guī)矩,自覺遵守五大紀(jì)律; 最后,勇于擔(dān)當(dāng),有所作為,認(rèn)真考量工作、政策的成熟度,做到無愧于黨、無愧于心、無愧于位,為黨和國(guó)家的全面建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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