山東工程職業(yè)技術大學王牌專業(yè)有建筑工程技術、數(shù)控技術、機電一體化技術、電子信息工程技術等,以下為具體名單。
一、山東工程職業(yè)技術大學什么專業(yè)是王牌專業(yè)
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 重點類型 | 專業(yè)大類 | 專業(yè)類型 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 建筑工程技術 | 省級特色專業(yè) | 土建施工類 | �？� |
| 2 | 數(shù)控技術 | 省級特色專業(yè) | 機械設計制造類 | �？� |
| 3 | 機電一體化技術 | 省級特色專業(yè) | 自動化類 | 專科 |
| 4 | 電子信息工程技術 | 省級特色專業(yè) | 電子信息類 | �？� |
二、山東工程職業(yè)技術大學專業(yè)設置
| 山東工程職業(yè)技術大學包含院系和開設專業(yè) | ||
|---|---|---|
| 院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本�？� |
| 應用技術學院 | 建筑工程技術 | �？� |
| 建筑工程技術 | �？� | |
| 汽車檢測與維修技術 | �？� | |
| 動漫制作技術 | 專科 | |
| 現(xiàn)代物流管理 | �？� | |
| 機電一體化技術 | 專科 | |
| 汽車技術服務與營銷 | �？� | |
| 電子信息工程技術 | �？� | |
| 軟件技術 | �？� | |
| 大數(shù)據(jù)與會計 | �？� | |
| 智能制造學院 | 電氣自動化技術 | �？� |
| 數(shù)字化設計與制造技術 | �？� | |
| 智能控制技術 | 專科 | |
| 工業(yè)機器人技術 | �？� | |
| 機械制造及自動化 | �？� | |
| 機電一體化技術 | �？� | |
| 數(shù)控技術 | 專科 | |
| 智能制造工程 | 本科 | |
| 機械電子工程 | 本科 | |
| 機械設計制造及其自動化 | 本科 | |
| 建筑工程學院 | 道路與橋梁工程技術 | �？� |
| 工程造價 | �？� | |
| 工程造價 | 本科 | |
| 建筑工程技術 | �？� | |
| 建設工程管理 | 專科 | |
| 資源綜合利用技術 | �？� | |
| 房地產(chǎn)經(jīng)營與管理 | 專科 | |
| 建筑類 | 本科 | |
| 交通學院 | 城市軌道交通運營管理 | �？� |
| 空中乘務 | �？� | |
| 汽車智能技術 | �？� | |
| 汽車技術服務與營銷 | �？� | |
| 汽車服務工程 | 本科 | |
| 汽車制造與試驗技術 | 專科 | |
| 汽車檢測與維修技術 | �？� | |
| 新能源汽車技術 | �？� | |
| 人工智能學院 | 軟件技術 | �？� |
| 通信工程 | 本科 | |
| 電子信息工程技術 | 專科 | |
| 智能產(chǎn)品開發(fā)與應用 | �？� | |
| 大數(shù)據(jù)管理與應用 | 本科 | |
| 電子信息工程 | 本科 | |
| 物聯(lián)網(wǎng)工程 | 本科 | |
| 軟件工程 | 本科 | |
| 現(xiàn)代藝術學院 | 廣告藝術設計 | �？� |
| 美容美體藝術 | �？� | |
| 建筑裝飾工程技術 | �？� | |
| 書畫藝術 | �？� | |
| 環(huán)境設計 | 本科 | |
| 環(huán)境藝術設計 | 專科 | |
| 動漫制作技術 | �？� | |
| 數(shù)字媒體藝術 | 本科 | |
| 商學院 | 現(xiàn)代物流管理 | �？� |
| 旅游管理 | �？� | |
| 電子商務 | 本科 | |
| 市場營銷 | 本科 | |
| 電子商務 | �？� | |
| 市場營銷 | �？� | |
| 工商企業(yè)管理 | �？� | |
| 數(shù)字財金學院 | 金融科技應用 | �？� |
| 嬰幼兒托育服務與管理 | �？� | |
| 財務管理 | 本科 | |
| 大數(shù)據(jù)與會計 | �？� | |
| 會計學 | 本科 | |
三、山東工程職業(yè)技術大學簡介
山東工程職業(yè)技術大學是由教育部批準,具有獨立頒發(fā)學歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術大學。學校坐落于具有歷史文化名城和全國文明城之稱的山東省省會濟南市。
學校始終堅持黨的教育方針,落實“立德樹人”根本任務;堅持以教育質(zhì)量為核心,以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向;堅持“新工科,融合性,職業(yè)型”的特色辦學思路,堅持產(chǎn)教融合、校企合作發(fā)展路徑,走出了一條“凸顯工科特色、注重內(nèi)涵建設”的職業(yè)技術大學發(fā)展之路。
學校黨委始終把立德樹人作為高校的根本任務,堅持改革創(chuàng)新黨建思想政治工作,構(gòu)建了思政課教學、日常教育與管理、校園文化建設、社會實踐活動、網(wǎng)絡教育“五位一體”的思想政治教育體系。將思想政治工作貫穿于教育教學全過程,形成了“全員育人、全過程育人、全方位育人”的格局。在培養(yǎng)*核心價值觀,幫助學生選擇主流文化,崇尚主流價值,培養(yǎng)大學精神等方面,起到了巨大的教育引導作用。
學校以促進就業(yè)為導向,注重學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),建立了“全員參與就業(yè),全程指導就業(yè),全力實現(xiàn)就業(yè)”的就業(yè)工作體系。一是實施了一把手抓就業(yè)創(chuàng)業(yè)工程;二是通過就業(yè)指導課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽等形式開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;三是建立了大學生創(chuàng)業(yè)孵化中心和創(chuàng)客空間,為學生提供了實戰(zhàn)平臺;四是初步構(gòu)建了1+X“多證”獲取體系,學生可獲得畢業(yè)證+多個職業(yè)資格證書;五是建立了“小賢才”校園招聘管理系統(tǒng),為學生就業(yè)提供了良好服務。
