據(jù)最新南昌理工學(xué)院招生網(wǎng)和山西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山西高考的考生需要成績在147分左右，位次排名需要在90234名左右，才可以考上南昌理工學(xué)院，不過每年南昌理工學(xué)院在山西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、山西高考多少分可以上南昌理工學(xué)院
1、山西高考2022年考生上南昌理工學(xué)院的理科最低分需要229分，錄取最低位次為83177名;
2、山西高考2021年考生上南昌理工學(xué)院的理科最低分需要346分，錄取最低位次為36686名;
3、山西高考2020年考生上南昌理工學(xué)院的理科最低分需要384分，錄取最低位次為43704名;
4、山西高考2020年考生上南昌理工學(xué)院的理科最低分需要231分，錄取最低位次為90234名;
5、山西高考2021年考生上南昌理工學(xué)院的文科最低分需要400分，錄取最低位次為15600名;
6、山西高考2021年考生上南昌理工學(xué)院的文科最低分需要218分，錄取最低位次為60052名;
7、山西高考2020年考生上南昌理工學(xué)院的文科最低分需要405分，錄取最低位次為21057名;
8、山西高考2020年考生上南昌理工學(xué)院的文科最低分需要253分，錄取最低位次為67654名;
二、南昌理工學(xué)院在山西的近三年的排名多少可以上
1、2022年南昌理工學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 理科 | 本二C | 380 | 30663 | 省教育廳 |
| 2022 | 山西 | 理科 | �？� | 229 | 83177 | 省教育廳 |
| 2022 | 山西 | 文科 | 本二C | 420 | 10936 | 省教育廳 |
| 2022 | 山西 | 文科 | �？� | 264 | 58072 | 省教育廳 |
2、2021年南昌理工學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 理科 | 本二C | 346 | 36686 | 省教育廳 |
| 2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 147 | 78021 | 省教育廳 |
| 2021 | 山西 | 文科 | 本二C | 400 | 15600 | 省教育廳 |
| 2021 | 山西 | 文科 | �？� | 218 | 60052 | 省教育廳 |
3、2020年南昌理工學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | 本二C | 384 | 43704 | 省教育廳 |
| 2020 | 山西 | 理科 | �？� | 231 | 90234 | 省教育廳 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 本二C | 405 | 21057 | 省教育廳 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 253 | 67654 | 省教育廳 |
高考志愿退檔的原因是什么
1、政策性退檔
志愿填報的時候，各高校的招生章程中都會規(guī)定提檔比例，一般為1:1.05或1:1.2，這就意味著實際提檔人數(shù)是超出招生計劃人數(shù)的。舉例來說，某高校招生計劃100人，投檔105人(投檔比例1:1.05)，如果這105人在專業(yè)錄取的時候全部都符合高校的專業(yè)錄取條件，但是招生計劃只招100人，這時候排在后5位，分?jǐn)?shù)較低的考生就有被退檔的風(fēng)險，這種退檔就屬于政策性退檔。
2、不服從調(diào)劑退檔
不服從調(diào)劑被退檔，大多發(fā)生在高分考生身上，對自己的成績很有信心，非目標(biāo)專業(yè)不報，選擇不服從調(diào)劑，風(fēng)險極大，一旦所報專業(yè)名額已滿，又不服從調(diào)劑，就只能被退檔到下一批次，這也是為什么每年都會出現(xiàn)一些高分考生選擇復(fù)讀的原因。
3、身體條件不符合要求
這類原因被退檔是最為遺憾的，每年都會出現(xiàn)少數(shù)因為身高、視力等身體條件不達(dá)標(biāo)的考生被退檔的情況，這是因為考生沒有仔細(xì)了解所報院校《招生章程》中的報考資格、學(xué)校情況及專業(yè)要求等，盲目填報。
4、單科成績達(dá)不到院校要求
很多高校招生不僅要求總分達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，而且對所報專業(yè)相關(guān)科目的成績也有一定的要求，比如文史類專業(yè)，對語文、文綜科目的成績要求較高；理工類專業(yè)對數(shù)學(xué)、理綜科目的成績要求高一些；外語類專業(yè)，對外語筆試和口試成績都有一定要求，單科成績達(dá)不到要求也會被退檔。
5、其他情況
在實際報考過程中，還要看院�！墩猩喺隆分惺欠襁�有其他特殊要求，比如有的院校對加分政策只在投檔時承認(rèn)，錄取專業(yè)時以實考分為準(zhǔn)；有的學(xué)校規(guī)定了專業(yè)級差，非第一志愿專業(yè)錄取時，要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序；還有的院校有面試要求等，這些情況如果填報時不了解清楚，很可能就會被退檔。
十大知名中外合作院校分別是什么
1.上海紐約大學(xué)
2.昆山杜克大學(xué)
3.寧波諾丁漢大學(xué)
4.北京師范大學(xué)-香港浸會大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院
5.香港中文大學(xué)(深圳)
6.廣東以色列理工學(xué)院
7.溫州肯恩大學(xué)
8.西交利物浦大學(xué)
9.深圳北理莫斯科大學(xué)
10.鄭州亞歐交通職業(yè)學(xué)院
三、南昌理工學(xué)院學(xué)校介紹
學(xué)校簡介 日期：2021-03-05 南昌理工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的民辦普通本科(二本)高校。1999年5月創(chuàng)建；2001年4月，經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)升格為高職院校，定名為江西航天科技職業(yè)學(xué)院；2005年5月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為江西省首批民辦本科高校，定名為南昌理工學(xué)院；2009年4月，經(jīng)江西省人民政府學(xué)位委員會批準(zhǔn)為江西省首批民辦高校學(xué)士學(xué)位授予單位；2012年11月，學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)合格評估，是江西省首批第一所一次性通過合格評估的民辦高校，專家組一致評價：南昌理工學(xué)院是民辦教育的一面旗幟；2016年4月，學(xué)校與華東交通大學(xué)開始聯(lián)合培養(yǎng)研究生；2017年4月，被江西省人民政府學(xué)位委員會列為“十三五”碩士授權(quán)立項建設(shè)單位；2018年2月，被教育部命名為國防教育特色學(xué)校；2018年11月，順利通過了教育部本科教學(xué)工作審核評估,專家組一致認(rèn)為：南昌理工學(xué)院是全國示范性民辦高校，國防教育特色鮮明，軍魂育人成效顯著。 學(xué)校位于江西省英雄城市——南昌，以“航天科教，興我中華”為辦學(xué)宗旨，秉承“科學(xué)、求實、厚德、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，立足江西，面向全球，著眼社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展，關(guān)注社會人才需求，為國家經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用創(chuàng)新型人才。 南昌理工學(xué)院占地面積3000余畝，校舍建筑面積70余萬平方米。下設(shè)計算機信息工程、機電工程、電子與信息、航天航空、建筑工程、新能源與環(huán)境工程、工程管理、工商管理、財經(jīng)、人文教育、外國語、音樂、美術(shù)與設(shè)計、傳媒、體育、法、醫(yī)、國際交流、科技等19個教學(xué)學(xué)院和思政部、公教部、軍事教研部等3個教學(xué)部，全日制在校生近3萬人。 學(xué)�？傎Y產(chǎn)達(dá)29億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.28億元。擁有國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地1個，省級實驗示范教學(xué)中心3個，建有244個實驗室，255個實習(xí)實訓(xùn)基地。學(xué)校圖書館總面積為5.3萬平方米，其中圖文信息中心3萬平方米，閱覽座位5426席，館藏圖書文獻(xiàn)資料305萬冊，電子圖書190萬種，有中國知網(wǎng)、超星、萬方、Emerald等各類中外文數(shù)據(jù)庫16個，圖書及數(shù)字資源豐富。 科學(xué)規(guī)劃學(xué)科專業(yè)布局，突顯特色發(fā)展。學(xué)校以“科教興贛、科技強省”為目標(biāo)，主動對接和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，構(gòu)建服務(wù)地方經(jīng)濟與社會發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系，現(xiàn)有66個本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九個學(xué)科門類。學(xué)校為了錯位發(fā)展，積極培育新的學(xué)科專業(yè)增長點，申報了直升機駕駛技術(shù)、飛行技術(shù)、航空航天工程等航空類專業(yè)，我校飛行技術(shù)專業(yè)被評為省級一流特色建設(shè)專業(yè)；學(xué)校為了特色發(fā)展，積極申報了一批新興專業(yè)，如智能制造工程、機器人工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程等新工科專業(yè)，金融科技、金融工程等新商科專業(yè)，護(hù)理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)等新醫(yī)科專業(yè)。目前，學(xué)校形成了支持新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，支持先進(jìn)制造業(yè)和航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展，支持現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展，支持文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，支持節(jié)能環(huán)保、新能源、新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展的5大具有比較優(yōu)勢的學(xué)科專業(yè)集群。學(xué)校專業(yè)建設(shè)成效顯著，新能源科學(xué)與工程、軍事法學(xué)2個學(xué)科被列為江西省高�！笆濉敝攸c學(xué)科，國家級特色專業(yè)1個，省級特色專業(yè)6個，教育部第一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目1個，省級卓越工程師培養(yǎng)計劃3個，省級專業(yè)綜合改革試點項目3個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，省級精品課程（精品資源共享課）15門。 注重教育教學(xué)改革，強化培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校為深化教育教學(xué)改革，堅持知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，在重視知識傳授的基礎(chǔ)上，加強專業(yè)應(yīng)用技能的培養(yǎng)。構(gòu)建了“3平臺+接口”的培養(yǎng)方案，設(shè)計了“課程實驗+每學(xué)期的集中職業(yè)技能實訓(xùn)+教學(xué)環(huán)節(jié)實踐+第二課堂實踐”的“四實”實踐教學(xué)體系，形成了“校長總管，副校長分管，三線監(jiān)控，多點支持，基層落實的質(zhì)量保障體系”和“管、監(jiān)、評分離的三線質(zhì)量監(jiān)控體系”。近年來，學(xué)生在全國和全省數(shù)學(xué)建模大賽、電子設(shè)計大賽、挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等各級各類賽事中獲獎1060項，其中國家級獎項168項；在世界航天模型錦標(biāo)賽中，我校師生代表中國隊奪得四金一銀四銅的好成績，特別在火箭高度紀(jì)錄項目和回收項目上，完勝俄羅斯隊和美國隊，贏得冠軍。由于我校學(xué)生基礎(chǔ)知識扎實，動手能力及適應(yīng)能力強，從事的崗位與所學(xué)專業(yè)符合度高，深受用人單位的好評，每年我校畢業(yè)生就業(yè)率均高出全省畢業(yè)生就業(yè)平均水平，連續(xù)5年被評為“江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”。辦學(xué)20年來，我校已累計為社會培養(yǎng)輸送了19.8萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生，其中，部分畢業(yè)生在中國航天科工、航天科技集團(tuán)、中國航天員訓(xùn)練中心和華為集團(tuán)等軍事單位和企業(yè)工作；學(xué)校還培養(yǎng)了江西中聯(lián)能源發(fā)展有限公司雍芝君董事長，上海賺賺資產(chǎn)管理有限公司張其一董事長，維珍天使集團(tuán)黃平新董事長等一大批資產(chǎn)過億的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者。近年來，學(xué)校形成了“進(jìn)口旺、出口暢、中間質(zhì)量有保障”的喜人局面。 大力實施人才興校工程，彰顯強校戰(zhàn)略。結(jié)合學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展的目標(biāo)，提出大力實施人才興校工程，有計劃有步驟地加強師資隊伍建設(shè)，初步建成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、教學(xué)科研能力強、能夠滿足學(xué)校事業(yè)發(fā)展的師資隊伍，為人才培養(yǎng)和科學(xué)研究提供了強有力的保障。學(xué)校專任教師近1300人，專任教師中具有碩士以上學(xué)位教師占專任教師80％以上；具有高級職稱教師占專任教師30％以上。學(xué)校專任教師中，獲國務(wù)院特殊津貼的10人，省新世紀(jì)百千萬人才工程專家2人，省贛鄱英才555工程專家1人，省高校中青年學(xué)科帶頭人2人，省中青年骨干教師15人，省級教學(xué)團(tuán)隊2個，還聘請了中國探月工程首席科學(xué)家、中科院歐陽自遠(yuǎn)院士為學(xué)校榮譽校長，中科院王梓坤院士為學(xué)校學(xué)術(shù)委員會名譽主任。 南昌理工學(xué)院堅持以專家治校，專家治學(xué)，專家治教的理念，學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)中，博士8人，教授11人；現(xiàn)任黨委書記、督導(dǎo)專員許基南博士、教授是江西財經(jīng)大學(xué)博士生導(dǎo)師；現(xiàn)任校長傅修延教授、博士是原江西師范大學(xué)校長、黨委書記、博士生導(dǎo)師；各專業(yè)帶頭人均為高級職稱，具有20年以上教學(xué)管理經(jīng)驗和優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)歷者擔(dān)任。同時，還聘請一批來自行業(yè)、企業(yè)具有實踐經(jīng)驗、動手能力強的雙師型教師來校任教，為我校培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才奠定了良好的基礎(chǔ)。 搭建科研產(chǎn)業(yè)對接平臺，加強成果轉(zhuǎn)化。近年來，學(xué)校建成了一批高水平的科研創(chuàng)新平臺，科研水平快速提升，科研能力明顯增強，科研成果轉(zhuǎn)化卓有成效，服務(wù)地方的能力不斷提升。 學(xué)校高度重視教學(xué)科研平臺建設(shè)，現(xiàn)建有一批高水平的科研創(chuàng)新平臺，其中省級重點實驗室1個（江西省太陽能光電材料重點實驗室），文化藝術(shù)科學(xué)省級重點研究基地1個（江西贛劇音樂研究中心），省級科學(xué)普及教育基地1個，市級人文社科研究基地1個，校級研究所（院）20個。特別是江西省太陽能光電材料重點實驗室經(jīng)省科技廳組織專家會議答辯和實地考察驗收，獲得“江西省十佳省級重點實驗室”榮譽稱號，是全省民辦高校零的突破。 近年來，學(xué)�？蒲心芰︼@著提高，獲國家自然科學(xué)基金項目2項，國家社會科學(xué)基金項目4項，全國重大研編出版項目1項；江西省“雙千計劃”長期人才項目1項；獲得江西省科技進(jìn)步二等獎3項，江西省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎2項、二等獎2項，省教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎1項，省社科優(yōu)秀成果一等獎2項，二等獎1項，三等獎1項，獲省級以上科研成果獎60余項，省部級以上立項600余項，國家專利500余項，教師共出版專著和教材160部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2769篇，其中中文核心197篇，被SCI、EI、ISTP和CSSCI收錄202篇。2019年，我校邱小林教授和張傳軍高工共同編著的《嫦娥巡天看中華》科普作品榮獲江西省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎，為江西省唯一獲得省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎的民辦高校；傅修延校長申報的《The ante-narrative on bronze wares and the Chinese narrative tradition》榮獲江西省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎，也是全省唯一獲得一等獎的民辦高校。 學(xué)校十分重視科研成果和專利的轉(zhuǎn)化，緊緊圍繞電子信息、新能源、新能源汽車工程、智能機器人、航天食品等重點產(chǎn)業(yè)，建設(shè)了50余項前沿科技項目的知識產(chǎn)權(quán)及技術(shù)成果庫。我校研發(fā)的通訊通信、音視頻系統(tǒng)榮獲中國人民解放軍軍品定點采購，成為各軍種列裝的首選品牌及航空航天系統(tǒng)等項目的配套產(chǎn)品；我校研究的高性能鋰離子電池石墨烯導(dǎo)電劑漿料項目，獲得江西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高層次人才“*”創(chuàng)新人才長期項目，本項目完成后，將推動石墨烯在國防領(lǐng)域的
