據(jù)最新吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)招生網(wǎng)和陜西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，陜西高考的考生需要成績(jī)?cè)?38分左右，位次排名需要在64974名左右，才可以考上吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)，不過(guò)每年吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)在陜西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、陜西高考多少分可以上吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)
1、陜西高考2022年考生上吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)的理科最低分需要444分，錄取最低位次為64235名;
2、陜西高考2021年考生上吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)的理科最低分需要438分，錄取最低位次為62897名;
3、陜西高考2020年考生上吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)的理科最低分需要447分，錄取最低位次為64974名;
4、陜西高考2022年考生上吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)的文科最低分需要480分，錄取最低位次為15929名;
5、陜西高考2021年考生上吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)的文科最低分需要492分，錄取最低位次為15762名;
6、陜西高考2020年考生上吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)的文科最低分需要513分，錄取最低位次為14816名;
二、吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)在陜西的近三年的排名多少可以上
1、2022年吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 陜西 | 理科 | 本二 | 444 | 64235 | 省政府 |
| 2022 | 陜西 | 文科 | 本二 | 480 | 15929 | 省政府 |
2、2021年吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 陜西 | 理科 | 本二 | 438 | 62897 | 省政府 |
| 2021 | 陜西 | 文科 | 本二 | 492 | 15762 | 省政府 |
3、2020年吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 陜西 | 理科 | 本二 | 447 | 64974 | 省政府 |
| 2020 | 陜西 | 文科 | 本二 | 513 | 14816 | 省政府 |
中外合作辦學(xué)志愿填報(bào)方法
1.對(duì)中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)的錄取規(guī)則，各個(gè)學(xué)校要求不一，有的在招生章程中明確規(guī)定中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)只錄取有專(zhuān)業(yè)志愿的考生，有的院校沒(méi)有明確說(shuō)明，考生填報(bào)時(shí)一定要向院校咨詢。如果明確說(shuō)明了只錄取有專(zhuān)業(yè)志愿的考生，考生又想上此類(lèi)專(zhuān)業(yè)，一定要填報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿。
2.按國(guó)家規(guī)定，高考招生以院校為單位投檔，院校在投檔范圍內(nèi)分配專(zhuān)業(yè)。如果院校將普通專(zhuān)業(yè)和中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)列在了同一院校代碼下，且招生院校已在招生章程中明確中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)只錄取有專(zhuān)業(yè)志愿考生的，考生雖然達(dá)到院校的提檔線但未填報(bào)中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)志愿，即使服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，但也存在因總分低又不能調(diào)劑到中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)而被退檔的可能。
考志愿可以填多少個(gè)
高考一共能報(bào)6個(gè)平行志愿，可以報(bào)6個(gè)學(xué)校，每個(gè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)可報(bào)6個(gè)。平行志愿有三個(gè)“一”，一個(gè)是同一批次，一個(gè)是一個(gè)投檔時(shí)間段內(nèi)，再一個(gè)是可以填幾個(gè)并列的院校志愿。平行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔。
高考志愿可以填寫(xiě)數(shù)量如下：
1、新高考地區(qū)（14個(gè)省市）：
1）福建、江蘇：最多可填40個(gè)志愿；
2）廣東、湖北、湖南：最多可填45個(gè)志愿；以上5個(gè)省份都是以“院校專(zhuān)業(yè)組”為單位，1個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組就是1個(gè)志愿，每個(gè)志愿設(shè)置6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和一個(gè)“是否服專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)。
3）河北、重慶：最多可填96個(gè)志愿；
4）遼寧：最多可填112個(gè)志愿；以上3個(gè)省市都是以“專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）+院�！睘閱挝�，1個(gè)專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）+院校就是1個(gè)志愿，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)服從調(diào)劑選項(xiàng)。
5）上海、海南：以“院校專(zhuān)業(yè)組”為單位，1個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組就是1個(gè)志愿，最多可填24個(gè)志愿；
6）北京：以“院校專(zhuān)業(yè)組”為單位，1個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組就是1個(gè)志愿，最多可填30個(gè)志愿；
7）浙江：以一所學(xué)校的一個(gè)專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）作為一個(gè)志愿單位，最多可填80個(gè)志愿；
三、吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)校介紹
吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)是吉林省重點(diǎn)大學(xué)，是吉林省人民政府與國(guó)家稅務(wù)總局共同建設(shè)的學(xué)校。 學(xué)校起步于1946年7月東北銀行總行舉辦的銀行干部訓(xùn)練班，經(jīng)歷了東北銀行干部學(xué)校、東北銀行專(zhuān)門(mén)學(xué)校、中國(guó)人民銀行長(zhǎng)春銀行學(xué)校、吉林財(cái)貿(mào)學(xué)院、吉林省財(cái)貿(mào)學(xué)校等幾個(gè)歷史時(shí)期，1978年5月恢復(fù)吉林財(cái)貿(mào)學(xué)院，1992年5月更名為長(zhǎng)春稅務(wù)學(xué)院，2010年3月更名為吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)。學(xué)校是我黨在東北創(chuàng)辦的紅色金融教育基地，是新中國(guó)創(chuàng)建的第一所金融高等學(xué)校，是國(guó)家較早成立的普通本科財(cái)經(jīng)院校之一，是國(guó)家第一所、也是唯一一所稅務(wù)本科大學(xué)。 2005年，學(xué)校整體搬遷至被譽(yù)為“亞洲第一大人工林海”的凈月潭畔，校園占地面積108萬(wàn)平方米。收藏紙質(zhì)圖書(shū)166萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)127萬(wàn)冊(cè)，外文原版期刊84種，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)63個(gè)。自然、典雅、厚重、博大的校園環(huán)境和寬敞、明亮、向陽(yáng)、舒適的學(xué)生公寓，為莘莘學(xué)子成長(zhǎng)成才創(chuàng)造了良好的條件。在軟科2021年大學(xué)排名中，位列財(cái)經(jīng)類(lèi)大學(xué)排名第23；在校友會(huì)2021吉林省大學(xué)排名中，位列第9。 學(xué)校堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，以“高素質(zhì)、應(yīng)用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型”為目標(biāo)，著力推進(jìn)普通本科、研究生教育與繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)了一大批德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才。75年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)守 “為黨和國(guó)家、為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培育財(cái)經(jīng)英才”，培養(yǎng)輸送了10萬(wàn)多名奮戰(zhàn)在國(guó)家、經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)上的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才，在金融、財(cái)稅等重要領(lǐng)域涌現(xiàn)出一大批業(yè)界精英、行業(yè)翹楚，為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求和吉林振興發(fā)展需要，作出了積極貢獻(xiàn)；有第一個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)女博士、第一批金融學(xué)博士等任教于北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中山大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等985和211高校的專(zhuān)家學(xué)者，他們傳承血脈，繼續(xù)為國(guó)家培育更多優(yōu)秀的財(cái)經(jīng)人才。學(xué)校現(xiàn)有本科生、碩士研究生、外國(guó)留學(xué)生近14000人。學(xué)生在全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、電子商務(wù)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、管理決策模擬大賽等高水平學(xué)科競(jìng)賽中，屢獲殊榮。學(xué)校被教育部授予國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地和“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”。在傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)校著力搭建起“思想充實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)、作風(fēng)樸實(shí)、基礎(chǔ)扎實(shí)、工作務(wù)實(shí)”的德育教育平臺(tái)，涌現(xiàn)出一批致力社會(huì)愛(ài)心事業(yè)的公益典型：連續(xù)24年照顧孤寡老人“愛(ài)的接力”團(tuán)隊(duì)、“媽媽老師”呂金華、全國(guó)“十佳孝賢”之首張尚昀、連續(xù)22年的“代理媽媽”、“感動(dòng)吉林”十大人物張爽……書(shū)寫(xiě)了吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)子愛(ài)心奉獻(xiàn)的感人佳話。多年來(lái)，學(xué)校一直保持著生源和就業(yè)優(yōu)勢(shì)，畢業(yè)生一直保持較高的就業(yè)質(zhì)量，年度畢業(yè)去向落實(shí)率保持在95%以上，在社會(huì)上贏得良好口碑，被譽(yù)為“銀行家的搖籃”“稅務(wù)系統(tǒng)的黃埔軍�！�。 學(xué)校堅(jiān)持學(xué)科立校，著力構(gòu)建“突出優(yōu)勢(shì)、扶持新興、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的學(xué)科生態(tài)體系，形成了以經(jīng)濟(jì)學(xué)科、管理學(xué)科為主體，法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科特色。學(xué)校現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)六大學(xué)科門(mén)類(lèi)；有吉林省“十三五”優(yōu)勢(shì)特色高水平學(xué)科8個(gè)，其中“一流學(xué)科A類(lèi)”1個(gè)，“一流學(xué)科B類(lèi)”1個(gè)，“優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科A類(lèi)”1個(gè)；“優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科B類(lèi)”5個(gè)；經(jīng)濟(jì)學(xué)科為“2019年度吉林省高校基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”；有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、馬克思主義理論、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理、公共管理等10個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科；有工商管理、法律、稅務(wù)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、國(guó)際商務(wù)、會(huì)計(jì)、審計(jì)、金融、公共管理、保險(xiǎn)、新聞與傳播、圖書(shū)情報(bào)等12個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別；有吉林省研究生工作站7個(gè)；具有碩士研究生推免資格，是吉林省博士學(xué)位授權(quán)單位立項(xiàng)建設(shè)A類(lèi)高校。學(xué)�，F(xiàn)有37個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，其中有教育部專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)1個(gè)；國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)10個(gè)，國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)6個(gè)；國(guó)家級(jí)一流本科課程2門(mén)，國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程1門(mén)，國(guó)家精品課程1門(mén)；教育部新文科實(shí)踐項(xiàng)目2項(xiàng)；國(guó)家級(jí)課程思政示范項(xiàng)目1項(xiàng)；國(guó)家級(jí)實(shí)踐教學(xué)基地1個(gè)；國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)12個(gè)，省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)10個(gè)，吉林省高等學(xué)校本科品牌專(zhuān)業(yè)7個(gè)，吉林省特色高水平專(zhuān)業(yè)10個(gè)；吉林省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè)，省級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)3個(gè)；吉林省高�；A(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地1個(gè)；省級(jí)一流本科課程9門(mén)，省級(jí)精品在線開(kāi)放課程13門(mén)，吉林省高�！敖鹫n”建設(shè)項(xiàng)目7個(gè)，省級(jí)精品課程32門(mén)；省級(jí)課程思政教學(xué)示范中心1個(gè)，省級(jí)課程思政示范項(xiàng)目2項(xiàng),省級(jí)高�！皩W(xué)科育人示范課程”2門(mén)；吉林省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范課程2門(mén)，省級(jí)校企合作開(kāi)發(fā)立項(xiàng)建設(shè)課程1門(mén)；省級(jí)實(shí)踐教學(xué)基地5個(gè)；省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心7個(gè)；省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目4個(gè)；省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)4個(gè)；省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)14個(gè)。學(xué)校是唯一入選全國(guó)首批卓越法律人才教育培養(yǎng)基地項(xiàng)目的省屬高校；是全國(guó)會(huì)計(jì)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位示范性聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)踐基地；亞泰工商管理學(xué)院為“中國(guó)十佳MBA商學(xué)院”。 學(xué)校堅(jiān)持以人才興校為重點(diǎn)，在波瀾壯闊的辦學(xué)歷程中，精英薈萃，名師云集，著名學(xué)者、專(zhuān)家袁孟超、余性元、王思立、趙希獻(xiàn)、胡繼純、宋冬林等先后在校任教。學(xué)�，F(xiàn)有教職員工957人。教師中有教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目規(guī)劃評(píng)審專(zhuān)家，教育部重大課題攻關(guān)項(xiàng)目首席專(zhuān)家，教育部高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類(lèi)、統(tǒng)計(jì)學(xué)類(lèi)、工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者，全國(guó)優(yōu)秀教師等；有省突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家11人、省拔尖人才10人、省教學(xué)名師6人；列入吉林省“18條”人才政策分類(lèi)定級(jí)人才77人。 學(xué)校堅(jiān)持以科研創(chuàng)新為抓手，積極主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。學(xué)校建有中宣部重點(diǎn)支持建設(shè)的“全國(guó)**政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心”，有吉林省“2011計(jì)劃”重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，吉林省社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)域研究基地3個(gè)，吉林特色新型高校智庫(kù)2個(gè)，吉林省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地7個(gè)，吉林省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),吉林省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，吉林省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)。學(xué)校主辦《當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究》《稅務(wù)與經(jīng)濟(jì)》兩個(gè)學(xué)術(shù)期刊。其中，《當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究》是吉林省教育廳主管、吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)主辦的中國(guó)《資本論》研究會(huì)的會(huì)刊，現(xiàn)為中宣部重點(diǎn)建設(shè)的馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)類(lèi)期刊、國(guó)家社科基金資助期刊、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊A刊核心期刊、中文社會(huì)科學(xué)引文索引來(lái)源期刊（擴(kuò)展版）、全國(guó)中文核心期刊、中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料重要轉(zhuǎn)載來(lái)源期刊�！抖悇�(wù)與經(jīng)濟(jì)》是全國(guó)中文核心期刊、中文社會(huì)科學(xué)引文索引來(lái)源期刊（擴(kuò)展版）、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)引文索引》來(lái)源期刊。近年來(lái),學(xué)校有十多人次受聘省委、省政府決策咨詢委員。在省委、省政府、國(guó)家稅務(wù)總局等部委的重大規(guī)劃、重大決策、重要文件起草制定中發(fā)揮重要的決策咨詢作用。緊盯國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和吉林振興發(fā)展需要，圍繞國(guó)有企業(yè)改革、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、服務(wù)“一主六雙”高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略等熱點(diǎn)問(wèn)題，重點(diǎn)在金融、財(cái)稅、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域咨政建言，有40余項(xiàng)決策咨詢成果獲省部級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)批示，一些成果推廣應(yīng)用產(chǎn)生了較好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。 學(xué)校堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)理念，現(xiàn)與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、俄羅斯、日本、韓國(guó)、加拿大、新加坡、法國(guó)、白俄羅斯、瑞典等國(guó)家及我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的52所大學(xué)建立了校際合作關(guān)系。每年開(kāi)展學(xué)者互派、科研合作及學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)等交流活動(dòng)。1988年，學(xué)校開(kāi)始招收外國(guó)留學(xué)生，1999年開(kāi)啟中外合作辦學(xué)工作，目前與澳大利亞查爾斯特大學(xué)合作舉辦會(huì)計(jì)、金融和電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)3個(gè)本科辦學(xué)項(xiàng)目。2002年起選派優(yōu)秀本科畢業(yè)生赴日本帝京大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，2011年起與北海道文教大學(xué)等3所日本大學(xué)開(kāi)展本科生“2+2雙學(xué)位”研究生“2+1”留學(xué)項(xiàng)目，2007年起與京畿大學(xué)等6所韓國(guó)高校開(kāi)展“3+1”留學(xué)項(xiàng)目。2013年，在教育部的指導(dǎo)下，學(xué)校作為中國(guó)13所高校之一與俄羅斯13所高校共同成立了中國(guó)—俄羅斯經(jīng)濟(jì)類(lèi)大學(xué)聯(lián)盟。學(xué)校目前為“吉林省政府外國(guó)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”資格院校、國(guó)家留學(xué)基金委“青年骨干教師出國(guó)研修項(xiàng)目”實(shí)施院校。 近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以****思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)**關(guān)于教育的重要論述和吉林視察時(shí)的重要講話重要指示精神，立足吉林、面向全國(guó)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，堅(jiān)持“兩個(gè)更加合理”（專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)更加合理，師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)更加合理），“四個(gè)顯著提升”（學(xué)科整體實(shí)力顯著提升，科學(xué)研究水平顯著提升，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升），“十三
