據最新湖南工程學院招生網和陜西招生考試院公布的錄取數(shù)據，陜西高考的考生需要成績在415分左右，位次排名需要在78454名左右，才可以考上湖南工程學院，不過每年湖南工程學院在陜西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、陜西高考多少分可以上湖南工程學院
1、陜西高考2022年考生上湖南工程學院的理科最低分需要430分，錄取最低位次為74350名;
2、陜西高考2021年考生上湖南工程學院的理科最低分需要415分，錄取最低位次為78454名;
3、陜西高考2020年考生上湖南工程學院的理科最低分需要434分，錄取最低位次為74340名;
4、陜西高考2022年考生上湖南工程學院的文科最低分需要467分，錄取最低位次為20715名;
5、陜西高考2021年考生上湖南工程學院的文科最低分需要458分，錄取最低位次為26265名;
6、陜西高考2020年考生上湖南工程學院的文科最低分需要502分，錄取最低位次為17998名;
二、湖南工程學院在陜西的近三年的排名多少可以上
1、2022年湖南工程學院在陜西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 陜西 | 理科 | 本二 | 430 | 74350 | 省政府 |
| 2022 | 陜西 | 文科 | 本二 | 467 | 20715 | 省政府 |
2、2021年湖南工程學院在陜西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 陜西 | 理科 | 本二 | 415 | 78454 | 省政府 |
| 2021 | 陜西 | 文科 | 本二 | 458 | 26265 | 省政府 |
3、2020年湖南工程學院在陜西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 陜西 | 理科 | 本二 | 434 | 74340 | 省政府 |
| 2020 | 陜西 | 文科 | 本二 | 502 | 17998 | 省政府 |
高考錄取后注意事項
1、檢查并保管好錄取通知書，不要有損壞和污漬，最好復印幾份留作備用。
2、錄取通知書的郵件里，還會有學校的基本資料，要仔細閱讀，為報道做好準備。
3、被錄取后會有錄取院校的新生班助或者老師聯(lián)系學生，告知基本的入學事項。如果一直沒有收到消息，可能是聯(lián)系方式有誤，可以主動聯(lián)系學校。
哪些公辦二本分數(shù)低適合報
| 學校名稱 | 2022最低分 | 批次 |
| 嶺南師范學院 | 464 | 二本 |
| 河北環(huán)境工程學院 | 458 | 二本 |
| 哈爾濱金融學院 | 457 | 二本 |
| 荊楚理工學院 | 455 | 二本 |
| 長春工程學院 | 454 | 二本 |
| 四川旅游學院 | 450 | 二本 |
| 桂林旅游學院 | 448 | 二本 |
| 濰坊醫(yī)學院 | 447 | 二本 |
| 贛南師范學院 | 445 | 二本 |
| 湖南文理學院 | 445 | 二本 |
| 長春大學 | 414 | 二本 |
| 吉林建筑大學 | 410 | 二本 |
| 贛南醫(yī)學院 | 410 | 二本 |
| 吉林化工學院 | 407 | 二本 |
| 沈陽理工大學 | 406 | 二本 |
| 贛南師范大學 | 406 | 二本 |
| 紅河學院 | 406 | 二本 |
| 福建商學院 | 406 | 二本 |
| 文山學院 | 406 | 二本 |
| 梧州學院 | 405 | 二本 |
三、湖南工程學院學校介紹
湖南工程學院坐落于一代偉人毛澤東的故鄉(xiāng)湖南省湘潭市，是湖南省人民政府舉辦的本科院校。學校是教育部“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”碩士專業(yè)學位研究生教育試點高校、教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”“新工科研究與實踐項目”實施高校；是湖南省碩士學位授予立項建設單位、首批“2011計劃”入選高校、湖南省“雙一流”建設高水平應用特色學院、湖南省本科一批招生單位。 湖南工程學院于2000年6月由原湘潭機電高等專科學校（始創(chuàng)于1951年，隸屬于原國家機械工業(yè)部，是全國示范性高等工程�？浦攸c建設學校）、湖南紡織高等�？茖W校（始創(chuàng)于1978年，隸屬于原湖南省紡織工業(yè)廳）合并組建而成。1958年至1963年，湘潭機電高專的前身“湘潭電機學院”曾開辦過5年本科教育。 學校2000年在全國地方高校中率先確立了應用型本科辦學定位，形成了鮮明的工程應用型人才培養(yǎng)特色。學校是“全國工程應用型本科教育協(xié)作組”副組長單位、“全國高等學校教學研究會應用型本科院校專門委員會”副主任委員單位、“普通高等教育應用型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材編審委員會”主任委員單位、“全國地方高校卓越工程教育校企聯(lián)盟”副理事長單位、“中國教育國際交流協(xié)會應用型高校國際交流分會”理事單位和“湖南省普通高校新工科建設協(xié)作組”副主任單位。2007年，以優(yōu)異成績通過教育部本科教學工作水平評估；2018年，通過教育部教學工作審核評估。 學�，F(xiàn)有主校區(qū)和南校區(qū)2個校區(qū)，校園占地面積1830畝，建筑面積54萬平方米。學校依江傍湖，環(huán)境幽雅，墨韻書香，是湖南省“園林式單位”“文明高等學�！薄拔拿餍@”。 學校緊密對接區(qū)域經濟和機電、紡織行業(yè)發(fā)展需要，以培養(yǎng)高素質應用型人才為目標，形成了電氣、機械、紡織、化工、管理、信息等優(yōu)勢專業(yè)群，涵蓋工、管、文、理、經、藝六個學科門類�，F(xiàn)設有20個教學科研單位、52個本科招生專業(yè)、2個碩士專業(yè)學位類別。擁有湖南省“雙一流”建設應用特色學科8個；教育部“卓越計劃”實施專業(yè)8個；國家級、省級特色專業(yè)8個，國家級、省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)6個，國家級一流本科專業(yè)建設點2個、省級一流本科專業(yè)建設點22個。機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、化學工程與工藝3個專業(yè)通過工程教育專業(yè)認證。學�，F(xiàn)有國家級實踐教育平臺4個，國家級大學生科技創(chuàng)新團隊1個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺32個，省級校企合作人才培養(yǎng)示范基地、優(yōu)秀實習基地25個，教育部產學合作協(xié)同育人項目157項，國家級一流本科課程1門，省級精品課程11項、省級一流本科課程32門、省級課程思政示范課程2門，省級虛擬仿真實驗中心、示范實驗室（中心）9個，建有3個現(xiàn)代產業(yè)學院。金工實習基地是教育部確定的全國高校金工實習教學指導人員培訓與考試中心。 學校堅持人才強校工程，現(xiàn)有教職工1284人，其中專任教師1078人，高級職稱教師399人；具有博士、碩士學位教師955人，博士生、碩士生導師171人。全國模范（優(yōu)秀）教師3人，享受國務院、省政府特殊津貼專家8人，教育部新世紀優(yōu)秀人才3人，教育部、教育廳專業(yè)教學指導委員會委員6人；省級教學名師、省部級優(yōu)秀教師12人，省級學科帶頭人14人，“湖湘高層次人才”、省“*”、省“新世紀121人才工程”人選等省級人才90余人；省級教學團隊、省高�？萍紕�(chuàng)新團隊11個。 學校積極推進科學研究，大力提升科技創(chuàng)新和社會服務能力。擁有省高�！�2011”協(xié)同創(chuàng)新中心、省重點實驗室等省級科研平臺24個；省級校地合作基地1個，省高校產學研合作示范基地3個。近五年，承擔國家重點研發(fā)計劃項目、國家自然科學基金等科研項目33項、省部級科研項目305項、橫向科研項目1007項，科研經費總額4.9億元，獲科研成果獎勵32項（其中省部級16項），授權專利569項，發(fā)表高水平學術論文2843篇，出版學術專著35部。學校大力加強產學研合作，先后與546家企業(yè)開展了產學研合作，產生經濟效益超過200億元。 學校堅持開放辦學戰(zhàn)略，深入開展對外交流與合作，是湖南省最早開辦中外合作辦學項目的高校之一。已與美國、澳大利亞、英國、德國等20多個國家30余所高校建立了友好合作關系，開設了2個本科專業(yè)的國際合作教育項目。2019年開展來華留學生教育，招收“一帶一路”沿線國家留學生。 學校始終立足湖南、面向全國、服務區(qū)域經濟和產業(yè)發(fā)展，歷經70年工程教育積淀、21年應用型本科人才培養(yǎng)的探索與實踐、11年“卓越計劃”的深度實施、10年專業(yè)學位研究生教育，為機電、紡織行業(yè)和社會經濟建設輸送了18萬多名高素質應用型人才。 面向未來，學校將在****思想指導下，貫徹落實學校第四次黨代會精神，繼續(xù)弘揚“鍥而不舍，敢為人先”的校訓精神，秉承“團結、嚴謹、誠信、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，堅持以立德樹人為根本任務，不斷深化應用型本科辦學定位，堅定不移貫徹新發(fā)展理念，以推動高質量發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為根本動力，堅持質量立校、人才強校、特色興校。全校師生員工將積極進取，開拓創(chuàng)新，全面推進內涵發(fā)展和特色發(fā)展，大力加強“雙一流”建設和新工科建設，不斷提高人才培養(yǎng)質量、科技創(chuàng)新水平和社會服務能力，為全面建成特色鮮明高水平工程應用型大學而努力奮斗。 （數(shù)據截止至2021年8月31日）
