渭南師范學院始于1923年,前身是中國共產(chǎn)黨地下黨組織創(chuàng)建的赤水職業(yè)學校。經(jīng)歷了“抗大式”的赤水農(nóng)業(yè)職業(yè)學校、20世紀60年代初的渭南師范學院和改革開放以來的渭南師范?茖W校與渭南教育學院,到2000年教育部批準成立新的渭南師范學院,滄桑九十余載,F(xiàn)今,已成為一所以教師教育為主要特色的綜合性地方高校,正朝著建設特色鮮明的高水平地方師范大學的目標邁進!
學校地處渭水華岳之間的渭南市。這里歷史悠久、文化底蘊深厚,從倉頡造字、杜康釀酒到渭華起義,千百年來書寫著秦東大地的神奇;這里鐘靈毓秀、物寶天華,藥王孫思邈、史圣司馬遷、大詩人白居易、愛國將領(lǐng)楊虎城和革命先輩劉志丹、謝子長、習仲勛等鑄造了彪炳千秋的偉績;這里“紅色精神 ”閃耀、革命圣火不息,傳承著“堅定創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的渭華照金精神。
學校具有學士學位授予權(quán),與國內(nèi)外13所高校合作培養(yǎng)碩士、博士研究生。與莫斯科國立師范大學共建“絲綢之路中俄教師教育協(xié)同創(chuàng)新研究生院”,培養(yǎng)高層次教師教育人才。現(xiàn)有10個二級學院及國際交流學院和繼續(xù)教育學院,有62個本科專業(yè),涵蓋教育學、文學、理學、藝術(shù)學等10大學科門類。面向全國招生,在校生17000余人(含港澳臺高校交換生和韓國、泰國等國留學生)。學校有朝陽、西岳、漢馬三個校區(qū),建筑面積71.5萬平方米,教學科研儀器設備值1.5億元,館藏圖書195.7萬冊,電子圖書45萬冊,中外文數(shù)據(jù)庫25個,數(shù)字資源實現(xiàn)學科全覆蓋。
學校實施人才強校戰(zhàn)略,匯聚大師、專家和能人。特聘著名工程與技術(shù)科學基礎學科專家、中國工程院院士李焯芬教授,特聘俄羅斯科學院院士阿列克謝•利沃維奇•謝苗諾夫教授及德高望重的領(lǐng)導、院士、知名專家學者擔任校長顧問。學校建有陜西省院士專家工作站,特聘氣象學家秦大河、材料化學專家邢球痕、英籍華人經(jīng)濟學家Shujie Yao、史記學家張大可、國防經(jīng)濟學家果增明等,以及國家和省部級科技進步獎和科學技術(shù)獎獲得者、國家和省部有突出貢獻專家、享受政府特殊津貼專家等,F(xiàn)有教職工1300余人,正高級職稱教師109人,副高級職稱教師336人,博士學歷教師156人,一批專業(yè)人員入選國防教育專家、“百千萬人才工程”、“三秦學者”津貼專家、教學名師等。
學校重視內(nèi)涵發(fā)展,擁有中國語言文學、數(shù)學等2個省級扶持學科和應用經(jīng)濟學1個省級特色學科項目,建有應用經(jīng)濟學、馬克思主義理論、教育學、中國語言文學、數(shù)學、物理學、英語語言文學、化學、工商管理等9個校級重點學科。近五年獲批國家和省級本科教學工程項目69項,其中國家級3項,有國家級專業(yè)綜合改革試點項目、國家級教師教育精品資源共享課程、國家級特色專業(yè),省級精品資源共享課程,雙語教學示范課程、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)等。
學校突出協(xié)同創(chuàng)新特色,圍繞學科、教學、科研三大主場,建設、整合、提升和創(chuàng)新各類平臺。建有陜西省馬克思主義大眾化普及基地、中國史記研究院、西部軍民融合技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院、陜西省河流濕地生態(tài)與環(huán)境重點實驗室、陜西省X射線檢測與應用研究開發(fā)中心、陜西省低碳醇催化工程中心、陜西省西部民間音樂舞蹈研究中心等14個省級科學研究平臺和18個產(chǎn)學研平臺。《渭南師范學院學報》“司馬遷與《史記》研究”是教育部名欄建設項目,與全國優(yōu)秀社科普及基地中國史記研究院、中國史記研究展覽館、中國史記研究網(wǎng)、司馬遷與史記研究特色電子文庫等形成面向全國的基礎性、引領(lǐng)性和服務性的“史記學”研究陣地,撰著出版的《史記通解》《史記論著集成》等學術(shù)著作是史記學界頗有影響的科研成果。
學科、教學和科研團隊形成具有特色與優(yōu)勢的主攻方向,主要有司馬遷與《史記》、陜甘邊根據(jù)地史、軍民融合技術(shù)產(chǎn)業(yè)、中小企業(yè)管理、知識產(chǎn)權(quán)、馬克思主義大眾化等人文社科類主攻方向;概率論與應用、西部文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、光電檢測、光電一體化、清潔能源、新型材料、濕地生態(tài)保護等理工類主攻方向;中國鋼琴與中國音樂、西部民間音樂舞蹈創(chuàng)作表演、地方戲劇創(chuàng)作表演、大秦嶺美術(shù)流派創(chuàng)作、美術(shù)設計等藝術(shù)類主攻方向。專業(yè)人員申請承擔國家社科基金項目、國家自然科學基金項目、國家軟科學研究計劃項目、國家博士后科學基金項目、教育部和國家有關(guān)部委、陜西省及地方科學研究項目數(shù)量連年大幅增長,形成的一系列標志性科研成果,獲得國家及教育部、工業(yè)和信息化部等有關(guān)部委表彰,多次榮獲陜西省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎、科學技術(shù)獎、科技進步獎、國防科技進步獎、高等學?茖W技術(shù)獎、教學成果獎等獎項。
學校注重大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng),建有省級大學科技園和國家級大學生眾創(chuàng)空間。在同類院校中較早設立“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目”,設有“大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新校長獎”,是教育部大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓練計劃試點高校。
學校重視教師教育,實施卓越教師培養(yǎng)計劃,實行高校教師和地方中小學教師共同指導師范生的“雙導師制”,加強師范生職業(yè)技能培養(yǎng)。建有秦東教師教育協(xié)同創(chuàng)新中心,在渭南市、銅川市等地建設教師教育協(xié)同創(chuàng)新實驗區(qū),依托各縣市區(qū)教研室建設教育科學研究工作站,共建協(xié)同創(chuàng)新實驗區(qū)基地學校,設立教育科學研究項目,服務和引領(lǐng)秦東及生源地基礎教育工作。承辦多項“國培計劃”“省培計劃”項目,形成基礎教育教師培訓的全學科覆蓋。
學校傳承“堅定創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的渭華照金精神,弘揚“經(jīng)世致用,和而不同”的校訓和“天天奮斗,天天快樂”的學校精神,堅持先進文化育人的核心理念,努力培養(yǎng)具有科學信仰、科學能力、科學品質(zhì)、科學精神等科學素養(yǎng)的建設者和接班人,在校大學生肩負使命,刻苦學習,表現(xiàn)出時代賦予的優(yōu)等品質(zhì)與良好精神風貌,獲得一批批包括全國大學生英語競賽、全國高校體育教育專業(yè)學生基本功大賽全國大學生數(shù)學建模競賽、全國“荷花獎”舞蹈大賽、全國大學生化學實驗邀請賽等國家級和省級高層次的競賽與實踐獎項。特別是今年在全國第七屆高校市場營銷大賽中獲特等獎,將代表中國赴美參加國際市場營銷大賽。多年來,為國家培養(yǎng)了七萬余名高級專門人才和管理人才,校友人才輩出,有作為學校創(chuàng)始人的紅色教育家王尚德、開國上將張宗遜、兩次領(lǐng)導解放渭南的權(quán)秉華等革命先輩;有國務委員、中央軍委委員、國防部長常萬全上將和國家工商總局原副局長韓新民等中高級干部;有山東大學教授仵從巨和中國人民大學教授楊保軍等專家學者;有全國“五一”勞動獎章獲得者吳海洋、中國教育年度人物鄧健、全國模范教師郗莉、陜西省師德標兵田江壽等優(yōu)秀中小學教師;有無錫日聯(lián)科技有限公司董事長劉駿和西安鼎立高壓電器制造有限公司董事長趙渭鵬等創(chuàng)業(yè)者。
學校堅持開放辦學,積極開展國際交流活動。與韓國、俄羅斯、白俄羅斯、美國以及中國臺灣等國家和地區(qū)的31所高校建立合作與交流關(guān)系,與莫斯科國立師范大學共建莫斯科藝術(shù)學院、“中俄教師教育國際協(xié)同創(chuàng)新中心”“中俄生活中的音樂藝術(shù)國際協(xié)同創(chuàng)新中心”。以項目形式持續(xù)開展互派留學生、教師訪學、國際學術(shù)交流、科研合作等工作。每年選派多名教師赴國外高校開展訪學、交流訪問、漢語國際推廣教學等工作,推薦中青年骨干教師和管理人員赴臺灣朝陽科技大學研修;200余名大學生赴國(境)外高校研修學習、攻讀學位或參與交換生項目;150余名泰國、韓國等國留學生、交換生來校學習。大學生藝術(shù)團先后赴英國、愛爾蘭等地訪問演出。近年,學校與莫斯科國立師范大學形成合作辦學意向,建立“莫斯科藝術(shù)學院”,并就教師博士和博士課程學習、派送赴俄訪問學者計劃等事項達成共識。同時,學校積極籌辦國際中學,不斷促進辦學和教育向國際化方向發(fā)展。
學校堅持實施“青年馬克思主義者”培養(yǎng)工程,建有“劉志丹習仲勛關(guān)中東部早期革命活動紀念館”“科學館”“河洛文化展覽館”等校內(nèi)愛國主義教育基地。榮獲“全國藝術(shù)教育先進單位”“全國語言文字工作先進單位”“全國語言文字規(guī)范化示范!薄瓣兾魇∽罴褑挝弧薄瓣兾魇∠冗M集體”“省級文明校園”“省級園林式單位”等稱號。
站在新的歷史起點上,學校黨政團結(jié)帶領(lǐng)廣大師生員工,深入學習貫徹黨的十八大精神,深化教育教學改革,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,堅持科學發(fā)展,著力內(nèi)涵提升,切實履行人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會、文化傳承與創(chuàng)新職能,為加快推進建設特色鮮明的高水平地方師范大學進程而努力奮斗!