楊凌職業(yè)技術(shù)學院開學時間入學指南及錄取通知書發(fā)放時間

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楊凌職業(yè)技術(shù)學院(英文:Yangling Vocational & Technical College,簡稱:楊凌職院)是1999年經(jīng)國家教育部批準,由原國家級重點中專陜西省農(nóng)業(yè)學校、陜西省水利學校和省部級重點中專陜西省林業(yè)學校合并組建的省屬全日制普通高等學校。學院歷史可以追溯到1934年于右任先生和楊虎城將軍創(chuàng)建的國立西北農(nóng)林?茖W校附設高職。建校八十多年、合院十多年來,共培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才15萬多名,為陜西乃至西北地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展做出了重要貢獻,先后榮獲省級以上獎勵60多項。為首批28所國家示范性高職院校之一,也是首批50所全國高校畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)驗典型高校之一。

學院地處關(guān)中平原、農(nóng)業(yè)硅谷、全國唯一的國家級楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)。東距省會西安60千米,西距寶雞80千米,隴海鐵路、西寶高鐵和連霍高速公路貫通東西,交通便利。學院占地面積1630畝,校舍建筑面積45萬平方米,固定資產(chǎn)7億元,教學科研儀器設備值2.1億元。擁有現(xiàn)代化、生產(chǎn)性校內(nèi)實驗實訓中心、基地220個,校外實習基地171個,校外產(chǎn)學研示范基地11個,形成了具有職業(yè)訓練、教學科研、技術(shù)交流和社會服務于一體的實訓體系。圖書館藏書77萬冊,訂閱期刊1300余種,電子圖書62萬冊,視頻和電子期刊1.1萬GB,F(xiàn)有全日制在校生1,9600余名,函授在冊學生1000余名,現(xiàn)有教職工840多名,其中教授58名、副教授279名,具有“雙師”素質(zhì)教師352名?妥淌30多名,外聘教師275多名。有國家級教學團隊1個,省級教學團隊10個,國家和省級突出貢獻專家、勞動模范9名,省級教學名師11名、各類學會評選教學名師23名,國內(nèi)外訪問學者9名,省級師德標兵和師德先進個人6名。校園四季常綠,三季有花,文化氛圍濃厚,是求知學習的理想之地。

學院設有水利工程學院、建筑工程學院、交通與測繪工程學院、經(jīng)濟與貿(mào)易學院、機電工程學院、信息工程學院、生物工程學院(現(xiàn)代農(nóng)業(yè)學院)、生態(tài)環(huán)境工程學院、藥物與化工學院、動物工程學院、旅游與管理學院、文理學院、繼續(xù)教育與培訓學院、國際學院等16個學院、教學部。開設有農(nóng)、林、水、理、工、管、經(jīng)濟等大類73個高職專業(yè),土木工程、園藝技術(shù)、會計等3個本科聯(lián)辦專業(yè)。其中水利水電建筑工程、生物技術(shù)及應用等4個專業(yè)為國家級教學改革試點專業(yè),園林工程、畜牧獸醫(yī)、經(jīng)濟管理、機電設備運行與維護、園藝技術(shù)、生物制藥技術(shù)等11個專業(yè)為省級重點專業(yè)。設有人力資源與社會保障部、農(nóng)業(yè)部等四部委的多項行業(yè)工種技能鑒定站和全國大學英語、計算機等級考點,可承擔176個職業(yè)(工種)技能鑒定任務。設有陜西省中職校長培訓基地、陜西省中職骨干教師培訓基地、陜西省陽光工程培訓基地等7個基地,建有華北水電學院等5所本科院校函授站,形成了融短期技能培訓、中長期職業(yè)培訓、成人本科學歷教育、全日制高等職業(yè)教育和聯(lián)辦本科為一體的多形式、多層次辦學格局。學院創(chuàng)辦有《楊凌職業(yè)技術(shù)學院學報》、《高職教育研究》等刊物。

學院秉承“致用以學,行知并進”的校訓、“照準目標,矢志不渝”的精神和“以人為本,質(zhì)量立校,特色辦學,創(chuàng)新發(fā)展”的辦學理念,堅持“以立德樹人為根本,以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向”的辦學方針,實施質(zhì)量立校、人才強校、改革興校、特色名校四大戰(zhàn)略和名牌專業(yè)工程、教學名師工程、實訓基地工程、教學質(zhì)量工程、產(chǎn)學研合作教育工程、素質(zhì)教育工程、招生就業(yè)工程、管理創(chuàng)新工程、基礎設施建設工程、文明校園工程等十大工程,辦學事業(yè)取得了長足發(fā)展。

校企合作成效顯著,職業(yè)教育特色鮮明。實施了百縣千企聯(lián)姻工程,按照優(yōu)勢互補,資源共享,合作創(chuàng)新,共贏共進的原則,與省內(nèi)外142個縣(區(qū))政府、1332家企業(yè)建立了長期友好合作關(guān)系,建立了163個融學生實訓、教師鍛煉和科研試驗、社會服務、畢業(yè)生就業(yè)為一體的綜合基地,形成了“學校、企業(yè)、政府、學生四方受益”的互惠互利良性機制。牽頭成立了楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團,構(gòu)架了中職和高職教育銜接、教學科研生產(chǎn)零距離對接、人才培養(yǎng)和職業(yè)要求、社會需求統(tǒng)一的職業(yè)教育體系。

教育教學創(chuàng)新,人才培養(yǎng)求精。學院依托國家示范性院校建設項目,不斷深化以能力為本位,以專業(yè)建設的教育教學改革,構(gòu)建了以國家級重點專業(yè)為龍頭,以省級重點專業(yè)、院級重點專業(yè)建設為支撐的三級專業(yè)建設體系。引進、吸收了德國、澳大利亞、香港等職業(yè)教育有益經(jīng)驗,按照“工作過程導向”和“學習預期成果”的課程建設思路,采取“解構(gòu)、壓縮、精簡、整合、拓展”等方法,構(gòu)建了以職業(yè)崗位(群)核心能力或典型工作任務為基礎的課程體系和以動手能力培養(yǎng)為主的實踐教學體系,形成了“季節(jié)分段、工學交替”、“情景化、模塊式”、“合格+特長”等適合專業(yè)特點的10多種人才培養(yǎng)模式。建成國家級精品資源共享課3門,主持國家專業(yè)教學資源庫課程7門,省級精品課程19門,國家林業(yè)局精品課程1門,教指委精品課程7門,院級精品資源課96門。近三年學生“雙證書”獲取率一直保持在98%以上,學生參加各類職業(yè)技能大賽獲得全國高職院校農(nóng)業(yè)職業(yè)技能大賽一等獎等獎項40多項次,增強了學生的可持續(xù)發(fā)展能力。

師資團隊優(yōu)良,奠定優(yōu)質(zhì)教育基礎。按照“滿足數(shù)量、提高質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、構(gòu)建梯隊”的思路,采取引、聘、培、獎、管的辦法,緊貼專業(yè)人才培養(yǎng)的需要,建立師資隊伍補充、淘汰、晉級、獎懲、考評新機制,以教學名師、教學能手、教學新秀創(chuàng)評活動為載體,以專業(yè)帶頭人和“雙師”素質(zhì)骨干教師培養(yǎng)為重點,以青年教師實踐鍛煉為抓手,以兼職教師聘任、管理為補充,形成了師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務過硬的優(yōu)秀專業(yè)教學團隊。教師先后主、參編正式出版教材500多種,公開發(fā)表論文2100多篇,其中核心期刊900多篇。

產(chǎn)學研合作服務社會,互惠多贏獨樹一幟。學院堅持走“教學、科研、推廣”三結(jié)合之路,建有三個各具特色的產(chǎn)學研典型示范基地,并取得顯著經(jīng)濟效益和社會效益,探索形成了技術(shù)服務型、基地示范性、科技包村型、專家大院型和企業(yè)帶動型五種農(nóng)業(yè)高職院校產(chǎn)學研示范推廣模式。中職骨干師資培訓、“陽光工程”培訓、“人人技能工程”培訓等成為學院社會服務的新亮點。近年來,獲得國家和省部級教學及科研推廣成果獎43項,地廳級科研成果獎28項,培育小麥、花椒等新品種8個,專利12項。學院科研、教研項目、經(jīng)費、獎項及項目等多年來居全省同類院校首位。

重視國際交流與中外合作教育,與澳大利亞愛迪斯科文大學、德國德累斯頓大學等7個院校建立了友好合作關(guān)系,派出學習、合作培訓教師200多人次,與美國、英國、德國、比利時、日本等國家和地區(qū)開展了交流與合作培養(yǎng)學生。

堅持“以人為本,全面發(fā)展,五育并舉,德育為先”和“教育科學化,管理規(guī)范化,服務親情化”的工作思路,實施了專家教授百場報告工程、社會實踐育人工程、個性化教育工程、管理育人隊伍培訓工程、班主任知心工程、社區(qū)(公寓)親情化服務工程等“六大工程”, 創(chuàng)新思想教育和管理體制,學生的綜合素質(zhì)和核心競爭力全面提升。近年來,畢業(yè)生就業(yè)率均在96%以上,位居全省前列,連年被評為陜西高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位,2009年11月,學院被授予“全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號。2010年4月,被教育部授予首批全國50所高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校之一。

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