楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院(英文:Yangling Vocational & Technical College,簡稱:楊凌職院)是1999年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),由原國家及重點(diǎn)中專陜西省農(nóng)業(yè)學(xué)校、陜西省水利學(xué)校和省部及重點(diǎn)中專陜西省林業(yè)學(xué)校合并組建的省屬全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院歷史可以追溯到1934年于右任先生和楊虎城將軍創(chuàng)建的國立西北農(nóng)林專科學(xué)校附設(shè)高職。建校八十多年、合院十多年來,共培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才15萬多名,為陜西乃至西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),先后榮獲省級以上獎勵60多項(xiàng)。為首批28所國家示范性高職院校之一,也是首批50所全國高校畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)驗(yàn)典型高校之一。
學(xué)院地處關(guān)中平原、農(nóng)業(yè)硅谷、全國唯一的國家級楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)。東距省會西安60千米,西距寶雞80千米,隴海鐵路、西寶高鐵和連霍高速公路貫通東西,交通便利。學(xué)院占地面積1630畝,校舍建筑面積45萬平方米,固定資產(chǎn)7億元,教學(xué)科研儀器設(shè)備值2.1億元。擁有現(xiàn)代化、生產(chǎn)性校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、基地220個,校外實(shí)習(xí)基地171個,校外產(chǎn)學(xué)研示范基地11個,形成了具有職業(yè)訓(xùn)練、教學(xué)科研、技術(shù)交流和社會服務(wù)于一體的實(shí)訓(xùn)體系。圖書館藏書77萬冊,訂閱期刊1300余種,電子圖書62萬冊,視頻和電子期刊1.1萬GB�，F(xiàn)有全日制在校生1,9600余名,函授在冊學(xué)生1000余名,現(xiàn)有教職工840多名,其中教授58名、副教授279名,具有“雙師”素質(zhì)教師352名�？妥淌�30多名,外聘教師275多名。有國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個,省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個,國家和省級突出貢獻(xiàn)專家、勞動模范9名,省級教學(xué)名師11名、各類學(xué)會評選教學(xué)名師23名,國內(nèi)外訪問學(xué)者9名,省級師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個人6名。校園四季常綠,三季有花,文化氛圍濃厚,是求知學(xué)習(xí)的理想之地。
學(xué)院設(shè)有水利工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、交通與測繪工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、生物工程學(xué)院(現(xiàn)代農(nóng)業(yè)學(xué)院)、生態(tài)環(huán)境工程學(xué)院、藥物與化工學(xué)院、動物工程學(xué)院、旅游與管理學(xué)院、文理學(xué)院、繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院、國際學(xué)院等16個學(xué)院、教學(xué)部。開設(shè)有農(nóng)、林、水、理、工、管、經(jīng)濟(jì)等大類73個高職專業(yè),土木工程、園藝技術(shù)、會計(jì)等3個本科聯(lián)辦專業(yè)。其中水利水電建筑工程、生物技術(shù)及應(yīng)用等4個專業(yè)為國家級教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè),園林工程、畜牧獸醫(yī)、經(jīng)濟(jì)管理、機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、園藝技術(shù)、生物制藥技術(shù)等11個專業(yè)為省及重點(diǎn)專業(yè)。設(shè)有人力資源與社會保障部、農(nóng)業(yè)部等四部委的多項(xiàng)行業(yè)工種技能鑒定站和全國大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)等級考點(diǎn),可承擔(dān)176個職業(yè)(工種)技能鑒定任務(wù)。設(shè)有陜西省中職校長培訓(xùn)基地、陜西省中職骨干教師培訓(xùn)基地、陜西省陽光工程培訓(xùn)基地等7個基地,建有華北水電學(xué)院等5所本科院校函授站,形成了融短期技能培訓(xùn)、中長期職業(yè)培訓(xùn)、成人本科學(xué)歷教育、全日制高等職業(yè)教育和聯(lián)辦本科為一體的多形式、多層次辦學(xué)格局。學(xué)院創(chuàng)辦有《楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》、《高職教育研究》等刊物。
學(xué)院秉承“致用以學(xué),行知并進(jìn)”的校訓(xùn)、“照準(zhǔn)目標(biāo),矢志不渝”的精神和“以人為本,質(zhì)量立校,特色辦學(xué),創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針,實(shí)施質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、改革興校、特色名校四大戰(zhàn)略和名牌專業(yè)工程、教學(xué)名師工程、實(shí)訓(xùn)基地工程、教學(xué)質(zhì)量工程、產(chǎn)學(xué)研合作教育工程、素質(zhì)教育工程、招生就業(yè)工程、管理創(chuàng)新工程、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程、文明校園工程等十大工程,辦學(xué)事業(yè)取得了長足發(fā)展。
校企合作成效顯著,職業(yè)教育特色鮮明。實(shí)施了百縣千企聯(lián)姻工程,按照優(yōu)勢互補(bǔ),資源共享,合作創(chuàng)新,共贏共進(jìn)的原則,與省內(nèi)外142個縣(區(qū))政府、1332家企業(yè)建立了長期友好合作關(guān)系,建立了163個融學(xué)生實(shí)訓(xùn)、教師鍛煉和科研試驗(yàn)、社會服務(wù)、畢業(yè)生就業(yè)為一體的綜合基地,形成了“學(xué)校、企業(yè)、政府、學(xué)生四方受益”的互惠互利良性機(jī)制。牽頭成立了楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán),構(gòu)架了中職和高職教育銜接、教學(xué)科研生產(chǎn)零距離對接、人才培養(yǎng)和職業(yè)要求、社會需求統(tǒng)一的職業(yè)教育體系。
教育教學(xué)創(chuàng)新,人才培養(yǎng)求精。學(xué)院依托國家示范性院校建設(shè)項(xiàng)目,不斷深化以能力為本位,以專業(yè)建設(shè)的教育教學(xué)改革,構(gòu)建了以國家及重點(diǎn)專業(yè)為龍頭,以省及重點(diǎn)專業(yè)、院及重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為支撐的三級專業(yè)建設(shè)體系。引進(jìn)、吸收了德國、澳大利亞、香港等職業(yè)教育有益經(jīng)驗(yàn),按照“工作過程導(dǎo)向”和“學(xué)習(xí)預(yù)期成果”的課程建設(shè)思路,采取“解構(gòu)、壓縮、精簡、整合、拓展”等方法,構(gòu)建了以職業(yè)崗位(群)核心能力或典型工作任務(wù)為基礎(chǔ)的課程體系和以動手能力培養(yǎng)為主的實(shí)踐教學(xué)體系,形成了“季節(jié)分段、工學(xué)交替”、“情景化、模塊式”、“合格+特長”等適合專業(yè)特點(diǎn)的10多種人才培養(yǎng)模式。建成國家級精品資源共享課3門,主持國家專業(yè)教學(xué)資源庫課程7門,省級精品課程19門,國家林業(yè)局精品課程1門,教指委精品課程7門,院級精品資源課96門。近三年學(xué)生“雙證書”獲取率一直保持在98%以上,學(xué)生參加各類職業(yè)技能大賽獲得全國高職院校農(nóng)業(yè)職業(yè)技能大賽一等獎等獎項(xiàng)40多項(xiàng)次,增強(qiáng)了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力。
2019年楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院分?jǐn)?shù)線預(yù)測及歷年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
2019年楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生宿舍條件和宿舍環(huán)境圖片
2018-2019年楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院投檔線和各省各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線查詢
2019年楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院入學(xué)指南開學(xué)時間學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)軍訓(xùn)時間和宿舍條件圖片分享
2019年楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院開學(xué)時間入學(xué)指南及錄取通知書發(fā)放時間查詢
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2019年楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取通知書查詢?nèi)肟?/p>
高考錄取通知書4種查詢方式
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