據(jù)最新贛南科技學(xué)院招生網(wǎng)和上海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，上海高考的考生需要成績在404分左右，位次排名需要在35821名左右，才可以考上贛南科技學(xué)院，不過每年贛南科技學(xué)院在上海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、上海高考多少分可以上贛南科技學(xué)院
1、上海高考2022年考生上贛南科技學(xué)院的綜合(不限)最低分需要408分，錄取最低位次為35261名;
2、上海高考2021年考生上贛南科技學(xué)院的綜合(不限)最低分需要419分，錄取最低位次為32613名;
3、上海高考2020年考生上江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院(01)的綜合(不限)最低分需要404分，錄取最低位次為35821名;
二、贛南科技學(xué)院在上海的近三年的排名多少可以上
1、2022年贛南科技學(xué)院在上海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 上海 | 綜合 | 不限 | 本科 | 408 | 35261 | 省政府 |
2、2021年贛南科技學(xué)院在上海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 上海 | 綜合 | 不限 | 本科 | 419 | 32613 | 省政府 |
3、2020年贛南科技學(xué)院在上海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 上海 | 綜合 | 不限 | 本科 | 404 | 35821 | 省政府 |
一本b類和二本a類哪個好
一本b是招生生源較好的一般本科院校。二本a為一般本科院校。具體選哪個還是看自己追求的是什么以及未來的人生計劃。
一本b和二本a學(xué)校綜合實力不一樣。一本A類是指全國重點院校和實施“211工程”項目的院校以及參加第一批錄取的院校。二本B類院校為本科院校分�；蚪鼛啄昱鷾�(zhǔn)從�？粕秊楸究频脑盒�。
大學(xué)本科，是高等教育的基本組成部分，一般由大學(xué)或?qū)W院開展，極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應(yīng)用型本科教育。本科教育重于理論上的專業(yè)化通識教育，應(yīng)用型本科側(cè)重于應(yīng)用上的專業(yè)教育和實際技能教育，學(xué)生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。
新高考志愿填報是什么規(guī)則
1、錄取批次設(shè)置方面的變化，將公費師范生和免費醫(yī)學(xué)定向生放在了本科提前批B段，實行平行志愿。小語種、海洋運輸?shù)葘I(yè)放在了本科批，實行平行志愿。
2、志愿填報模式的變化第一，平行志愿批次的志愿單位發(fā)生了變化。志愿填報具體到某個學(xué)校的某個專業(yè)，以專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校為單位，即1個“專業(yè)(類)+學(xué)校”為1個志愿，專業(yè)成為關(guān)鍵和基礎(chǔ)。第二，平行志愿批次的數(shù)量有所調(diào)整。
志愿單位的改變直接帶來了數(shù)量的變化，改革后普通類每次最多可填報96個志愿，藝術(shù)類、體育類每次最多可填報70個志愿。
3、增加了選考科目要求。新模式下，考生選報專業(yè)需要關(guān)注每個專業(yè)的選科要求，看自己是否符合要求。
4、取消了“院校專業(yè)服從調(diào)劑”�！皩I(yè)(專業(yè)類)+學(xué)�！钡奶顖竽Ｊ剑∠藢I(yè)調(diào)劑，考生不必?fù)?dān)心被調(diào)劑的風(fēng)險。
三、贛南科技學(xué)院學(xué)校介紹
贛南科技學(xué)院是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由江西省人民政府管理、贛州市人民政府舉辦、江西理工大學(xué)支持辦學(xué)的公辦普通本科高校，其前身為創(chuàng)建于2001年的江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院。 學(xué)校位于國家歷史文化名城、江西省域副中心城市、素有“江南宋城、客家搖籃、紅色故都”之美譽的贛州市。學(xué)校坐落在章江河畔，依山傍水、宜學(xué)宜教，自然環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)設(shè)施先進(jìn)。校園占地807.6畝，校舍建筑總面積29.1萬平方米，教學(xué)科研行政用房16.2萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值6257.4萬元；有建成校內(nèi)專業(yè)實驗室118個，教學(xué)用計算機3000多臺，圖書館藏書87.6萬冊；各個教學(xué)區(qū)域以及配套校舍布局合理、設(shè)施完善、功能齊全。 學(xué)�，F(xiàn)開設(shè)涵蓋有工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等7大學(xué)科門類。聚焦行業(yè)和區(qū)域發(fā)展應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求，構(gòu)建了以工為主，多學(xué)科相支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展、重點突出、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，30個本科專業(yè)面向全國招生，形成了礦業(yè)冶金類、機械電氣類、電子信息類、建筑土木類、電子商務(wù)類、人文藝術(shù)類等六大專業(yè)集群，打造了工程實訓(xùn)中心、信息計算中心、物理實驗中心、商科實訓(xùn)中心等四大公共實驗實訓(xùn)平臺，以及智能互聯(lián)實驗室、移動通信綜合實驗室、贛南客家文化數(shù)字化研究院、BIM信息技術(shù)應(yīng)用研究中心等專業(yè)實驗實訓(xùn)平臺，力促產(chǎn)教深度融合，實現(xiàn)校企無縫對接。學(xué)生參加國際國內(nèi)數(shù)學(xué)建模、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、金相技能、廣告藝術(shù)、電子電腦科技等各級各類賽事成績喜人，多次與“雙一流”高校同臺競技，近年獲國際獎項20余人次、國家級獎項600余人次。在由全國第三方大學(xué)評價機構(gòu)艾瑞深校友會網(wǎng)（Cuaa.Net）最新發(fā)布2021江西省一流專業(yè)排名中，學(xué)校在江西省一流專業(yè)排名（應(yīng)用型）位列第七。在由中國高等教育學(xué)會高校競賽評估與管理體系研究工作組發(fā)布2020全國普通高校大學(xué)生競賽排行榜中，我校位列2016-2020年全國同類高校大學(xué)生競賽排行榜第17名，2016-2020年全國新建本科院校大學(xué)生競賽排行榜第68名。 學(xué)校擁有專任教師430余人，其中，“雙師雙能型”教師占比25%以上；副高及以上專業(yè)技術(shù)資格教師160余人，碩士及以上學(xué)位教師310余人；教師隊伍師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力。2021年，學(xué)校獲批5個贛州市重點實驗室計劃，1個市技術(shù)創(chuàng)新中心計劃。近五年，學(xué)校教師發(fā)表高質(zhì)量教研論文120余篇，出版著作及教材50余部，教師在我省各類教學(xué)競賽中獲獎近30項。近十年，學(xué)院教師發(fā)表論文1000余篇，出版專著或教材近百部，獲批國家自然科學(xué)基金課題10余項、國家863計劃項目子課題1項、教育部人文社科基金3項、省部級科研課題200余項。橫向課題近百項，到賬經(jīng)費2300多萬元、授權(quán)國家專利30余項。 學(xué)校聚焦服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展，堅持應(yīng)用型人才培養(yǎng)方向。辦學(xué)20年來，已向社會輸送了3.2萬名高素質(zhì)應(yīng)用型人才，眾多校友已成為了各行各業(yè)的中堅力量，所蘊含的“三實”（為人誠實、基礎(chǔ)扎實、工作踏實）品質(zhì)廣受用人單位好評，為學(xué)校贏得了良好的社會聲譽。 學(xué)校堅持走開放辦學(xué)之路，將推進(jìn)國際化教育作為學(xué)校發(fā)展的重要戰(zhàn)略，通過學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育及師生短期交流等多種形式開展國際交流與合作。近年來，學(xué)校與泰國宋卡王子大學(xué)等多所國外高校開展了包含碩士、本科、非學(xué)歷3+1、交換生留學(xué)在內(nèi)的多種合作辦學(xué)項目；與美國紐約州立大學(xué)等一批國外高校建立了交流關(guān)系，為開展更廣泛合作打下了基礎(chǔ)。此外，學(xué)院積極開展了多種多樣的海外帶薪實習(xí)、互惠生、帶薪短期工作等合作項目，范圍覆蓋美國、德國、荷蘭、比利時、奧地利和新西蘭等國家。 “十四五”期間，學(xué)校將立足贛南這片紅色沃土，以服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略、地方重大需求和引領(lǐng)社會發(fā)展為導(dǎo)向,全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，高起點規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展特別是贛南傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，推動學(xué)校應(yīng)用型本科建設(shè)向更高質(zhì)量、更高水平發(fā)展，著力為贛南蘇區(qū)振興、為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才、智力和技術(shù)的強力支撐。
