復(fù)旦大學(xué)簡稱復(fù)旦,是中國人自主創(chuàng)辦的第一所高等學(xué)校,創(chuàng)始人為中國近代知名教育家馬相伯,首任校董為國父孫中山先生。“復(fù)旦”二字選自《尚書大傳·虞夏傳》中“日月光華,旦復(fù)旦兮”的名句,意在”自強(qiáng)不息“,寄托著當(dāng)時(shí)中國知識(shí)分子自主辦學(xué)、教育強(qiáng)國的愿望。
復(fù)旦大學(xué)是教育部與上海市共建的首批全國重點(diǎn)大學(xué),中國首批7所211工程、9所985工程大學(xué),首批“珠峰計(jì)劃”、“111計(jì)劃”和中國頂尖學(xué)府“九校聯(lián)盟”(C9聯(lián)盟)的成員大學(xué)。教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校。復(fù)旦大學(xué)涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、工學(xué)等十大學(xué)科門類,擁有邯鄲、楓林、張江、江灣四大校區(qū)。
2015復(fù)旦大學(xué)分省錄取分?jǐn)?shù)線(陸續(xù)更新中)
省份 | 提前批 | 一批 | 二批 | 三批 | ||||
文 | 理 | 文 | 理 | 文 | 理 | 文 | 理 | |
北京 | 660 | 683 | 664 | 691 | ||||
天津 | ||||||||
河北 | 647 | 695 | ||||||
山西 | 590 | 652 | ||||||
內(nèi)蒙 | ||||||||
遼寧 | 640 | 672 | ||||||
吉林 | ||||||||
黑龍江 | 628 | 677 | ||||||
上海 | 492 | 500 | ||||||
江蘇 | 391 | 391 | 401 | |||||
浙江 | 716 | 729 | ||||||
安徽 | 668 | 685 | ||||||
福建 | 638 | 668 | 636 | 676 | ||||
江西 | 607 | 660 | 614 | 676 | ||||
山東 | 656 | 692 | ||||||
河南 | 612 | 669 | ||||||
湖北 | 605 | 669 | ||||||
湖南 | 633 | 686 | ||||||
廣東 | 645 | 676 | 645 | 684 | ||||
廣西 | 637 | 657 | ||||||
海南 | 860 | 846 | ||||||
重慶 | ||||||||
四川 | 631 | 658 | ||||||
貴州 | 675 | 668 | ||||||
云南 | 674 | |||||||
西藏 | ||||||||
陜西 | ||||||||
甘肅 | 618 | 644 | ||||||
青海 | ||||||||
寧夏 | ||||||||
新疆 | 626 | 658 |
2015年復(fù)旦大學(xué)招辦主任答考生問
廣大考生對復(fù)旦大學(xué)的招生政策、培養(yǎng)模式等方面有諸多疑問,為幫助同學(xué)們填報(bào)志愿,順利報(bào)考復(fù)旦,由招辦主任來回答考生最關(guān)心的九個(gè)問題。
一、2015年復(fù)旦大學(xué)招生錄取工作有什么特點(diǎn)?
復(fù)旦大學(xué)的招生工作以公開、公平、公正為原則,一如既往地重視和尊重人才。我們特別歡迎品學(xué)兼優(yōu)、適合復(fù)旦人才培養(yǎng)理念的優(yōu)秀中學(xué)生報(bào)考復(fù)旦大學(xué)。與往年相比,我校今年的招生錄取工作有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn):
1、為響應(yīng)國家關(guān)于加大招生計(jì)劃區(qū)域結(jié)構(gòu)調(diào)整,促進(jìn)入學(xué)機(jī)會(huì)公平的指導(dǎo)方針,我校將統(tǒng)籌考慮各省(自治區(qū)、直轄市)生源人數(shù)、質(zhì)量及國家的戰(zhàn)略部署等因素,制定分省招生計(jì)劃,向高等教育欠發(fā)達(dá)且生源數(shù)量相對較多、升學(xué)壓力較大的中西部地區(qū)傾斜。整體而言,今年的招生規(guī)模與去年大體相當(dāng),30個(gè)招生專業(yè)(類)涵蓋了72個(gè)專業(yè),為考生填報(bào)專業(yè)志愿提供了更寬的口徑,為考生的個(gè)性化發(fā)展創(chuàng)造了更大的空間。
2、積極響應(yīng)教育部推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和教育公平的指導(dǎo)意見,面向貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃增加到250名,希望符合國家相關(guān)政策規(guī)定的學(xué)生積極報(bào)考。今年招收專業(yè)更加豐富,包括經(jīng)濟(jì)學(xué)類、新聞傳播學(xué)類、法學(xué)、社會(huì)科學(xué)試驗(yàn)班、自然科學(xué)試驗(yàn)班、技術(shù)科學(xué)試驗(yàn)班等專業(yè)(類)。
3、進(jìn)一步深化通識(shí)教育理念,推進(jìn)大類招生、大類培養(yǎng)方案,今年在安徽、重慶、福建、廣東、貴州、河南、湖北、湖南、吉林、江蘇、江西、遼寧、山東、山西、四川、云南等省市提前批新增自然科學(xué)試驗(yàn)班、技術(shù)科學(xué)試驗(yàn)班、社會(huì)科學(xué)試驗(yàn)班、醫(yī)學(xué)試驗(yàn)班等招生大類。此舉有利于較大幅度地增加考生錄取幾率,更有效地滿足專業(yè)志愿。
4、為進(jìn)一步滿足有志于學(xué)醫(yī)考生的志愿,復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院今年繼續(xù)分代碼招生,國標(biāo)代碼為19246,在教育部及各省級(jí)招辦公布的招生計(jì)劃中名為“復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院”。
5、充分保護(hù)考生利益,提高志愿錄取率,根據(jù)各省(自治區(qū)、直轄市)的實(shí)際生源情況設(shè)定調(diào)檔比例。若考生服從所在省(自治區(qū)、直轄市)專業(yè)志愿調(diào)劑,原則上“進(jìn)檔即取”。
6、著力提高考生專業(yè)志愿錄取率,考生達(dá)到所在省(自治區(qū)、直轄市)復(fù)旦大學(xué)1:1錄取線,在填滿專業(yè)志愿的情況下,原則上滿足其所填寫專業(yè)志愿之一,不再調(diào)劑錄取。
二、按大類招生入學(xué)的學(xué)生將如何培養(yǎng)、如何選專業(yè)?
復(fù)旦大學(xué)堅(jiān)持通識(shí)教育的培養(yǎng)理念,注重學(xué)生的全面發(fā)展,按大類招生(含“試驗(yàn)班”招生大類)、大類培養(yǎng),同時(shí)在本科生中實(shí)行住宿書院制。書院是學(xué)校實(shí)現(xiàn)文化育人的住宿生活園區(qū),亦是復(fù)旦師生對話交流的公共空間,更是學(xué)生自我管理和成長的教育平臺(tái)。書院以“讀書”、“對話”、“適應(yīng)”和“關(guān)懷”為旨趣,通過開設(shè)書院研討課程、強(qiáng)化導(dǎo)師引導(dǎo)、豐富課外文化活動(dòng)等手段,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生完整人格、提升自我管理能力和跨文化交流能力的目的。書院將充分發(fā)揮第二課堂的核心作用,使書院成為學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束”的多元功能共同體。
經(jīng)過一年通識(shí)教育和各大類的平臺(tái)課程教育后,在第一學(xué)年結(jié)束后的暑期學(xué)生選專業(yè)“分流”。學(xué)生根據(jù)相應(yīng)院系制定的專業(yè)“分流”政策、培養(yǎng)方案,結(jié)合自己的興趣愛好選擇專業(yè)培養(yǎng)的方向。上述政策及操作辦法均公布于教務(wù)處網(wǎng)站,可登錄查詢。復(fù)旦大學(xué)教務(wù)處網(wǎng)站m.dkbsf.cn
三、復(fù)旦大學(xué)的本科教育有什么特點(diǎn)及優(yōu)勢?
一個(gè)多世紀(jì)以來,復(fù)旦大學(xué)以精益求精的本科教育為國家和社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀人才,廣受各界稱譽(yù),在海內(nèi)外發(fā)揮著深遠(yuǎn)影響。復(fù)旦致力于培養(yǎng)具有人文情懷、科學(xué)精神、國際視野、專業(yè)素養(yǎng)的人才。學(xué)校積極吸收國內(nèi)外高校的成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮綜合性大學(xué)多學(xué)科的特色和優(yōu)勢,秉持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重能力、求創(chuàng)新”的教學(xué)理念,全面推進(jìn)學(xué)分制建設(shè),對本科教育教學(xué)進(jìn)行了務(wù)實(shí)的、前瞻性的全面改革,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)校重建了本科教育教學(xué)體系,精心設(shè)計(jì)和調(diào)整本科課程結(jié)構(gòu),形成了涵蓋通識(shí)教育、基礎(chǔ)教育、專業(yè)教育三大課程板塊的學(xué)分制培養(yǎng)方案。概況來講,復(fù)旦大學(xué)的本科教育有如下特點(diǎn)及優(yōu)勢:
1、復(fù)旦著力推進(jìn)通識(shí)教育核心課程建設(shè),幫助學(xué)生形成較全面的人文修養(yǎng)、思想視野和理想信念。
2、復(fù)旦生源名列全國前茅。近年來我校文、理科錄取分?jǐn)?shù)線在近30個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)名列前三。優(yōu)秀同學(xué)之間相互啟迪與幫助,營造了學(xué)校優(yōu)良的學(xué)風(fēng)傳統(tǒng)。
3、每學(xué)年6200余門課程供學(xué)生選擇,學(xué)生可以最大限度地培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣與愛好;在“名教授上基礎(chǔ)課、帶基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)”的倡導(dǎo)下,國內(nèi)頂尖的師資隊(duì)伍培養(yǎng)最優(yōu)秀的學(xué)生,各專業(yè)導(dǎo)師為為每一位學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。
4、經(jīng)過十多年全面的學(xué)分制建設(shè),復(fù)旦學(xué)生在學(xué)制范圍內(nèi)已可根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案靈活地安排自己的修讀年限,部分學(xué)生可以在三年內(nèi)完成本科階段學(xué)業(yè),提前步入碩士或博士研究生階段的學(xué)習(xí);除招生時(shí)有明確限制者外,所有學(xué)生在入學(xué)后的第二學(xué)期或第四學(xué)期均有一次申請轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì),每年全校各專業(yè)共提供約600名(約占同年級(jí)在讀學(xué)生總數(shù)的20%)的轉(zhuǎn)專業(yè)名額;從入學(xué)后的第二學(xué)期開始,學(xué)生還可以申請第二專業(yè)、第二學(xué)位課程的學(xué)習(xí),攻讀第二專業(yè)、第二學(xué)士學(xué)位證書;學(xué)校還注重拓展學(xué)生自主選課的空間,鼓勵(lì)學(xué)生參加暑期教學(xué)活動(dòng)、C9交流和上海市東北片高校合作辦學(xué)跨校學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5、以教育部“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”為基礎(chǔ),依托“985工程”建設(shè),我校全面推出“望道計(jì)劃”這一融合通識(shí)教育理念、具有復(fù)旦特色的綜合性“拔尖人才”培養(yǎng)平臺(tái),實(shí)行動(dòng)態(tài)進(jìn)出、自由選擇專業(yè)的開放管理模式,為學(xué)生未來成為相關(guān)或交叉學(xué)科的領(lǐng)軍人物打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);以“本科生學(xué)術(shù)研究資助計(jì)劃”(FDUROP,含“莙政”、“望道”、“曦源”等項(xiàng)目)為代表的一系列資助計(jì)劃,積極鼓勵(lì)并資助本科生開展學(xué)術(shù)研究活動(dòng),每年約有1000名學(xué)生參加由教授親自指導(dǎo)的學(xué)術(shù)研究;“復(fù)旦大學(xué)本科生實(shí)驗(yàn)實(shí)踐資助計(jì)劃”(“登輝計(jì)劃”)倡導(dǎo)科研與實(shí)踐相結(jié)合,搭建分層次成體系的大學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)踐平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,以及利用最新科研成果進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)、學(xué)、研一體化意識(shí)。
7、每年參加國外、境外交流的復(fù)旦學(xué)生超過2600人次,每年還接納外國留學(xué)生約6000人次,復(fù)旦因此成為國內(nèi)國際化程度最高的大學(xué);
8、我校擁有涵蓋文、理、醫(yī)的五座圖書館,藏書500多萬冊,擁有大規(guī)模學(xué)術(shù)資源數(shù)據(jù)庫,總量居全國高校前列,為學(xué)生提供了十分豐富的精神食糧;
9、傳統(tǒng)文化、國際交流、公益、戶外、經(jīng)管、媒體影視、舞蹈類、戲劇等19大類240多個(gè)本科生社團(tuán)每年舉辦活動(dòng)3000余場,覆蓋全校所有本科生。形式多樣、內(nèi)容豐富的社團(tuán)活動(dòng)陶冶了學(xué)生的情操,提高了學(xué)生的修養(yǎng),促進(jìn)了學(xué)生的全面成才。
四、復(fù)旦大學(xué)學(xué)生國際交流的機(jī)會(huì)多嗎?
復(fù)旦已與近30個(gè)國家和地區(qū)的200多所大學(xué)、科研、教育機(jī)構(gòu)簽訂了300多份學(xué)術(shù)交流協(xié)議,與國外境外近200所的大學(xué)開展學(xué)生交流,如美國哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、日本東京大學(xué)、早稻田大學(xué)、香港大學(xué)、德國柏林大學(xué)、法國巴黎政治學(xué)院、巴黎高科、英國倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院等。近十年對外交流學(xué)生增長四倍多,目前每年在校學(xué)生赴海外交流學(xué)習(xí)多達(dá)2600人次。
在校本科生出國出境交流訪學(xué)是復(fù)旦推動(dòng)出國出境交流政策的導(dǎo)向所在和著力點(diǎn),學(xué)校提供了多種選擇,既有學(xué)校層面的項(xiàng)目,也有學(xué)院層面的安排,還有個(gè)人訪學(xué)制度。各個(gè)渠道都能進(jìn)行海外交流學(xué)習(xí)并能按程序進(jìn)行學(xué)分轉(zhuǎn)換,成為復(fù)旦大學(xué)本科學(xué)歷學(xué)位教育的一部分。從校際學(xué)生交流到學(xué)院系際學(xué)生交流,再到個(gè)人訪學(xué)制度,復(fù)旦大學(xué)形成了一個(gè)有機(jī)的、全面的、立體的學(xué)生海外交流的體系。
詳情參閱復(fù)旦大學(xué)外事處網(wǎng)站:www.fao.fudan.edu.cn
五、保送生、高水平運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)特長生、“騰飛計(jì)劃”農(nóng)村專項(xiàng)、自主招生、綜合評價(jià)錄取考生是否占公布的招生計(jì)劃人數(shù)?
保送生、高水平運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)特長生、“騰飛計(jì)劃”農(nóng)村專項(xiàng)、自主招生、綜合評價(jià)錄取(含浙江“三位一體”)考生均都不占公布的高考招生計(jì)劃人數(shù)。
六、復(fù)旦大學(xué)是否招收國防生?
復(fù)旦大學(xué)從1999年開始與武警部隊(duì)簽訂協(xié)議招收培養(yǎng)武警國防生,開始了依托國民教育培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才的實(shí)踐。多年來,數(shù)百名已畢業(yè)的復(fù)旦大學(xué)武警國防生遍布全國31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市,有20多人送調(diào)中央級(jí)媒體從事專業(yè)新聞工作,80多人在軍以上單位任職,150多人歷任基層中隊(duì)主官,70多人在武警部隊(duì)立功受獎(jiǎng),深受部隊(duì)官兵好評,成為部隊(duì)建設(shè)的生力軍。
今年復(fù)旦大學(xué)在多個(gè)省市的提前批繼續(xù)招收武警國防生,專業(yè)涵蓋新聞學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)(5年制)、預(yù)防醫(yī)學(xué)。報(bào)考考生除須達(dá)到考分要求外,還須通過軍檢和政審,并按軍事院校提前批次錄取。醫(yī)學(xué)類國防生錄取線參照復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院(代碼19246)本科第一批次投檔線執(zhí)行,如出現(xiàn)生源不足的情況,可適當(dāng)降分錄取(但最多不超過預(yù)估投檔線40分);若生源仍不足,可將計(jì)劃調(diào)至生源充足的省(自治區(qū)、直轄市)進(jìn)行錄取。
國防生在校學(xué)習(xí)期間,享受由部隊(duì)提供的國防獎(jiǎng)學(xué)金,同時(shí)可享受其他非義務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金。國防獎(jiǎng)學(xué)金目前暫按每人每年10000元發(fā)放,其中學(xué)費(fèi)補(bǔ)助5000元由部隊(duì)與高校直接結(jié)算,生活補(bǔ)助5000元由駐高校選培辦按照標(biāo)準(zhǔn)逐月發(fā)放給學(xué)生本人。國防獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)將根據(jù)高校學(xué)費(fèi)和市場物價(jià)的變化做適當(dāng)調(diào)整。
七、復(fù)旦本科畢業(yè)生的就業(yè)與深造情況如何?
復(fù)旦大學(xué)2014屆(2010級(jí))本科畢業(yè)生更多地選擇繼續(xù)深造與追求國際化發(fā)展道路,選擇繼續(xù)深造的比例達(dá)62%,其中一半出國出境留學(xué)深造。留學(xué)的高校幾乎覆蓋了哈佛、耶魯、牛津、劍橋等全球前50位名校。
就業(yè)方面,復(fù)旦本科畢業(yè)生炙手可熱。《國際紐約時(shí)報(bào)》(International New York Times)每年調(diào)查美國、加拿大、英國、法國、德國等十個(gè)國家大型企業(yè)的CEO,請其列出最受歡迎雇員的大學(xué)母校,形成《全球大學(xué)就業(yè)能力排行榜》。度《全球大學(xué)就業(yè)能力排行榜》中復(fù)旦位列全球36位、大中國區(qū)第3位。同時(shí),在《時(shí)代周刊》(Time)公布的2013-度《世界大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)能力排行榜》中,復(fù)旦位列全球第43位,大中國區(qū)第3位。
2014屆本科畢業(yè)生就業(yè)去向主要分布在“熱門”行業(yè),即金融、經(jīng)貿(mào)、銀行、證券、投資、保險(xiǎn)、會(huì)計(jì)、法律、咨詢等行業(yè)。非經(jīng)管類專業(yè)中也有大批畢業(yè)生去到這些“熱門”行業(yè)。每四位在企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生中就有一位進(jìn)入世界500強(qiáng)企業(yè),而臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生絕大多數(shù)就業(yè)于三級(jí)甲等醫(yī)院。統(tǒng)計(jì)表明,復(fù)旦學(xué)子在就業(yè)過程中不存在專業(yè)屬性之間的顯著差異,專業(yè)“熱門”與否并不重要,復(fù)旦學(xué)子無論什么專業(yè)都能較自由地實(shí)現(xiàn)職業(yè)選擇。復(fù)旦大學(xué)本科階段實(shí)施的通識(shí)教育越來越顯現(xiàn)出博雅素質(zhì)和精英專業(yè)特征,以及在就業(yè)競爭中的名校優(yōu)勢。詳細(xì)信息可參閱《復(fù)旦·為你未來》。
八、對于合理填報(bào)平行志愿有何建議?
平行志愿以“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”為基本原則,分?jǐn)?shù)較高的學(xué)生可以優(yōu)先滿足志愿,因此,如果參照往年錄取分?jǐn)?shù),可將錄取分?jǐn)?shù)較高的大學(xué)填在A志愿,即使未上線也不會(huì)影響后續(xù)志愿的錄取,即通常所說的“沖A、穩(wěn)B、守C、保D”。復(fù)旦大學(xué)多年來在絕大多數(shù)省市的高招一批次錄取分?jǐn)?shù)均居全國第三位,因此平行志愿特別適合高分考生填報(bào)復(fù)旦。對于有志于報(bào)考復(fù)旦的學(xué)生來說,把A填復(fù)旦大學(xué)(10246),B填復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院(19246),也不失為一種上佳的填報(bào)辦法。同時(shí),為保護(hù)考生利益,復(fù)旦將根據(jù)各省市的實(shí)際生源情況確定投檔比例,并實(shí)行“專業(yè)服從、進(jìn)檔即取”的政策,解決考生進(jìn)檔后可能被退的后顧之憂。
更重要的,在填報(bào)志愿前,考生應(yīng)對自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)準(zhǔn)確的估計(jì),同時(shí)應(yīng)了解自己欲報(bào)考學(xué)校的詳細(xì)情況,特別是招生章程中的錄取規(guī)則等信息。為了有效指導(dǎo)考生填報(bào)復(fù)旦大學(xué)及選擇專業(yè),我校在各省市填報(bào)志愿期間都會(huì)向當(dāng)?shù)嘏沙稣猩M,請留意我校招生網(wǎng)(www.ao.fudan.edu.cn),我們將及時(shí)公布招生組老師的聯(lián)系方式,希望考生到現(xiàn)場咨詢,確保填報(bào)的準(zhǔn)確性。
九、最快獲得復(fù)旦招生信息的辦法
復(fù)旦招生網(wǎng):最快獲取招生政策、招生動(dòng)態(tài),各招生組行程及咨詢聯(lián)系方式。
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