青年志愿者社會實(shí)踐活動總結(jié)

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青年志愿者行動是由共青團(tuán)中央組織發(fā)起的一項(xiàng)社會公益事業(yè),以青年參與為主題,以志愿服務(wù)為手段,通過青年志愿者為他人,為社會提供服務(wù)和幫助,推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步,推動社會公民思想道德建設(shè)的發(fā)展.本行動是一個(gè)致力于創(chuàng)造美好明天的行動,是有個(gè)著眼于開拓未來的事業(yè),是青年創(chuàng)業(yè)和增強(qiáng)社會責(zé)任感的偉大事業(yè)。

xx年3月至今,我們中醫(yī)系2009級中醫(yī)班青年志愿者服務(wù)隊(duì)組織了“奉獻(xiàn)愛心,關(guān)愛貧困學(xué)生”為主題的青年志愿者活動。大家懷著奉獻(xiàn)的心去幫助一位貧困的小學(xué)生牛旭同學(xué),F(xiàn)將活動總結(jié)如下:

一、 主辦單位:中醫(yī)系xx級中醫(yī)班青年志愿者服務(wù)隊(duì)

二、 活動對象:中醫(yī)系xx級中醫(yī)班青年志愿者服務(wù)隊(duì)全體志愿者

三、 活動時(shí)間:20xx年9月11日起至今

奉獻(xiàn)愛心 關(guān)注貧困學(xué)生

四、 活動地點(diǎn):承德醫(yī)學(xué)院、承德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、牛旭同學(xué)家中

五、 活動主題:奉獻(xiàn)愛心,關(guān)愛貧困學(xué)生

六、 活動目的:我們希望在志愿者活動的過程中,讓孩子感受到社

會的關(guān)愛,使他認(rèn)識到自己并不是一個(gè)人,而是有著許多愛心人一直陪伴在他身邊,伴著他成長。也為了讓身為青年志愿者的我們更好地以實(shí)際行動詮釋“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。

七、 活動內(nèi)容:

牛旭的基本情況如下:

牛旭,12周歲,家住公交車總站附近,以前就讀于承德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年級3班(班主任吳老師)現(xiàn)在就讀于承德市第十中學(xué)。父母雙亡,與年邁的爺爺奶奶生活在一起,經(jīng)濟(jì)困難。因?yàn)橐獛椭鸂敔斈棠套黾覄?wù),所以學(xué)習(xí)成績并不理想。

回想起牛旭第一次見到我們時(shí),可能是不想讓更多的人注意到他的家庭背景,表現(xiàn)得很緊張,不善于和我們進(jìn)行交談。經(jīng)過我們一年的努力,現(xiàn)在我們感覺的更多的是牛旭眼中的誠實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取,貧困的生活并沒有使他失去對未來美好生活的向往。

經(jīng)過了解牛旭的學(xué)習(xí)情況,我們發(fā)現(xiàn)阻礙他進(jìn)步的主要原因是因?yàn)樗挠⒄Z不好。所以我們決定在幫助他的學(xué)習(xí)時(shí),重點(diǎn)輔導(dǎo)他的英語。牛旭的成長環(huán)境并不好,升上初中后更是加重了祖孫三人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我們青年志愿者服務(wù)隊(duì)決定盡我們最大的努力,幫助牛旭同學(xué)。雖然牛旭現(xiàn)在的生活并不如別的孩子,但我們希望在我們的幫助下,他可以擁有一個(gè)美好的未來。

1、2010年9月3日晚我們志愿者服務(wù)隊(duì)召開了會議,大家激烈討論的在以后的日子里怎樣幫助牛旭。制定計(jì)劃,決定以6人一組志愿者服務(wù)小分隊(duì)的形式,每周六上午去牛旭家活動。

為了可以長期有效地幫助牛旭同學(xué),我們青年志愿者服務(wù)隊(duì)繼續(xù)“每月省下一塊雪糕錢,獻(xiàn)出我的愛”活動。我們希望可以用每月節(jié)省下的一塊錢雪糕錢,給牛旭和他的爺爺奶奶買一些日常生活用品和學(xué)習(xí)用品,減輕他們的生活負(fù)擔(dān)。盡我們的所能,改善他們的生活。

2、20xx年9月4日,本次去幫助牛旭的是本青年志愿者服務(wù)隊(duì)組織委員秦義和文藝委員于碩。他們代表青年志愿者服務(wù)隊(duì)所有志愿者為牛旭送去了學(xué)習(xí)用品、書籍、水果等。并牛旭補(bǔ)習(xí)了功課。本次活動,從牛旭家里回來之后,我們青年志愿者服務(wù)隊(duì)對活動進(jìn)行了深入分析和總結(jié)。我們認(rèn)為,經(jīng)過一學(xué)期的相處牛旭和我們的青年志愿者已經(jīng)消除了當(dāng)初的距離感和陌生感,牛旭的性格也越來越開朗了。我們要更加努力激發(fā)起了他對學(xué)習(xí)的興趣。為他營造一個(gè)好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,使牛旭的生活條件變得更加潔凈衛(wèi)生。

3、20xx年9月青年志愿者服務(wù)隊(duì)第一小分隊(duì)負(fù)責(zé)幫助牛旭 他們活動除了幫助牛旭的學(xué)習(xí)之外,更重要進(jìn)一步加深我們青年志愿者和牛旭的感情,希望他可以把我們當(dāng)作他除了爺爺奶奶之外最親的人。

4、20xx年10月,青年志愿者服務(wù)隊(duì)第二小分隊(duì)負(fù)責(zé)幫助牛旭。第二小分隊(duì)的活動重點(diǎn)放在幫助牛旭養(yǎng)成良好作息時(shí)間。在為牛旭補(bǔ)習(xí)完功課之后,第二小分隊(duì)的青年志愿者和牛旭聊起了他在家里和學(xué)校的生活,把自己經(jīng)驗(yàn)毫無保留的教給牛旭。剛剛開始的時(shí)候,牛旭告訴我們新的作息時(shí)間很不適應(yīng)。但是今年放寒假回來他告訴我們,他基本上適應(yīng)了,感覺學(xué)習(xí)越來越有效率。

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