臨江仙 侯蒙閱讀答案，是一篇借用比喻諷刺社會上那些攀權(quán)附貴品行無恥之人的詞作。本文臨江仙 侯蒙閱讀答案由思而學(xué)教育編輯收集整理，希望大家喜歡！
作品導(dǎo)讀：
侯蒙從很小的時候，就參加科舉考試，但每次都是名落孫山，歲歲失意，直到三十一歲，才得了一個鄉(xiāng)貢，加上他其貌不揚，人們頗有點看不起他，對他也就極不尊重，常常譏笑他。這年時值春天，正是放風(fēng)箏的好時候。有幾個很會開玩笑、拿人取樂的年輕人，做了一個大風(fēng)箏，在風(fēng)箏上畫了侯蒙的畫像，畫得十分可笑，拉上線，就將風(fēng)箏放到半空中。風(fēng)箏在空中飄舞，侯蒙的畫像當(dāng)然也隨風(fēng)飄動，情景很是好玩。人們認(rèn)為，這回侯蒙見了，非大發(fā)脾氣不可。那知侯蒙一見卻哈哈大笑，不禁詩興大發(fā)，說：“你們把風(fēng)箏放下來，我要寫一首詞在風(fēng)箏上，這樣配上才更好。”幾個年輕人聽了他的話，不知侯蒙要寫什么，也就把風(fēng)箏放了下來，侯蒙提筆在風(fēng)箏上寫了這首詞。原文如下：臨江仙·未遇行藏誰肯信
侯蒙
未遇行藏誰肯信，如今方表名蹤。無端良匠畫形容。當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空。
才得吹噓身漸穩(wěn)，只疑遠(yuǎn)赴蟾宮。雨余時候夕陽紅。幾人平地上，看我碧霄中。作品翻譯：
一直沒有遇上圣明的君主，沒作上官，過著隱居的生活，誰肯信服呢？而今才顯現(xiàn)了名聲和蹤跡：被人把自己的容貌，畫到風(fēng)箏上，趁著風(fēng)勢，借著風(fēng)力，與風(fēng)箏一起，飛上了高高的天空。剛剛得到風(fēng)吹，風(fēng)箏漸漸在天空穩(wěn)當(dāng)?shù)仫h起來了，還要打算遠(yuǎn)遠(yuǎn)地上天。雨過天晴，傍晚的落日通紅。從平地向上看，能有幾個人像我這樣上了天呢？ 賞析：
這是一首諷喻詞。
表面上是寫風(fēng)箏，骨子里是諷刺封建社會那些往上爬的勢利小人。“當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空”。是這些人行徑的生動寫照。
上片寫那些勢利小人對他的譏諷。“未遇行藏誰肯信，如今方表名蹤。”一直沒有遇上圣明的君主，沒作上官，過著隱居的生活，誰肯信服呢？而今才顯現(xiàn)了名聲和蹤跡：被人把自己的容貌，畫到風(fēng)箏上，趁著風(fēng)勢，借著風(fēng)力，與風(fēng)箏一起，飛上了高高的天空。一方面，寫自己無端被人嘲弄，無可如何；另一方面，又是對那些苦苦鉆營，千方百計尋找機(jī)會往上爬的小人們的辛辣諷刺。一旦找到了機(jī)會，就會如同這風(fēng)箏一樣，“當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空。”一語雙關(guān)。
下片寫風(fēng)箏飛入天空之后的情形。“才得吹噓身漸穩(wěn)”，剛剛得到風(fēng)吹，風(fēng)箏漸漸在天空穩(wěn)當(dāng)?shù)仫h起來了，比喻某些人在社會上受到吹捧，獲得了穩(wěn)固的社會地位。“只疑遠(yuǎn)赴蟾宮”，還要打算遠(yuǎn)遠(yuǎn)地上天。“雨余時候夕陽紅”，雨過天晴，傍晚的落日通紅。這是形容飛黃騰達(dá)的景象。“幾人平地上，看我碧霄中”，從平地向上看，能有幾個人像我這樣上了天呢？進(jìn)一步描繪了得勢小人洋洋得意的神態(tài)。名義上是寫風(fēng)箏，實際上是寫人，勾勒出一個勢利小人得勢后自鳴得意的面貌。作者簡介：
侯蒙（1054～1121），字元功，密州高密(今屬山東)人。進(jìn)士及第，調(diào)寶雞尉，知柏鄉(xiāng)縣，徙襄邑。擢監(jiān)察御史，進(jìn)殿中侍御史。宋徽宗崇寧間上疏論十事，遷侍御史，改戶部尚書。大觀四年，除同知樞密院事(《宋宰輔編年錄》卷一二)，進(jìn)尚書左丞。政和六年，為中書侍郎(同上書)。次年十月，罷知亳州，徙知東平府，未赴而卒，年六十八，謚文穆。侯蒙年過三十始登第，有輕薄子畫其形于紙鳶以戲之，蒙賦《臨江仙》詞以答�！度卧~》第一冊收其詞一首�！度挝摹肪矶摺鹚氖掌湮乃钠�。事跡見《宋史》卷三五一本傳。相關(guān)閱讀：
唐教坊曲，雙調(diào)小令，用作詞調(diào)。又名《謝新恩》、《雁后歸》、《畫屏春》、《庭院深深》、《采蓮回》、《想娉婷》、《瑞鶴仙令》、《鴛鴦夢》、《玉連環(huán)》。敦煌曲兩首，任二北《敦煌曲校錄》定名《臨江仙》，王重民《敦煌曲子詞集》作《臨江仙》。此詞共六十字。至今影響最大的《臨江仙》，是明代才子楊慎所作《廿一史彈詞》的第三段《說秦漢》的開場詞，毛宗崗父子評刻《三國演義》時被放在卷首，后被用于電視劇《三國演義》的片頭曲歌詞。 以上這篇臨江仙 侯蒙閱讀答案就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，不妨分享給您的好友吧。更多古詩詞盡在： ！
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