當今孩子們很有創(chuàng)造力,只要給他們機會讓他們在豐富多彩的生活中去學習、去實踐,他們的才能就會得以發(fā)揮。辦好粘貼報、剪貼報和手抄報等是培養(yǎng)小學生創(chuàng)新的途徑之一。下面是小編為大家?guī)淼木赖男W二年級手抄報內(nèi)容資料，供大家學習參考。
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一、小故事大道理
站在河邊休息的白鶴，忽然看見一只老鷹飛過來，于是便對天長鳴，向附近的小鳥們報警。
聽到白鶴的報警聲，正在嘰嘰喳喳追逐玩耍的小鳥們，便趕緊就近藏了起來。
老鷹沒有發(fā)現(xiàn)捕捉的目標，打個旋飛走了。
“白鶴女士，你真傻!干嗎要為小鳥們做義務(wù)報警員呢?”烏鴉煞似關(guān)心地說道，“老鷹吃了小鳥，你的安全系數(shù)就增加了啊!”
“我又能為別人做些什么呢!因為我的視力好，鳴聲嘹亮，可以高聲向朋友們報警�！卑Q說，“用別人的災(zāi)難換來自己的安全，這種安全還是不要為好!”
“不可思議，簡直傻透啦!”烏鴉罵罵咧咧地飛走了。
誰知，老鷹繞了一個大圈又飛回來了。烏鴉只顧罵罵咧咧沒注意望，正好向老鷹對面飛過去。老鷹沒費多大的力氣，就把烏鴉抓住了。
白鶴又發(fā)出響亮的叫聲，向小鳥們報告安全信息。小鳥們立即從藏身的地方飛出來，歡快地叫著涌到白鶴的身邊，唱歌跳舞，向白鶴表示感謝。
此時，別提白鶴心里有多快樂啦!
??付出多少愛心，就會得到多少快樂。
二、成語故事
【成語】聞雞起舞
【典故】
晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人�？伤r候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，從中汲取了豐富的知識，學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候，曾有人推薦他去做官司，他沒有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書。
后來，祖逖和幼時的好友劉琨一志擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國，成為國家的棟梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經(jīng)過長期的刻苦學習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實現(xiàn)了他報效國家的愿望;劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
【釋讀】
故事出自《晉書?祖逖傳》。成語“聞雞起舞”，形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士，及時振作。
