廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng)登錄入口：http://www.gdgm.cn/
廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省政府直屬的全日制普通高等職業(yè)院校，廣東省示范性高等職業(yè)院校，廣東省18所全國(guó)一流高職院校建設(shè)單位之一，廣東省安全文明校園。學(xué)校地處廣州市，現(xiàn)有天河和白云兩個(gè)校區(qū)，占地面積1038畝，全日制在校生規(guī)模達(dá)15000人，成人學(xué)歷教育規(guī)模達(dá)9000人。
學(xué)校創(chuàng)辦于1957年，前身為廣州有色金屬工業(yè)學(xué)校，1999年開(kāi)始承擔(dān)高等職業(yè)教育，2002年升格為高職院校。學(xué)校秉承“尋真求是，格物致知”的校訓(xùn)精神，以辦人民滿意的教育為己任，按照“從嚴(yán)治學(xué)，特色興校，培養(yǎng)社會(huì)需要的高素質(zhì)高技能人才”的質(zhì)量方針，實(shí)行學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)技能證書(shū)相結(jié)合的“雙證書(shū)”制度，緊跟區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，為制造、商貿(mào)、服務(wù)行業(yè)輸送大批知識(shí)扎實(shí)、技術(shù)全面的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
學(xué)校教育教學(xué)場(chǎng)所寬廣，教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)，管理運(yùn)行機(jī)制良好。建有23個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地（其中有4個(gè)中央財(cái)政支持高職教育實(shí)訓(xùn)基地、7個(gè)省級(jí)高職高專教育實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)省級(jí)高技能人才實(shí)訓(xùn)基地）。1個(gè)省級(jí)公共實(shí)訓(xùn)中心、9個(gè)省級(jí)高職教育大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地、1個(gè)省級(jí)協(xié)同育人中心，170個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，787個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地。館藏紙質(zhì)圖書(shū)達(dá)67.25萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)40.2萬(wàn)冊(cè)。
學(xué)校目前設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院、測(cè)繪遙感信息學(xué)院、工商管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、應(yīng)用外語(yǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、體育藝術(shù)教學(xué)部共11教學(xué)機(jī)構(gòu)。開(kāi)設(shè)35個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有1個(gè)省級(jí)一類品牌建設(shè)專業(yè)，3個(gè)省級(jí)二類品牌建設(shè)專業(yè)，2個(gè)中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè)，4個(gè)省級(jí)高職教育示范性專業(yè)，9個(gè)省級(jí)高職教育重點(diǎn)專業(yè)，3個(gè)省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)，9個(gè)省一流高職院校高水平專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，2個(gè)高職本科協(xié)同育人專業(yè)。省級(jí)精品課程5門(mén)，省級(jí)精品開(kāi)放課程16門(mén)，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)12個(gè)。
學(xué)校擁有一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍�，F(xiàn)有專任教師665人，其中具有高級(jí)職稱教師195人，具有博士、碩士以上學(xué)位教師480人，由企業(yè)技術(shù)骨干、企業(yè)行業(yè)專家擔(dān)任的兼職教師609人；廣東省高職教育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目5個(gè)，青年珠江學(xué)者1人、廣東省高等職業(yè)教育專業(yè)領(lǐng)軍人才4人、廣東省高層次技能型兼職教師32人、廣東省高等職業(yè)青年優(yōu)秀教師培養(yǎng)對(duì)象2人、南粵優(yōu)秀教師7人、南粵優(yōu)秀教育工作者2人。學(xué)校教師承擔(dān)國(guó)家、省、市等各類科研及教改項(xiàng)目640項(xiàng)，主編、主審、參編全國(guó)、全省公開(kāi)出版的高職高專教材284部，公開(kāi)發(fā)表論文2428篇。
學(xué)校深度探索校企合作體制機(jī)制創(chuàng)新，全力推進(jìn)公辦高職院校牽頭的集團(tuán)化辦學(xué)，以校企合作產(chǎn)業(yè)園為紐帶，創(chuàng)建廣東工貿(mào)職業(yè)教育集團(tuán)，現(xiàn)有理事單位120多家，涵括企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、職業(yè)院校多層次多類型單位。開(kāi)展多元化校企協(xié)作育人模式，成立藍(lán)盾軟件學(xué)院、五洲龍汽車學(xué)院，校企合作共育人才。
學(xué)校積極構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，與多所院校開(kāi)展“三二分段”中高職銜接人才培養(yǎng)，探索高職與本科銜接發(fā)展途徑，搭建人才培養(yǎng)立交橋，打通學(xué)生學(xué)習(xí)上升通道。貫徹終身教育理念，依托繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，全日制與非全日制并重，培訓(xùn)課程與成教學(xué)分互認(rèn)，積極開(kāi)展技能培訓(xùn)、職業(yè)鑒定、自學(xué)考試等工作，現(xiàn)有1個(gè)鑒定機(jī)構(gòu)，可實(shí)施的鑒定工種3個(gè)，有1個(gè)考試站，可開(kāi)考的高新技術(shù)考試33項(xiàng)，年培訓(xùn)鑒定約1.5萬(wàn)人次。
學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育蓬勃發(fā)展。打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心“廣東工貿(mào)?萬(wàn)訊創(chuàng)客城”，成立廣東工貿(mào)?萬(wàn)訊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，設(shè)立“萬(wàn)訊創(chuàng)業(yè)投資基金”，為大學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)。積極建設(shè)廣東省首批協(xié)同育人平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目??測(cè)繪地理信息協(xié)同育人中心，團(tuán)省委高校共青團(tuán)“青創(chuàng)空間”孵化中心示范點(diǎn)?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和學(xué)分，開(kāi)設(shè)創(chuàng)新班，實(shí)行導(dǎo)師制，有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力。
學(xué)校積極推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)教育工程。實(shí)施“一個(gè)戰(zhàn)略、四大體系、兩個(gè)載體”的142育人工程。突出“金牌戰(zhàn)略”，激發(fā)學(xué)生發(fā)揮潛能，追求卓越；實(shí)施“工貿(mào)職業(yè)技師”等四大體系獎(jiǎng)學(xué)制度，不斷提高學(xué)生的技術(shù)技能能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。把“金牌戰(zhàn)略”和“四大體系”獎(jiǎng)學(xué)制度的實(shí)施寓于日常工作中去，以“八個(gè)一”系列教育活動(dòng)和“百個(gè)學(xué)生社團(tuán)”兩類載體，營(yíng)造大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的優(yōu)良氛圍。人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，學(xué)生在國(guó)內(nèi)外屢獲大獎(jiǎng)，畢業(yè)生深得用人單位好評(píng)，就業(yè)率連年保持在99%以上，就業(yè)質(zhì)量不斷提高。社會(huì)影響力不斷提升，成為眾多考生競(jìng)相報(bào)讀的熱門(mén)院校之一。
學(xué)校堅(jiān)持走國(guó)際化辦學(xué)道路，積極開(kāi)展中外交流與合作，努力探索學(xué)歷教育、學(xué)生互換、教師交流、學(xué)分互認(rèn)、海外實(shí)習(xí)和國(guó)際認(rèn)證等多種形式的國(guó)際交流與合作，與臺(tái)灣龍華科技大學(xué)、新加坡創(chuàng)新計(jì)算機(jī)學(xué)院、澳大利亞維多利亞大學(xué)和南澳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、德國(guó)F+U教育集團(tuán)和韓國(guó)東國(guó)大學(xué)等境外教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了交流合作，拓展了學(xué)校的辦學(xué)渠道。
學(xué)校大力發(fā)展信息化建設(shè)。利用信息技術(shù)與ISO9001質(zhì)量管理體系有機(jī)融合，建成基于ISO9000質(zhì)量管理體系的數(shù)字化知識(shí)管理與服務(wù)平臺(tái)，形成自身的教育教學(xué)管理特色，應(yīng)用于教育教學(xué)管理工作的全過(guò)程，促進(jìn)了各項(xiàng)管理工作的規(guī)范化和制度化，推動(dòng)學(xué)校人才培養(yǎng)工作向標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、知識(shí)化邁進(jìn)。
學(xué)校黨委高度重視黨建與思想政治工作。充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，廣泛調(diào)動(dòng)師生員工在辦學(xué)中的積極性；堅(jiān)持“立德樹(shù)人”，著力建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍及管理隊(duì)伍；強(qiáng)化學(xué)生思想政治工作，踐行，促進(jìn)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)*合格的接班人。
學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持“外延發(fā)展與內(nèi)涵提升并舉，黨建工作和中心工作相結(jié)合”的辦學(xué)思路，以創(chuàng)新強(qiáng)校為引領(lǐng)，以“十三五”規(guī)劃為抓手，以為指引，以十九大精神為鼓舞， 堅(jiān)持教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，銳意創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，認(rèn)真寫(xiě)好廣東工貿(mào)“奮進(jìn)之筆”。
