職業(yè)高級中學/高級職業(yè)中學（簡稱“職業(yè)高中”、“職高”）在改革教育結構的基礎上發(fā)展起來的中等職業(yè)學校，大部分由普通中學改建而成，一般招收初中畢業(yè)生，學制基本以3年為主。培養(yǎng)目標與中等專業(yè)學校類似。職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后考入，一般是由中學舉辦，中職學歷。畢業(yè)后可以參加對口高考繼續(xù)升學。職業(yè)高中是高中階段的一部分，一般簡稱高中或者高中階段。一般來說職高和普高（普通高中）并無太大區(qū)別。只是職業(yè)高中，要求技術性和職業(yè)性重要。而普高則要求文化性重要、職業(yè)高中簡稱“職高”。
職業(yè)高中定義
職業(yè)高級中學是中華人民共和國的一種職業(yè)教育學校。職業(yè)高級中學與普通高中不同之處在于職業(yè)高中重點培養(yǎng)中級技術人員和管理人員、中級技術工人和從業(yè)人員，職業(yè)高中分各種專業(yè)，而普通高中不分專業(yè)。職業(yè)高中對學生的要求是：具有能直接從事某一職業(yè)（工種）的技術理論知識、專業(yè)知識和操作技能；對于與本專業(yè)有關的文化課，要具有相當于普通高中的水平。
職業(yè)高中培養(yǎng)目標
職業(yè)高中學校培養(yǎng)與中國要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才。他們應當熱愛祖國，能夠將實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民結合起來；具有基本的科學文化素養(yǎng)、繼續(xù)學習的能力和創(chuàng)新精神；具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
職業(yè)高中升學歷主要有以下幾種方式：
1，參加成人高考，成人高考分為專科起點升本科(簡稱專升本)、高中起點升專科（簡稱高起專）和高中起點升本科（簡稱高起本）三個層次。錄取入學后的學習形式包括函授、業(yè)余和脫產三種學習形式，以前兩種形式為主，脫產學習只有極少數成人高校。
2、讀網絡教育。授課形式以網絡為主，面授為輔。
3、讀全日制自考或者成教。自學考試是我國高等教育基本制度之一，是我國高等教育重要的組成部分，是以學歷考試為主的高等教育國家考試制度，是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式。
學生經過系統(tǒng)的學習后，通過畢業(yè)論文的答辯、學位英語的考核達到規(guī)定成績符合條件的畢業(yè)生，可申請授予成人學士學位、參加研究生考試，并可繼續(xù)攻讀碩士學位和博士學位，待遇與高考統(tǒng)招生相同。
職高和技校的區(qū)別
中職類學校包括：中專、職高、技校三類。區(qū)別如下：
（1）檔案存放地點：中專生可將檔案存入人事局下屬的戶口所在區(qū)縣人才服務中心等檔案存放機構；職高、技校生只能將檔案存入街道。
（2）派遣單位：中專生由市人力資源和社會保障局統(tǒng)一辦理“畢業(yè)生就業(yè)報到證”；職高、技校生由街道勞動部門辦理。
（3）戶別：中專生可自愿農轉非，職高、技校生沒有此種待遇。
（4）性質：技校是以學習技術為主，注重培養(yǎng)專業(yè)技術人才，能發(fā)相關技能證書，中專和職高則不能。
（5）辦學形式：中專、職高和技校都屬于我國中等職業(yè)技術教育范疇，只是管理部門不同。中專、職高統(tǒng)一屬于教育部主管，而技校屬于國家人力資源和社會保障部主管。
（6）區(qū)別：技校是以專業(yè)技能培訓為主體，中專是以行業(yè)為主體的教學，職高側重于文化（語、數、外）和專業(yè)。
