據(jù)最新廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和四川招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，四川高考的考生需要成績(jī)?cè)?92分左右，位次排名需要在258926名左右，才可以考上廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過每年廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、四川高考多少分可以上廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、四川高考2022年考生上廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要321分，錄取最低位次為255931名;
2、四川高考2021年考生上廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要192分，錄取最低位次為256805名;
3、四川高考2020年考生上廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要192分，錄取最低位次為258926名;
4、四川高考2022年考生上廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要364分，錄取最低位次為149959名;
5、四川高考2021年考生上廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要330分，錄取最低位次為162503名;
6、四川高考2020年考生上廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要319分，錄取最低位次為168886名;
二、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的近三年的排名多少可以上
1、2022年廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 四川 | 理科 | 專科 | 321 | 255931 | 省政府 |
| 2022 | 四川 | 文科 | �？� | 364 | 149959 | 省政府 |
2、2021年廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 四川 | 理科 | �？� | 192 | 256805 | 省政府 |
| 2021 | 四川 | 文科 | �？� | 330 | 162503 | 省政府 |
3、2020年廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 四川 | 理科 | �？� | 192 | 258926 | 省政府 |
| 2020 | 四川 | 文科 | �？� | 319 | 168886 | 省政府 |
滑檔和退檔的區(qū)別是什么
1、流程不同：退檔是進(jìn)入投檔線，學(xué)校調(diào)閱了考生檔案，但因其他原因沒有被錄取，予以退檔;而滑檔是根本就沒有進(jìn)入到學(xué)校的錄取范圍，考生檔案沒有投出去。
2、原因不同：退檔原因有很多，比如:學(xué)生不服從專業(yè)調(diào)劑、學(xué)生的身體素質(zhì)不合格、學(xué)生的視力不合適等，其中，因不服從專業(yè)調(diào)劑而退檔的考生占到多數(shù);而滑檔原因只有一點(diǎn)，就是學(xué)生考的分?jǐn)?shù)不夠，比如說(shuō)某考生成績(jī)630分，按照分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)，可以填寫很多志愿，但由于這位考生對(duì)報(bào)考知識(shí)不了解，導(dǎo)致沒有被任何一個(gè)一本院校錄取,最終只能選擇讀二本院校。
3、概念不同：退檔是指考生報(bào)考院校時(shí)，達(dá)到了報(bào)考院校的投檔分?jǐn)?shù)線，但是沒有達(dá)到該學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線，或因?yàn)橐恍┢渌蛩�，而沒有被錄取;而滑檔是指學(xué)生考的分?jǐn)?shù)，沒有達(dá)到本批次報(bào)考院校的分?jǐn)?shù)線，所以只能進(jìn)入下一批次的投檔環(huán)節(jié)。
分?jǐn)?shù)線低的公辦本科大學(xué)名單
| 序號(hào) | 學(xué)校名 | 辦學(xué)性質(zhì) | 學(xué)校類型 | 科目 | 批次 | 2022分?jǐn)?shù) |
| 1 | 河北中醫(yī)學(xué)院 | 公辦 | 醫(yī)藥 | 理 | 二本 | 435 |
| 2 | 廊坊師范學(xué)院 | 公辦 | 師范 | 理 | 二本 | 435 |
| 3 | 河北科技師范學(xué)院 | 公辦 | 師范 | 理 | 二本 | 436 |
| 4 | 湖北醫(yī)藥學(xué)院 | 公辦 | 醫(yī)藥 | 理 | 二本 | 438 |
| 5 | 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)(較高收費(fèi)) | 公辦 | 農(nóng)林 | 理 | 二本 | 439 |
| 6 | 贛南師范大學(xué) | 公辦 | 師范 | 理 | 二本 | 439 |
| 7 | 衡水學(xué)院(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 理 | 二本 | 439 |
| 8 | 莆田學(xué)院(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 理 | 二本 | 440 |
| 9 | 巢湖學(xué)院(中外合作) | 公辦 | 綜合 | 理 | 二本 | 440 |
| 10 | 青海民族大學(xué)(中外合作) | 公辦 | 民族 | 理 | 二本 | 443 |
三、廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東省人民政府直屬的全日制普通高等職業(yè)院校，是*高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校（18所之一）建設(shè)單位和廣東省安全文明校園，是全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國(guó)首批1+X證書制度試點(diǎn)院校，國(guó)家示范性職業(yè)教育集團(tuán)單位、廣東省示范性職業(yè)教育集團(tuán)單位，國(guó)家節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范創(chuàng)建單位、全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校、全國(guó)高等職業(yè)院校體育工作成果暨“一校一品”體育工作示范基地，入選“亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)”，入選為教育部職業(yè)教育走出去試點(diǎn)項(xiàng)目高校（13所之一），并籌辦中國(guó)-贊比亞職業(yè)技術(shù)學(xué)院工貿(mào)分院。 學(xué)校地處粵港澳大灣區(qū)核心城市廣州市，現(xiàn)有天河、白云、荔灣三個(gè)校區(qū)。天河、白云校區(qū)占地1100畝，校舍建筑面積37萬(wàn)多平方米。學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1957年的廣東省冶金工業(yè)學(xué)校、廣州有色金屬工業(yè)學(xué)校，1999年開始承擔(dān)高等職業(yè)教育，2002年升格為高等職業(yè)院校。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生22000多人。 黨建領(lǐng)導(dǎo)核心作用彰顯，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。學(xué)校以****思想為指引，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“外延發(fā)展與內(nèi)涵提升并舉，黨建工作和中心工作相結(jié)合”的辦學(xué)思路，將黨建工作與中心工作統(tǒng)一謀劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一考核，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。目前，學(xué)校有全國(guó)黨建工作樣板支部1個(gè)、全省黨建工作標(biāo)桿院系1個(gè)、樣板支部1個(gè)，廣東省高�！皩W(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨支部2個(gè)。2019年創(chuàng)新強(qiáng)校工程排名第8，獲績(jī)效考核一等獎(jiǎng)。 組織機(jī)構(gòu)完善體系健全，專業(yè)建設(shè)成效顯著。學(xué)校目前設(shè)有內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)29個(gè)，其中黨政管理機(jī)構(gòu)13個(gè)，教學(xué)機(jī)構(gòu)12個(gè)，教輔機(jī)構(gòu)4個(gè)。近年來(lái)，學(xué)校大力發(fā)展智能制造、新能源、新材料以及現(xiàn)代交通運(yùn)輸、高效物流、電子商務(wù)等產(chǎn)業(yè)急需緊缺專業(yè)，對(duì)接廣東省規(guī)劃發(fā)展的七大支柱產(chǎn)業(yè)、九大戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、六大未來(lái)產(chǎn)業(yè)和十大重大科技產(chǎn)業(yè)集群，依托優(yōu)勢(shì)專業(yè)構(gòu)建了測(cè)繪地理信息技術(shù)、模具智能制造、虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)等10個(gè)專業(yè)群。以校企合作產(chǎn)業(yè)園為紐帶，與龍頭企業(yè)共建了測(cè)繪地理信息、智能制造、信息安全、VR/AR、新能源汽車等5個(gè)新工科特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院和1個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，培養(yǎng)行業(yè)化、個(gè)性化卓越技術(shù)技能人才。目前，現(xiàn)有專業(yè)44個(gè)，其中國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)4個(gè)，中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)一類品牌建設(shè)專業(yè)3個(gè)，省級(jí)二類品牌建設(shè)專業(yè)3個(gè)，省級(jí)高職教育示范性專業(yè)4個(gè)，省級(jí)高職教育重點(diǎn)專業(yè)9個(gè)，省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)8個(gè)，省一流高職院校高水平專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目9個(gè)，高職本科協(xié)同育人專業(yè)4個(gè)。學(xué)校在2019年成為國(guó)家首批“1+X證書制度試點(diǎn)”院校，目前已獲得“1+X”證書制度試點(diǎn)專業(yè)30個(gè)55種，新建2個(gè)“1+X”證書實(shí)訓(xùn)考證基地。 師資素質(zhì)優(yōu)良結(jié)構(gòu)合理，教育教學(xué)成果豐碩。學(xué)校擁有一支專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，擁有博導(dǎo)2名，二級(jí)教授2名，有全國(guó)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀思想政治教育工作者，省級(jí)青年珠江學(xué)者、省級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)專業(yè)領(lǐng)軍人才、省級(jí)高等職業(yè)青年優(yōu)秀教師培養(yǎng)對(duì)象等高層次人才42人。有碩士以上學(xué)位教師526人。擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)高職教育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)。近年來(lái)學(xué)校獲國(guó)家教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲省級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)14項(xiàng)。獲教師教學(xué)能力大賽國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)44項(xiàng)。 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所條件優(yōu)越，德技兼修知行合一。學(xué)校建有國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、應(yīng)用人才培養(yǎng)中心1個(gè)，國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)，國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地2個(gè)；有中央財(cái)政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，省級(jí)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、公共實(shí)訓(xùn)中心、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心等15個(gè)；有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室183個(gè)。學(xué)校與企業(yè)合作共建了792個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地，其中10個(gè)為省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地。 政府搭臺(tái)校企聯(lián)合打造，產(chǎn)教學(xué)研融合發(fā)展。依托學(xué)校職教集團(tuán)，發(fā)揮政校行企協(xié)同共建作用，緊密對(duì)接學(xué)校電子信息、智能制造、測(cè)繪地理信息等優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)（群），在 VR/AR應(yīng)用技術(shù)、智能制造、工業(yè)機(jī)器人、LIDAR 技術(shù)、無(wú)人機(jī)數(shù)據(jù)處理等領(lǐng)域打造了集產(chǎn)學(xué)研一體化的技科創(chuàng)新平臺(tái)。目前已建成國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)，廣東省VR/AR+職業(yè)教育工程技術(shù)研究中心、測(cè)繪地理信息協(xié)同育人中心等省級(jí)以上科技創(chuàng)新平臺(tái)7個(gè)，校級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)15個(gè)。近年來(lái)獲中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)獎(jiǎng)、省地質(zhì)科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)、廣東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，2019年1項(xiàng)科技成果入選廣東高校高質(zhì)量科技成果庫(kù)，2位教師榮獲2019年中國(guó)產(chǎn)學(xué)研工匠精神獎(jiǎng)。 人才協(xié)同培養(yǎng)渠道暢通，“中高”“高本”升學(xué)有道。學(xué)校與廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、嘉應(yīng)學(xué)院、肇慶學(xué)院、韶關(guān)學(xué)院、嶺南師范學(xué)院等多所本科院校開展“3+2”中高銜接、“3+2”高本銜接、專插本在校協(xié)同人才培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制、高技能人才學(xué)歷提升、退役軍人學(xué)歷提升等協(xié)同人才培養(yǎng)，搭建起從學(xué)歷教育、職業(yè)技能鑒定、社會(huì)培訓(xùn)等方面貫通現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)高地的“立交橋”，打通學(xué)生學(xué)習(xí)上升通道，構(gòu)建了現(xiàn)代職業(yè)教育體系。學(xué)�，F(xiàn)有1個(gè)鑒定機(jī)構(gòu)，年職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定近2萬(wàn)人次。 “雙創(chuàng)”氛圍濃厚生機(jī)勃勃，英才輩出活力四射。學(xué)校牽頭發(fā)起“政校行企·萬(wàn)訊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院高校聯(lián)盟”，當(dāng)選“聯(lián)盟”首屆教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任單位，攜手企業(yè)成立“創(chuàng)新協(xié)同育人中心”和“萬(wàn)訊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”，校企合作共同開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入各專業(yè)人才培養(yǎng)，實(shí)施學(xué)分制管理，完善激勵(lì)與培育機(jī)制，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽與質(zhì)量工程有機(jī)融合。與企業(yè)共建“廣東省協(xié)同育人平臺(tái)——測(cè)繪地理信息協(xié)同育人中心”、省團(tuán)委青創(chuàng)空間“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地”等多元育人平臺(tái)，高質(zhì)量指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。2019年度學(xué)生榮獲第五屆互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣東省銀獎(jiǎng)1個(gè)，銅獎(jiǎng)2個(gè)， 2019“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，獲得廣東省優(yōu)勝杯；學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“探杯創(chuàng)客---高校創(chuàng)客文化一站式供應(yīng)商”首次參加國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽，在第五屆中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)創(chuàng)新大賽中獲得全國(guó)決賽最高獎(jiǎng)項(xiàng)高校組一等獎(jiǎng)1個(gè)。2019年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率遠(yuǎn)超全省高職院校平均水平。 立德樹人為本“三全”育人，人才培養(yǎng)質(zhì)量領(lǐng)先。學(xué)校堅(jiān)持以****思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深入推進(jìn)綜合素質(zhì)教育，持續(xù)完善“工貿(mào)技師”、特長(zhǎng)獎(jiǎng)、校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金和團(tuán)內(nèi)評(píng)先等四大獎(jiǎng)學(xué)體系，通過“八個(gè)一”系列校園文化活動(dòng)、工貿(mào)大講堂、百家社團(tuán)活動(dòng)、技能競(jìng)賽月、科技文化月、“雙創(chuàng)一籃子”工程等校園和文化載體，不斷提升學(xué)生思想政治工作質(zhì)量和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐效果，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。近5年，學(xué)校獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)253個(gè)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)955個(gè)，其中含“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、“挑戰(zhàn)杯-彩虹人生”全國(guó)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”廣東省決賽1銀獎(jiǎng)4銅獎(jiǎng)、廣東省“挑戰(zhàn)杯”科技發(fā)明制造類特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、廣東省“挑戰(zhàn)杯創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校榮獲“2017年度廣東省高校共青團(tuán)工作先進(jìn)單位”和“2018－2019年度廣東省五四紅旗團(tuán)委”榮譽(yù)。 專業(yè)招生形勢(shì)持續(xù)向好，就業(yè)前景穩(wěn)居前列。學(xué)校貫徹落實(shí)《廣東省職業(yè)教育“擴(kuò)容、提質(zhì)、強(qiáng)服務(wù)”三年行動(dòng)計(jì)劃（2019-2021年）》，面向16個(gè)�。ㄊ�、區(qū)） “陽(yáng)光”開展普通高考和“3+證書”、退役士兵、中職自主、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、高職依據(jù)學(xué)業(yè)水平成績(jī)錄取、中高職貫通培養(yǎng)三二分段試點(diǎn)、集團(tuán)辦學(xué)、高職專業(yè)學(xué)院、高技能人才學(xué)歷提升等多類招生，學(xué)校招生吸引力持續(xù)走高，第一志愿投檔率連年均達(dá)到100%，錄取分?jǐn)?shù)穩(wěn)居廣東省高職院校前列。同時(shí)招收贊比亞、印度尼西亞和吉爾吉斯斯坦等國(guó)家學(xué)歷留學(xué)生，協(xié)同培養(yǎng)知華友華的高素質(zhì)國(guó)際人才，賦能“一帶一路”。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量繼續(xù)保持高水平，2019屆畢業(yè)生總體就業(yè)率達(dá)99.92%，總體就業(yè)平均起薪為4456元，名列省內(nèi)高職院校前茅。2019年畢業(yè)生母校滿意度高達(dá)99.5%，畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口率達(dá)94.88%。 優(yōu)質(zhì)國(guó)際專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)，職教中國(guó)品牌輸出。學(xué)校堅(jiān)持走國(guó)際化辦學(xué)道路。與澳大利亞、德國(guó)、英國(guó)、韓國(guó)以及港澳臺(tái)等境外教育機(jī)構(gòu)共同探索學(xué)歷教育、師生交流、學(xué)分互認(rèn)、海外實(shí)習(xí)、國(guó)際專業(yè)認(rèn)證等多種形式的國(guó)際交流與合作。學(xué)校深入推進(jìn)職業(yè)教育“走出去”工作，舉辦了“一帶一路”沿線國(guó)家參與的測(cè)量技術(shù)國(guó)際技能競(jìng)賽和有色金屬行業(yè)國(guó)際產(chǎn)能合作境外人才培訓(xùn)論壇。作為職業(yè)院�！白�
