2017四川高考英語(yǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法填空答題竅門
1.固定短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。根據(jù)句中橫線前后及整句來(lái)判斷橫線前后是否構(gòu)成一個(gè)固定短語(yǔ)，但有時(shí)要對(duì)橫線前或后的幾個(gè)單詞“視而不見(jiàn)”才能命中答案。
2.固定短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。根據(jù)句中橫線前后及整句來(lái)判斷橫線前后是否構(gòu)成一個(gè)固定短語(yǔ)，但有時(shí)要對(duì)橫線前或后的幾個(gè)單詞“視而不見(jiàn)”才能命中答案。
3.短語(yǔ)介詞結(jié)構(gòu)。短語(yǔ)介詞即多個(gè)詞的組合。起介詞作用的短語(yǔ)，如：except for，due to等。
4.連詞、關(guān)聯(lián)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。常用的連詞有and，or，but，so，for，while等，常用的關(guān)聯(lián)短語(yǔ)有both…and...，either…or...，neither…nor...，not only…but also...等。
英語(yǔ)試題一如既往地保持了過(guò)去四川卷注重基礎(chǔ)、突出能力、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)格靈活的特點(diǎn)，同時(shí)又在題型結(jié)構(gòu)和難度分布等方面和全國(guó)卷實(shí)現(xiàn)了很好的對(duì)接。今年的試題呈現(xiàn)出如下特色。
一、題材豐富,強(qiáng)化導(dǎo)向
今年試題在保持語(yǔ)篇題材多樣化、語(yǔ)言真實(shí)地道的特點(diǎn)上，強(qiáng)化材料的正面導(dǎo)向作用�！癆篇”閱讀理解采用了招聘籃球比賽統(tǒng)計(jì)助理的校園廣告，表現(xiàn)形式活潑、內(nèi)容真實(shí)，與學(xué)生日常生活密切相關(guān)；“B篇”討論如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,傳達(dá)了“超越自我，行動(dòng)起來(lái)，讓世界更美好”的正向理念；“C篇”涉及法屬圭亞那土著部落的傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代生活方式?jīng)_擊下出現(xiàn)的特殊現(xiàn)象，引發(fā)讀者對(duì)文化交匯現(xiàn)象的思考，發(fā)人深省，耐人尋味；“D篇”科普短文介紹了科學(xué)家的最新發(fā)現(xiàn)：喝在白天和晚上擠的牛奶對(duì)睡眠有不同影響�！伴喿x理解7選5”則探討女性比男性長(zhǎng)壽的生物學(xué)原因。雖然兩篇同為科普類文章，但文章常有的晦澀語(yǔ)言明顯減少，內(nèi)容貼近生活，更側(cè)重于“普”而非“科”�！巴晷翁羁铡闭Z(yǔ)篇呈現(xiàn)了一個(gè)引導(dǎo)不愿閱讀的孩子產(chǎn)生閱讀興趣的案例，與當(dāng)下倡導(dǎo)閱讀、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的大目標(biāo)一致。行文輕松有趣，用詞精妙，對(duì)人物的刻畫栩栩如生，可讀性強(qiáng)�！罢Z(yǔ)法填空”語(yǔ)篇?jiǎng)t巧妙地融入了中國(guó)元素和地方特色，敘述了大熊貓媽媽如何照料幼崽的情景�！岸涛母腻e(cuò)”節(jié)選了一段父子給孩子?jì)寢屵^(guò)母親節(jié)的文字。兩段語(yǔ)篇前后呼應(yīng)，一篇給予，一篇回饋，折射出大自然和人類社會(huì)共有的親情和溫暖
二、注重基礎(chǔ)，突出能力
今年試題的語(yǔ)言素材全部上升到語(yǔ)篇層面，體現(xiàn)了高考英語(yǔ)注重考查、解讀和建構(gòu)英語(yǔ)語(yǔ)篇能力的命題趨勢(shì)。試題注重基礎(chǔ)，語(yǔ)篇型“語(yǔ)法填空”和“短文改錯(cuò)”題所考查的都是中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用，考查方式較以前的“單項(xiàng)填空”對(duì)考生提出了更高的能力要求，特別是對(duì)語(yǔ)境和語(yǔ)篇的整體把握能力。特別值得欣慰的是今年的英語(yǔ)試卷重啟已中斷了八年的“聽(tīng)力”考試，這不僅提高了全卷的內(nèi)容效度，更對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)起到了很好的導(dǎo)向作用。“閱讀理解”所設(shè)問(wèn)題和干擾項(xiàng)都非�？茖W(xué)，比較全面地考查了考綱所要求的六類閱讀能力�！巴晷翁羁铡鳖}語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)緊湊、完整，語(yǔ)言地道，設(shè)空科學(xué)，能很好地考查考生在掌握文章主旨大意和句段間內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確選擇符合語(yǔ)境意義選項(xiàng)的能力。設(shè)題不乏區(qū)分度高、能力要求高的試題，如第43題，一個(gè)rolled her eyes（翻白眼）以及緊接著的borrring把孩子起初不愿讀書時(shí)的心境和表現(xiàn)出的神態(tài)惟妙惟肖地展現(xiàn)出來(lái)；第51題的to read the words to see them更是畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)出了理解該文的關(guān)鍵，即書上本來(lái)沒(méi)有圖畫，但若讀懂文字，就如獲得魔力那樣，就能“看到”每頁(yè)都是“圖畫”。
今年的“書面表達(dá)”題為同全國(guó)卷接軌，與往年側(cè)重點(diǎn)略有不同，內(nèi)容不再拘泥于五個(gè)點(diǎn)，僅要求考生寫清楚最喜愛(ài)季節(jié)的兩個(gè)理由。把考查重點(diǎn)放在語(yǔ)言能力上，更加突出語(yǔ)言學(xué)科的測(cè)試效度。該題的另一個(gè)值得注意的特點(diǎn)是給考生充分的選擇空間：闡述最喜愛(ài)理由時(shí)，考生既可以從所給出的四個(gè)方面選擇理由，也可以寫出另外的理由，體現(xiàn)出了評(píng)價(jià)過(guò)程的開放性要求，提高了試題效度。
三、平穩(wěn)對(duì)接，順利過(guò)渡
為2017年順利過(guò)渡到全國(guó)卷，今年的試題在題型結(jié)構(gòu)和難度分布上也有較大變化：恢復(fù)中低難度“聽(tīng)力”測(cè)試，取消低難度的“單項(xiàng)填空”題和高難度的“閱讀表達(dá)”題，新增中低難度的語(yǔ)篇型“語(yǔ)法填空”題，把低難度“補(bǔ)全對(duì)話”題調(diào)整為較高難度的“閱讀7選5”，減少一篇中高難度的閱讀理解文章及試題，中高難度的“書面表達(dá)”題分值減少了10分。難度控制以及新題型的把握，這些問(wèn)題都得到了巧妙的處理。整個(gè)試題難度適中，既與往年全國(guó)卷的難度接近，又與過(guò)去四川卷的難度大體相當(dāng)。試題難易分布合理，很好地處理了難度和區(qū)分度的關(guān)系，能夠很好地發(fā)揮為高校選拔人才和促進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的雙重功能。從這個(gè)意義上講，我省的高考英語(yǔ)試題稱得上是一份滿意的試卷，它既是英語(yǔ)學(xué)科回歸語(yǔ)言能力考查的本體功能，更是承前啟后的完美樂(lè)章。
