個人思想作風建設自查報告及整改方案(二篇)

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個人思想作風建設自查報告及整改方案篇【一】

在認真學習《關于加強干部作風建設 進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干問題的決定》,《南昌大學集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風突出問題活動實施方案》,對照切實解決影響發(fā)展環(huán)境的干部作風四個方面、十八種突出問題。本人認真梳理,深刻剖析,下面將自查自糾情況匯報如下:

一、存在的問題

(一)在工作作風方面

工作扎實,作風過硬,能吃苦耐勞,不折不扣地完成各項工作任務。但有時對自己要求不夠嚴格,待人接物不夠細,大大咧咧,不注重細節(jié)、小節(jié)。對年輕老師的幫助不夠多。

(二)在業(yè)務學習方面

系統(tǒng)地學習政治理論方面比較欠缺,對政治學習抓得不緊,滿足于一般化。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的思想深鉆細研不夠,滿足于學習了,不全面、不系統(tǒng),缺乏對科學體系和精神實質的把握。對很多新事物、新知識學習也不透不深,研究的較少,掌握的不夠好。有時間就學、擠時間去學的自覺性比較差,特別是結合幼兒教育實際開展理論學習不夠。學一行、精一行的恒心和毅力不夠;在學習方面就存在搞實用主義,不相關的就不過問,對上級的有些重點工作了解不深不透。

(三)在具體工作方面

本人具有良好的服務意識,能從服務經濟的大局出發(fā),淡泊名利,全心全意作好本質工作。但在工作中多數是處于奉命行事,落實任務,不能做到想領導之未想,超前思考,工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠,敢試敢闖、求新求變的意識不夠強;工作方法不夠活,自己認準的事理,就抓住不放,,在處理問題上不夠靈活,方法不夠多。

二、問題產生的原因

1、對理論學習重要性和必要性的熟悉不足。沒有堅實的理論基礎,就沒有自覺地行動。工作中,只所以存在宗旨觀念不牢,理論水平不高等問題,要害就在于放松了自身的理論學習,有時把學習理論當作軟任務,把業(yè)務工作作為硬指標,出現了理論學習與業(yè)務工作脫節(jié)的現象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導,才使自己在更好地為人民服務方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求,不求有功,但求無過。

2、忽視了自我約束、自我監(jiān)督,想問題辦事情依靠于服從分配,完成上級交辦的任務為準則,在積極主動、創(chuàng)造性地工作,強化自我約束、自我監(jiān)督方面有所忽視。

3、隨著年齡的不斷增長,逐漸放松了對自己的要求,不象過去經常自我加壓,忘我、激進的工作精神有所退化。

三、整改的措施

1、深入學習理論知識。認真學習黨的理論,堅定理想信念,強化宗旨意識,端正工作態(tài)度,激發(fā)工作動力。

2、全面學習業(yè)務知識。扎實地學習自己的業(yè)務知識,透過現象看本質,把握工作中的內在規(guī)律,自覺按規(guī)律辦事。

3、進一步改進作風。思想上,理想信念堅定,精神樂觀,奮發(fā)向上,樂于奉獻,不計較個人名利和得失;工作上,愛崗敬業(yè),踏實肯干,吃苦在前,享受在后,服從組織和單位安排,服務態(tài)度好,辦事效率高;生活中,同事團結,家庭和睦,為人謙虛謹慎,樂于幫助他人。

4、經常學習規(guī)章制度。經常學習本單位的各項規(guī)章制度和黨紀、政紀、法規(guī)知識,不斷增強紀律觀念和責任意識,自覺做到警鐘長鳴,嚴格做到遵章守紀。

5、定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結,主要是查找問題和不足,邊查邊糾,自責不自寬,嚴格要求自己,不再“下不為例”,做到防微杜漸。

6、虛心學習身邊的先進模范。近朱者赤,近墨者黑。

總之,我將認真整改自身存在的問題和不足,增強黨性觀念和宗旨意識,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利益觀、政績觀。力爭通過這次活動,自己在思想觀念、工作作風和自身素質上都有明顯進步。

個人思想作風建設自查報告及整改方案篇【二】

魯迅先生有一句名言:"我的確時時解剖別人,然而更多的是更無情面地解剖我自己。"這種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度,正是這次“作風建設年,狠抓落實年”教育活動查擺問題,自我分析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。自2005年9月接手學校辦公室工作以來,在各級領導的關心和同志們的支持幫助下,我在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高,較好地完成了本職工作。但在這次活動中,通過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學習,在同志們的幫助下,我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),進行了認真的反思,深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題,與上級要求相比,還相差甚遠。為警示自己,修正錯誤,鑒知未來,以利工作,按照要求,本著無愧于組織,無愧于群眾的態(tài)度,就本人在各方面存在問題自我分析如下:

一、存在問題

(一)系統(tǒng)地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經驗總結,是老一輩無產階級革命家集體智慧的結晶。鄧小平建設有*的理論,是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展,是當代的馬克思主義,內容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學體系和精神實質,將受益無窮。搞教育工作,更需要扎實的理論基礎。我本身理論根基不實,更需要用科學的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學習,特別是工作忙的時候,終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里,常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題,頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳,對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠,理解不深。

(二)對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務,常常只是根據學校布置的工作,說一步走一步,開拓意識還不夠,常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放,就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒,缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。

(三)平時只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發(fā)生的事情,對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動,也沒能更熱情更主動地關心群眾,與其他老師交流不夠,沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,幫助解決實際問題。

二、原因分析

本人在各方面存在問題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,有內因也有外因,但究其根本,還是主觀因素在起作用。

第一、我對政治學習"走過場",停于形式,敷衍了事,平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但思想上未引起高度的重視,學習目的不夠明確,學習時缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有意識其思想的精髓,更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器,使自己對理論知識的理解與實際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導作用,只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度,只能說有求知欲望,但缺乏持之以恒的自覺性,更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場,觀念和方法,去研究新情況,分析新形勢,解決新問題,從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性,想得不遠,站得不高,思想境界沒有提到更高的層次。

第二,作為一個黨員,對自己的要求不夠高,認為工作那么忙、事情那么多,時間總不夠用,自己盡心做好本職工作就不錯了,沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

第三,開拓進取精神不夠,既不爭先,也不落后,甘居中上游,當個太平人就行了,"高起點、大跨度,大發(fā)展,爭先進"這些都與己無緣,入黨時那種敢為人先的精神,而今已大不如前。

三、整改措施

針對個人存在的問題,我將從思想深處查找原因,在身體力行上下功夫,迅速整改,早日見效,力求在政治上有明顯提高,思想上有明顯進步,做好工作。

(一)加強政治理論學習,提高自身素質。今后將進一步端正學習態(tài)度,改進學習方法,理論聯(lián)系實際,抓住學習重點。實際中要像對待業(yè)務工作一樣,制定出詳細的政治理論學習計劃,擠出時間予以落實,通過學習,不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦,不斷提高個人政治修養(yǎng),增強分析問題解決問題,辯別是非的能力,并注意與實際結合起來,指導實際工作。

(二)要克服時間上的困難,盡可能地更熱情主動地關心群眾,與其他老師多做交流,熱心地幫助周圍的同志分析具體情況,有針對性地去想辦法,幫助解決實際問題。

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