2017關于教師三八紅旗手的推薦材料【1】
李敏同志在工作中以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優(yōu)異的工作成績，得到領導和同事們的一致好評。
一、積極加強思想道德建設，提高思想素質。
李敏同志積極認真地參加學校政治學習，工作之余認真閱讀黨刊，牢記宗旨，了解國家政策和大事等，組織紀律性強，堅守工作崗位，積極擁護黨的領導。擔任任課教師的同時，兼任教學黨支部組織委員一職，她能夠按時收繳黨費，發(fā)放黨的生活，細致的整理支部材料，在201X年支部發(fā)展新黨員，預備黨員轉正與民主生活會中較好的完成各項資料的整理，受到支部成員的一致好評。
二、努力學習，提高自身素質和業(yè)務能力。
李敏同志積極參與教學改革，不斷探索和嘗試新的教學方法。微課的出現(xiàn)，就是時代變化引起的教學系統(tǒng)的新變化。學習運用微課程的過程，其實是教師轉變教學理念、掌握信息時代新的教學方式和教學策略的過程。在這個轉變過程中，教師首先自己要學會微課程設計制作的方法。她積極的參加學校組織的微課制作知識學習，利用業(yè)余時間鉆研，在學校的微課比賽活動中，取得二等獎的好成績。她充分利用課余時間鉆研課程，精心設計教學過程，了解學生實際，采用恰當?shù)慕虒W方法，積極參加各項課題研究工作，參與省級重點課題四項，在課題材料準備過程中利用個人休息時間完成大量的工作任務。注重教學與臨床接軌，在參加國家級青年教師企業(yè)實踐學習中，以優(yōu)秀的表現(xiàn)得到實踐單位的好評，并被評為國家級青年教師企業(yè)實踐優(yōu)秀學員。
三、工作勤懇，作風扎實。
李敏同志作為基礎護理組的教研室主任，能認真完成組內的各項工作任務，帶領組員集中業(yè)務學習。201X年11月，她擔任本護副主任，每天早6：00，晚上21:20都與15級新生和班主任在一起，抓學習抓紀律，同時還要完成教學任務，主、三�？缯n教學，教學工作及教學管理難度都很大。白天忙于行政瑣事，為了不影響教學工作，她經(jīng)常將試卷帶回家批閱。但新的工作崗位也帶來了學習機會，統(tǒng)計成績、上報材料、教學質量評估等工作她都熟練掌握技巧。
四、積極探索，取得了優(yōu)異的成績。
李敏同志多次在全省與全國中等職業(yè)學校護理專業(yè)技能大賽活動中參與學生的培訓工作。連續(xù)多次在市里舉辦的“杏花杯”中等職業(yè)學校技能大賽中獲獎，并在學校首屆護理教師技能大賽中榮獲一等獎。除正常授課教學時間外，還擔任技能大賽輔導教師，她利用午休時間安排學生訓練，有針對性的制定訓練計劃，提高學生操作水平和溝通能力，所輔導班級取得優(yōu)異成績。她在第十三屆護理專業(yè)知識、技能大賽中被評為優(yōu)秀指導教師一等獎。在擔任自考統(tǒng)考課護理學導論補考班的任課教師過程中，面對學習成績不理想的這些學生，她抽出大量個人時間，對學生進行輔導，督促、檢查學生按時完成學習任務，學生通過率達92%，創(chuàng)歷年最高。她認真撰寫論文，其中《“壓瘡的預防與護理”一體化教學案例》在國家級課題《職業(yè)院校課程改革的理論與實踐》研究成果評選活動中，被評為論文類一等獎，并在國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設成果教材《護理基本技能》中擔任副主編，《綜合能力訓練》中擔任編者，在稿件的編寫與整理中做了大量的工作。在學校的評比推薦中，被評為佳木斯市中等職業(yè)學校骨干教師。
2017關于教師三八紅旗手的推薦材料【2】
xxx，1994年畢業(yè)于呼和浩特師范學校幼兒教育專業(yè)，本科學歷，小教高級。在她20多年的職業(yè)生涯中，先后擔任過一線教師、辦公室干事、工會主席、常務園長，現(xiàn)任金幼分園興科園園長。多次不同角色的轉變，使她積淀了豐富的教學與管理經(jīng)驗，在珍愛的這份幼教事業(yè)中，始終默默耕耘，拼搏奉獻，用情、用愛詮釋著這份她鐘愛的靈魂職業(yè)。
一、角色轉變，創(chuàng)新思路
201X年，宿艷清從國企調到東勝區(qū)鐵西實驗幼兒園工作。那時該幼兒園還在裝修階段，她與幾位園長一起，為了順利開園緊張籌備，放棄了自己的假期，時常加班加點，順利地完成了各項準備工作，使幼兒園順利開園。
在鐵西實驗幼兒園擔任工會主席的兩年中，她成為老師們的貼心人，為老師們營造了輕松、快樂的工作環(huán)境和氛圍，還積極組織開展豐富多彩的教師節(jié)、新年、建園紀念日、體育游藝、愛心捐贈、慶生等活動，慰問生病、分娩、貧困的教職工，每一次的活動從策劃到實施，她都把服務好每一位教職工作為她工作的動力，她的工會工作也受到了全體教職工和上級部門的一致好評。
二、甘于奉獻，業(yè)績突出
2011年，她調到金融廣場幼兒園，擔任常務園長一職。她再一次放棄了暑假，每天與園長奔跑忙碌在工地上，與施工方協(xié)調工程進度、裝修事宜，構建園所文化、建章立制、招聘教職工，面對分管部門的主任、員工全部都是無相關崗位工作經(jīng)驗的新人，她迎難而上，憑著多年的工作經(jīng)驗，手把手地教他們工作方法，親自帶著部門工作人員到其他園所請教、學習。開園后，她又開始研究幼兒衛(wèi)生保健、健康飲食，帶領廚師、保健醫(yī)生進行系統(tǒng)學習。在理論研究、實踐操作和不斷思考的過程中，建立了標準化保健室、廚房和衛(wèi)生保健及食品專檔，并編制了《標準化廚房操作手冊》。此后，食品監(jiān)督局邀請東勝區(qū)多家學校、幼兒園及食品從業(yè)單位來園參觀學習，建園的第一年就被評定為食品安全A級單位。
行政后勤事務具體又繁雜，在有效的工作時間內總有做不完的事情。但是，在這樣繁忙的工作中，宿艷清犧牲自己的假期休息時間，先后完成了《金幼園本師生安全教育課程》構架和《節(jié)能降耗實施策略》的研發(fā)工作，并與同事們一起研發(fā)課例、組織活動。辛勤的付出，也換來了上級的認可，這兩項工作也先后榮獲園級和教育督導特色工作獎。
三、挑起重任，刻苦鉆研
隨著金幼的集團化辦學，隨著大家對自己工作的認可，，她又一次被調整到新建的分園興科幼兒園，擔任園長職務。因為是新建園，裝修材料的選擇、廚房布局的規(guī)劃、開園手續(xù)的申辦，以及衛(wèi)生清理、環(huán)境布置、招生報名，招聘教師等等工作都需要她親自操辦，因此，這一個假期依舊不屬于她自己。整整一個夏天，你能看到的就是一個瘦小又忙碌的身影在建設工地、建材市場、招聘現(xiàn)場之間馬不停蹄的來回奔波。宿艷清說，這是她的工作，也是她自愿的�？删褪沁@一句工作，這一句自愿，恰恰詮釋了一名共產黨員、一名人民教師、一名后勤管理者的無私奉獻精神。也正是這樣的精神，讓老師們無不動容。就連裝修的工人、園內的保安都說：“宿園長真的太忙了!”
新的崗位又有了新的挑戰(zhàn)，既要管理全園教育教學工作，又要管理行政后勤和全園宣傳工作，相比之下，工作任務比原來多了，責任也更重了。但她就是這樣一個不怕困難的人，在又一次面對每個班級只有一位正式教師的局面，又一次面對毫無工作經(jīng)驗的新任主任和后勤團隊時，她沒有退縮。她又一次的卯足了勁兒，帶領大家開始新的征程。為了和大家一起學習一起進步，也為了更了解新任教師和后勤人員在教學和管理上的薄弱點，教學和后勤組織的每一次會議和學習她都要參加，積極參與到每一次教研活動的討論中，并帶領大班教研組完成集體教學的備課、教研、聽課等活動。分園確立開展美術特色教育后，她親自到上�？疾烀佬g課程，迅速成立教材研究組與老師們一邊學習引進教材，一邊參與授課。美術課程的全面實施，也為金幼實現(xiàn)藝術特色教育打開了新的局面。
四、關愛幼兒、服務家長
雖然管理工作很多，但是宿艷清一直沒有放棄自己業(yè)務能力的提升，始終把幼兒教育作為自己的本職工作。在工作閑暇，她把研究幼兒心理作為自己提升業(yè)務能力的突破口。這不僅有利于教學活動的開展也利于幫助孩子家長解決棘手問題。
??是一名新入園的小朋友，每天早晨哭鬧著不入園。孩子的家長面對這樣的問題很煩惱，無奈之下，找到宿園長，幾個實用小妙招使用過后，孩子高高興興的來園了，孩子高興了，家長省心了。
一位大班孩子的家長在參加開放日活動時發(fā)現(xiàn)自己家的孩子上課不專注，小動作多。孩子的家長沒有經(jīng)驗，不知道該如何解決，聽說宿園長熱心又專業(yè)，便找到她咨詢。得知情況后，宿艷清先是去孩子所在班級實地了解了這名幼兒的情況，叮囑教師對孩子進行針對性關注與教育。之后，又找到家長提出相關建議。一學期后，大家發(fā)現(xiàn)，這名幼兒有了很大的改觀與變化。
在宿艷清協(xié)助管理班級的過程中，她發(fā)現(xiàn)一名小男孩兒入園后不吃飯、不睡覺，大聲哭鬧、不理睬本班教師和同伴。面對這樣的個例，憑借多年的班級管理經(jīng)驗和幼兒心理知識，她細心觀察，用心發(fā)現(xiàn)這名孩子與其他孩子的不同之處，并讓班級老師和家長積極配合。一段時間之后，這名“特別”的小朋友真的開始融入集體，融入新的生活。看著孩子天真又快樂的笑臉，宿艷清也笑了。
五、為人師表、精益求精
作為一名教師，宿艷清始終把為人師表作為自己工作、學習、生活的道德標準。在這些年的工作中，不管是在什么崗位上，她始終覺得教育是第一位，愛是第一位。一有時間，她總是喜歡到各個班級走一走，到薄弱的班級去幫教、去指導，或者親自進行教學活動，她說，走一走，就是要走到教育中間去，走到孩子中間去。宿艷清的徒弟有一線教師、有后勤廚師也有環(huán)節(jié)主任，她在走的過程中把她豐富的教學和管理經(jīng)驗毫不保留，傾囊相授，她要求別人做到的首先自己必須做到，而她做事的嚴謹與高標準為教職工建立了高標準、樹立了好榜樣。她把總也做不完的事情看作是對自己的能力的提升，把每一次的角色轉換當作是對自己的錘煉。自我的加壓外加時間的打磨，讓宿艷清由一位普通的教師成長為一名優(yōu)秀的管理人員，并收獲了屬于她的那份肯定。在企業(yè)工作時，她多次被評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀青年、優(yōu)秀黨員;在幼教生涯中，她依舊收獲滿滿，被評為園級優(yōu)秀教師、巾幗標兵、優(yōu)秀黨員;區(qū)級溫馨教室、先進家教教師;教研成果獲園級、區(qū)級特色獎;撰寫的論文在自治區(qū)、國家級獲獎并發(fā)表。
心中有花，靈魂自香,心中有燈，執(zhí)著前行，心中有愛，只為堅守。宿艷清在幼兒教育事業(yè)中用真誠書寫人生，用心做好每一件事，用愛澆注每一片園地，讓陽光灑滿每一個孩子的心靈。宿艷清是平凡的，又是美麗的。她在每一次角色的轉變中，都堅守著心中的那份愛，在每一次的教育與管理中，都關愛著每一個孩子，在每一次綻放的笑容里，都享受著屬于自己的收獲與快樂，簡單又純粹
